1、 18 我的白鸽 郑振铎三次养猫，体现出作者的人文关怀。而陈忠实在饲养白鸽的过程中，表达了怎样的思情情感？今天我们来学习我的白鸽这篇散文，感受作家对白鸽、对家乡及关中文化的深情。1.快速默读课文，了解课文大意。2.欣赏精彩语段，学习准确、传神的笔法。3.体会作者对白鸽的喜爱与珍视，对家乡山水田园的热爱，对生命的体验。陈忠实（19422016），陕西西安人，作家。作品信任获1979年全国短篇小说奖，渭北高原，关于一个人的记忆获1990-1991全国报告文学奖，长篇小说白鹿原获第四届茅盾文学奖（1998）。在白鹿原出版并产生轰动效应之后，作家出于及时调整创作心态，再度积累创作素材的需要，以主要精力
2、写起了散文。十几年下来，他在国内报刊陆续发表了将近二百篇散文作品，先后出版了生命之雨告别白鸽家之脉走出白鹿原陈忠实散文凭什么活着我的关中我的原等十多部散文集。散文集依旧延续了“接地气”的风格，其题旨，多为对生活的回味，对生命的咏叹，以及对生活的感悟和思考。喙（）惬意（）豁朗（）蜕变（）邋遢（）骊山（）翱翔（）南麓（）huhuqiqihuhututul tal tall o oll【惬意】满意，称心。【排解】宽慰，消解。【蜕变】形质发生改变或转化。【邋遢】肮脏，不整洁。【洞达豁朗】形容能看透人的心思。【亭亭玉立】花木主干挺拔或女子身材修长。文中形容姿态端正美好。【风烛残年】比喻临近死亡的晚年。文
3、中指即将不再存在。【气象万千】形容景色和事物多种多样，非常壮观。1快速阅读课文，思考本文主要写了怎样的一件事。文章记叙老舅送来的一对白鸽耗时两个多月终于在我家文章记叙老舅送来的一对白鸽耗时两个多月终于在我家孵化出小白鸽的艰辛过程。孵化出小白鸽的艰辛过程。2 2仔细阅读文章，筛选提炼信息，完成下列表格。时间事件“我”的心理、心情起初喂食白鸽期盼信赖那天早晨_激动、欣慰又是一个堪称美丽的早晨 发现白鸽产卵_小白鸽诞生急切、期盼蜕变一天傍晚见到四只白鸽齐飞_2 2仔细阅读文章，筛选提炼信息，完成下列表格。时间事件“我”的心理、心情起初喂食白鸽期盼信赖那天早晨白鸽主动飞到我的肩膀上抢食激动、欣慰又是一
4、个堪称美丽的早晨 发现白鸽产卵欣喜、期盼小白鸽诞生急切、期盼蜕变一天傍晚见到四只白鸽齐飞陶醉、满足1 1文章先后两次对纸箱中的小白鸽进行描摹，分别体现了作者怎样的情感态度？第一处对小白鸽形象丑陋的描写，表达了作者内心急切地期盼小第一处对小白鸽形象丑陋的描写，表达了作者内心急切地期盼小白鸽的蜕变和成长的心情。第二处对小白鸽美好形象的描写，则白鸽的蜕变和成长的心情。第二处对小白鸽美好形象的描写，则表达了作者对生命的敬畏、对美的欣赏和对美好生命的追求。表达了作者对生命的敬畏、对美的欣赏和对美好生命的追求。2 2在文章结尾，作者说“这一刻，世界对我来说就是白鸽。”如何理解这句话？白鸽让白鸽让“我我”喜
5、爱、让喜爱、让“我我”赞美；白鸽飞翔于故乡山原河川上赞美；白鸽飞翔于故乡山原河川上空的景象，令空的景象，令“我我”陶醉；看到小白鸽第一次飞上天空时，陶醉；看到小白鸽第一次飞上天空时，“我我”心情激动；白鸽引发了心情激动；白鸽引发了“我我”对生命成长的感叹；对自己养的小对生命成长的感叹；对自己养的小白鸽能够独立飞翔感到骄傲、自豪。白鸽丰富了白鸽能够独立飞翔感到骄傲、自豪。白鸽丰富了“我我”的精神世的精神世界，所以说界，所以说“这一刻，世界对我来说就是白鸽这一刻，世界对我来说就是白鸽”。3 3文章第二段中老舅说“那一对老白鸽你养不住，咱们两家原上原下几里路，它一放开就飞回老窝里去了”，这句话为后文
6、什么情节埋下伏笔？老舅捉来的一对白鸽老舅捉来的一对白鸽“早已扎住了白鸽的几根羽毛早已扎住了白鸽的几根羽毛”。4 4赏析下列语句，体会表达效果。（1）接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米粒儿。运用运用“飞落飞落”“”“跳弹跳弹”“”“挤着抢着挤着抢着”“”“啄食啄食”等一系列动词，生动形象地描等一系列动词，生动形象地描绘了白鸽啄食的情景，表现了白鸽对绘了白鸽啄食的情景，表现了白鸽对“我我”的信赖以及的信赖以及“我我”与白鸽之间的与白鸽之间的
7、亲密关系。亲密关系。4 4赏析下列语句，体会表达效果。（2）两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起两只老白鸽就绕着房子飞过来旋过去，无疑是在鼓励它们的儿女勇敢地起飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底飞。果然，两只小白鸽起飞了，翅膀扇打出啪啪啪的声响，跟着它们的父母彻底离开了屋脊，转眼就看不见了。离开了屋脊，转眼就看不见了。运用拟人手法，强化老白鸽示范动作，寄予无限希望。运用叠词和细节，生运用拟人手法，强化老白鸽示范动作，寄予无限希望。运用叠词和细节，生动形象地描写小白鸽的勇敢起飞。动形象地描写小白鸽的勇敢起飞。4 4赏析下列语句，体会
8、表达效果。（3）我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，我的白鸽正从东边飞翔过来，沐浴着晚霞的橘红。沿着河水流动的方向，翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐翼下是蜿蜒着的河流，如烟如带的杨柳，正在吐穗穗扬花的麦田。扬花的麦田。运用色彩描写，由上而下，展示夕阳晚照中的山川田园的美丽和生机勃勃。运用色彩描写，由上而下，展示夕阳晚照中的山川田园的美丽和生机勃勃。生命与生命相遇，常常会创造出美好的世界。两月相处，四鸽齐飞，人生与鸟性的美好或许深深地感染着你。请你选择自己生活中的一个美好瞬间，用优美的语言描述出来，并谈谈从中获得的感悟。（至少使用一种修辞方法）示例：喂养了三年、丢失了三个月的小花猫，满身伤痕、狼狈地出现在我的示例：喂养了三年、丢失了三个月的小花猫，满身伤痕、狼狈地出现在我的面前，我似乎遇着一个霹雳，被它的忠诚与所遭遇的灾难所震撼，我把它紧面前，我似乎遇着一个霹雳，被它的忠诚与所遭遇的灾难所震撼，我把它紧紧抱在怀里，像得到了一个无价的宝贝。紧抱在怀里，像得到了一个无价的宝贝。陈忠实先生的创作有着浓厚的关中文化背景，习惯将主观的思想倾向蕴含在对人物情节朴素、客观的刻画中。作者借助白鸽由东折北的飞翔路线，引领读者感受那迷人的山川风光和悠久的历史文化，饱含了作者对家乡的爱恋，对拥有两代白鸽的喜爱，对小白鸽能自由飞翔的自豪之情。完成本课练习册题目。
