1、任务三 劳动工具的改进制作年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助，完成改进任务。想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动技术。改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?新知讲解1 1.做标记。做标记。用测量用测量工具在工具在待加工的材料上做标记。待加工的材料上做标记。我们先要了解一些基本操作。2.2.切割。切割。冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割冷切割是指在切割过程中不产生高温的切割方法。方法。用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材用锯子切割木料铝管用钳子剪断铁铜丝用凿子、刻刀等热切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃烧的切割方法。热切割是指利用集中热能使材
2、料熔化或者燃烧的切割方法。电热切割刀适用于热熔性材料激光切割机适用于大多数材料 切割完要处理切口，防止被毛刺割伤！3.3.固定。固定。白胶、万能胶热熔胶螺钉（木料）针线（布料）胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的胶粘剂应选择无毒环保、牢固度高的。使用胶粘剂时注意手部防护使用胶粘剂时注意手部防护!我们需要选择合适的工具和材料，运用劳动技术来完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧!1.1.准备工具和材料准备工具和材料 先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、平头螺丝刀、电热切割刀。2 2.改造加工改造加工 (1)左手戴上手套，右手拿平头螺丝刀，依次取出内部海绵和泡沫板，再按顺序摆
3、放好。(2)按照设计图，用记号笔标记出需要镂空的位置，在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。(3)将电热切割刀通电，预热5秒至刀头变红，在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。(4)为了安装湿巾纸，开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。(5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。3.3.测试与调整。测试与调整。(1)用干的黑板擦直接擦拭,发现还是留有痕迹。(2)安装湿巾纸，将湿巾纸平铺，中间放上黑板擦，塑料壳朝上。(3)擦拭黑板,发现擦得很干净。1.在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术?2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?1
4、 运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧!对以下劳动工具你能提出哪些改进对以下劳动工具你能提出哪些改进方案？开动脑筋，并动手改一改吧。方案？开动脑筋，并动手改一改吧。本素材来源于：21世纪教育网()改造设想：改造设想：打扫高处家具或墙面时，可以接住灰尘等脏东西l鸡毛掸子改造准备：改造准备：材料：材料：鸡毛掸子1个，胶带1卷，伸缩杆1个，雨伞1把工具：工具：剪刀改造过程：改造过程：用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来；在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。2本素材来源于：21世纪教育网()发现问题：发现问题：1.我们扫地的时候，扫把底部
5、总是会粘上许多的毛团或毛发，不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触，很不卫生。2.垃圾铲的把手很长，却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的功能，没有充分发挥其作用。l垃圾铲改造思路：改造思路：在垃圾铲内部加一排刷子，用以收集扫把上的毛发；把手改为按压伸缩型，往下压时把刷子上的毛发带出。3本素材来源于：21世纪教育网()劳动评价评价内容我的奖章能按照设计方案改进工具能安全有序地进行改进改进后的劳动工具的效率能达到预期效果能团结协作,乐于分享,体验劳动的成就感劳动分享 和大家一起分享你们的创意劳动成果吧！流程流程记录记录1 为什么要改进这件劳动工具?改进后有什么优势?2 示范使用过程,展示使用效果。(改进后劳动效率是否有提高)3 邀请志愿者体验。(记录人数及反馈建议)_推介会推介会 本节课我们学习了劳动工具的改进与制作实践，培养了动手能力和沟通协作的能力，同时还培养了热爱劳动的品质。在日常生活的中，你一定能发现常用劳动工具的问题吧。课后请你继续思考，这些劳动工具可以怎样改造呢？同学们再见！
