[2024]新浙教版六年级《劳动》同步PPT课件（全册打包）.rar

年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）任务一 劳动工具的探究打扫缝补浇花“工欲善其事，必先利其器。工欲善其事，必先利其器。”劳动工具可以帮助人们提高劳动效率、创造更多价值。但劳动工具并不是一成不变的,人们要根据具体情境,对劳动工具进行改造、升级,让它们更好地为人类服务。https:/ 劳动工具种类繁多，它们的应用场景各有不同，我劳动工具种类繁多，它们的应用场景各有不同，我们应针对不同的劳动场景、不同的劳动者、不同的需求们应针对不同的劳动场景、不同的劳动者、不同的需求使用不同的工具。使用不同的工具。劳动场景：大扫除扫把抹布刷子水桶拖把簸箕劳动场景：干农活铁锹铲子箩筐犁锄头镰刀https:/ss2.meipian.me/users/81124547/405ed01c-23f6-4146-984a-7961f9ee908f.jpg?imageView2/2/w/750/h/1400/q/80 这么多的劳动工具，要想这么多的劳动工具，要想用好它们，不仅需要细心观用好它们，不仅需要细心观察，还要采用有效的方法进察，还要采用有效的方法进行研究。行研究。二、了解劳动工具的演变二、了解劳动工具的演变劳动工具的类型代表性劳动工具劳动工具特点产生原因及影响石器斧、凿、刀打制、磨制石器产生原因：满足人类捕猎、生产加工等需要影响：促进人类智力发展与进化，提高了人类适应环境的能力 人类社会发展与劳动工具效率的提升有着紧密的关系。探一探，人类社会发展与劳动工具效率的提升有着紧密的关系。探一探，不同时期的劳动工具都有什么特点？分别有哪些具有代表性的工具？不同时期的劳动工具都有什么特点？分别有哪些具有代表性的工具？新工具的出现对社会产生了哪些影响？新工具的出现对社会产生了哪些影响？劳动工具的类型代表性劳动工具劳动工具特点产生原因及影响青铜器铁器斧、凿、刀、铲、镰器类、形制多样产生原因：青铜器发展成熟，适合用于制造劳动工具。影响：提高劳动效率，促进农业发展，也促进了经济繁荣。铁犁、铁锄、铁镰、剪刀轻便灵巧、表面光滑不容易沾泥产生原因：冶炼技术的成熟，铁质工具比铜质工具锋利。影响：减轻劳动强度，提高劳动效率，促进了生产力的发展。？劳动工具的类型代表性劳动工具劳动工具特点产生原因及影响_手工具电器手钻、扳手、锤子、钳子电脑、吸尘器、洗衣机精细小巧，更高强度产生原因：生产工具日益复杂化、精良生产工具化。影响：减轻劳动强度，提高劳动舒适度及工作效率。自动化，功能繁多产生原因：电力技术和电力工业的发展。影响：生产力得到巨大提高，改善了生活质量和生活方式。？三、在劳动中发现问题三、在劳动中发现问题 发现问题是改进劳动工具的关键。如何发现生产、生活中的问题呢？慧慧通过“实践体验”和“调查访问”两种途径来发现问题，并填写了黑板擦使用体验和问题发现表。不良体不良体验发现的的问题黑板擦擦拭时产生大量粉尘，起咳嗽多次使用后，擦拭效果明显下降高处的板书擦不到黑板擦难以清洁、晾晒黑板擦对粉尘的吸附能力不足多次使用后，黑板擦表面的布料积攒了大量的粉笔灰使用者必须手持黑板擦，身高不够的同学擦不到高处黑板擦的绒布难以拆卸、清洗、晾晒黑板擦使用体验和问题发现表 尽管目前人们已经发明创造了许多劳动工具，但是尽管目前人们已经发明创造了许多劳动工具，但是它们中的大多数仍然有改进的空间。日常生活中，还有它们中的大多数仍然有改进的空间。日常生活中，还有哪些劳动工具存在不足？哪些劳动工具存在不足？仿照慧慧的做法，开展调查，发现身边某种劳仿照慧慧的做法，开展调查，发现身边某种劳动工具存在的问题。动工具存在的问题。实践体验实践体验 调查访问调查访问https:/ 在右侧的清洁工具中选在右侧的清洁工具中选择其中一种，说说你择其中一种，说说你在使用在使用过程中过程中的不良体验以及你发的不良体验以及你发现的问题。现的问题。小组讨论与交流l拖把https:/ 许多劳动工具都存在改许多劳动工具都存在改进的空间，请认真观察思考，进的空间，请认真观察思考，结合你的使用报告或调查表，结合你的使用报告或调查表，试着从工具的创意、材料、试着从工具的创意、材料、技术等方面设计改进方案。技术等方面设计改进方案。https:/班级生活共观察年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）“班级是我家,建设靠大家。”作为班级的小主人，让我们人人参与班级管理，建设温暖如家的班级文化吧。值日安排思考与讨论：班级文化包括哪些方面？请举出几个具体的例子。教室布置班级公约同学相处不管是教室布置，不管是教室布置，还是班是班级公公约，都属于班，都属于班级文化，文化，需要我需要我们共同参与，共同共同参与，共同营造。造。我我们可以可以进行游行游戏化班化班级管理，分管理，分组竞赛激激发小伙伴小伙伴的潜能，将班的潜能，将班规变得可行又有趣。得可行又有趣。制定班规的目的就是保证班级活动能有序开展。要想让教室环境干净整洁、班级氛围积极向上，就需要所有同学共同参与，相互配合、协调。思考：班级日常活动包括哪些内容？同学们完成得怎么样？为保障班级生活有序开展，每位同学都要参与各项日常活动：有时需要清洁，有时需要收家校本，有时需要设计黑板报如果有人不积极参与那就会影响班级生活的日常运转。观察班级中的各项活动，说说这些活动中需要哪些角色完成什么任务。劳动探究可以从班级生活的环境布置、学习等类别进行观察，这样得到的结果更全面！早读晨读娱乐活动课间娱乐外出活动班级氛围友好相处互相帮助个人自个人自觉班委监督将被访对象的经历设计成活动观察表，记录他的行为、想法和情感等，分析他的不良体验，进而归纳出引起不良体验的原因，最终明确要解决的问题。可以先自行体验活动的流程，了解活动观察表中的各个栏目应如何填写，然后再用观察、访谈等方法来调查受访对象。使用活动观察表时可以参考下面的步骤：1.选定一个被访对象，确定他在任选定一个被访对象，确定他在任务中扮演的角色。务中扮演的角色。2.确定活动的起点和终点。确定活动的起点和终点。3.记录整个活动的重要阶段，以及记录整个活动的重要阶段，以及不同阶段的体验。不同阶段的体验。4.结合用户的情绪体验，找到活动中结合用户的情绪体验，找到活动中的不良体验，分析原因并整合需求。的不良体验，分析原因并整合需求。劳动加油站劳动加油站加油站新知讲解 慧慧小组选择了值日活动进行观察，并填写了如下所示的扫地值日生活动观察表。扫地值日生活动观察表观察点察点拿工具拿工具准准备清清扫扫地地清清洁完完毕行为1.提醒同伴今天要扫地2.拿扫把3.分配清扫区域1.拿扫把准备扫地2.督促其他同学尽快离开教室1.扫地，摆放桌椅2.地上有一张写着字的纸，不知道还有没有人要1.摆放好劳动工具2.倒垃圾想法如果同伴忘记，就得独自打扫整个教室了滞留的同学影响打扫1.为什么不让每个人自己摆好桌椅2.扫把真难用3.这张纸到底要不要下次要抢到好用的扫把不良体验1.同伴可能会忘记值日2.对扫把不满意放学后有人滞留1摆放桌椅需要很多时间2.有些物品不知道算不算垃圾清扫工具陈旧、不称手原因1.缺乏做值日的动力，缺少提醒机制2.有些值日生不爱惜工具，导致损耗过度放学后同学们还有事情没有处理完同学们没有让自己的位置保持整洁1值日的同学不爱惜劳动工具2缺乏对劳动工具的管理监督劳动实践践 实施施新知讲解劳动实践践 实施施新知讲解 留心观察，班级生活中还有哪些活动存在问题？劳动实践践 实施施评价内容我的奖章能通过对活动任务的探究，了解活动内容、参与者等要素能通过角色活动表来探究角色的任务体验能运用需求表写出一句话概述有责任感，愿意共同建设班级文化劳动评价价1.在建立角色活动表时，你遇到了什么困难？是如何解决的？2.你的需求表能让其他同学清晰地了解角色的需求吗？如果不能，需要如何改进？与同学交流讨论劳动实践过程中遇到的困难与解决方案，注意表达观点时要逻辑清晰、有条有理。劳动反思反思劳动作作业大课间活动观察表大课间活动观察表观察点活动准备活动开始活动过程活动结束 行为 想法 不良体验 原因 本节课我们学习了班级生活共观察，掌握了探究班级活动任务需求的能力，并能通过班级劳动角色活动表来获得不同角色的任务体验，从而整理反馈班级活动问题。谢谢谢谢！任务一：电子产品消耗调查年 级：六年级学 科：劳动（浙教版）废旧电子产品，通常也叫电子垃圾，含有塑料和多种重金属，它们都值得回收再利用。根据中国家用电器研究院对100户居民的保有量测算，2022年彩色电视机的居民保有量有5.4亿台、电冰箱4.4亿台、洗衣机4.2亿台、空调4.6亿台、微型计算机2.8亿台。2022劳动情景电子垃圾子垃圾 电子垃圾中，塑料不容易降解，重金属会污染土壤和水源，对环境和生态造成危害。我们该如何实现废旧电子产品的有效再利用，以节约资源、减少浪费呢?劳动任务：电子产品消耗调查 电子产品的普及让我们的生活更轻松、视野更开阔，但电子产品高速的更新换代与不合理的处理方式给环境与人类健康带来了威胁。我们可以通过调查、统计、分析生活中电子产品的消耗情况，理性地看待电子产品，树立珍惜劳动成果的理念。劳动探究请填写家庭手机更换情况调查表，根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。家庭手机更家庭手机更换情况情况调查表表时间手机型号手机型号更更换原因原因处理方式理方式2018/2019xxx/闲置在家2020/2021xxx/二手出售2022xxx/二手出售我家近五年更换手机的数量为：_3_部家庭家庭废旧手机数量旧手机数量图数量（部）年份10020182022500逐年递增网上资料显示，一块手机电池可以污染()立方米的水，西湖储水量为()万立方米。我们班同学的家庭从()年()年共产生废旧手机()部。我们班同学的家庭平均每年产生()部旧手机。我们预测，废旧手机产生总量的变化趋势是()，原因是()。我们班同学家庭近五年淘汰的旧手机会污染()立方米的水资源，大约相当于()个西湖。通过以上的调查，请你和同学交流自己的感受。6014002018202210020逐年增逐年增长科技的科技的进步与步与电子子产品更新品更新换代代60000.0004 近几年，许多家庭都频繁更换手机、平板电脑等电子产品。调查一下电子废弃物对环境造成的危害，并结合家庭电子产品的消费情况，说一说有哪些合理的方法可以减少电子垃圾的产生。劳动加油站 为了减少垃圾造成的污染，我们应当遵循“减量化”“重新利用”“再循环”的循环利用三原则。1.减量化原则。我们应在生产过程中尽可能减少资源的消耗。比如生产时采用易回收、易降解的原料，或是直接减少包装，这些都有助于保护环境。用可再生的面料制用可再生的面料制作的环保袋作的环保袋将矿泉水瓶的瓶将矿泉水瓶的瓶壁做得更薄，并壁做得更薄，并减小标签的面积减小标签的面积2.重新利用原则。我们应尽可能地重复利用资源，或者改造物品从而挖掘新的使用价值。艺术家利用电子垃圾制作的工艺艺术家利用电子垃圾制作的工艺品小鸟，让电子垃圾焕发新生品小鸟，让电子垃圾焕发新生用废弃的鸡蛋外包用废弃的鸡蛋外包装做成的盆栽装做成的盆栽3.再循环原则。在生活中，许多垃圾是可以回收利用的，所以我们要坚持进行垃圾分类，让这些错置的资源有机会重新为人类服务。纸、玻璃、塑料、金属都有回收的价值纸、玻璃、塑料、金属都有回收的价值初步了解循环利用三原则后，你有什么处理电子垃圾的好点子呢？填一填吧。减量化1.降低更换电子产品的频率2.养成科学使用电子产品的习惯，树立正确的消费观。3.制造商减少电子产品的技术损耗，降低上市频率。再使用1.将鼠标改造成手机底座2.将废旧的数据线改造成小型置物篮。3.将废旧的时钟或闹钟改造成装饰摆件。再循环1.将废旧电子产品交给专门的回收机构2.纸、玻璃、塑料、金属等都有回收的价值，可以进行分类回收。劳动实践请你根据家庭实际情况，设计一份电子产品消费计划表。五年内五年内电子子产品消品消费计划表划表家庭已有家庭已有电子子产品品统计计划新添置划新添置电子子产品品统计类别数量购买年份计划更换时间预算（元）类别计划购买时间预算（元）手机1201820203000电脑20216000劳动评价评价内容我的奖章能意识到电子垃圾对环境的危害能说出循环利用三原则的含义能根据循环利用三原则设计减少电子垃圾产生的办法勤俭节约的意识劳动反思1.你觉得电子垃圾数量逐年递增的原因是什么?其一是其一是设备需求与消耗率的增多；需求与消耗率的增多；其二是其二是设备生命周期的偏短；生命周期的偏短；其三是其三是设备维修修选择的不高；的不高；其四是回收利用的不完善。其四是回收利用的不完善。2.通过数据的计算，你有哪些感受？你觉得可以做哪些事情来保护环境?感受：感受：电子垃圾的子垃圾的剧增增严重危害了自然重危害了自然环境，不利于社会的境，不利于社会的可持可持续发展，大家展，大家应该警醒并采取措施保警醒并采取措施保护环境。境。举措：措：养成科学使用养成科学使用电子子产品的品的习惯，降低，降低电子子产品使用品使用频率。率。制造商减少制造商减少电子子产品的技品的技术损耗，降低上市耗，降低上市频率。率。回收利用回收利用电子垃圾，形成可再生的循子垃圾，形成可再生的循环链。本节课我们学习了电子产品消耗调查，掌握了提出问题、对问题进行分析整理的技巧。下节课我们将学习电子产品的内部探秘，课后记得认真预习！课课堂堂总结总结作作业业布置布置 在日常学习或生活的过程中，你一定有使用电子产品的经历吧，废旧的电子产品应该怎么处理呢？请你认真思考，课后用重新利用原则处理一份电子垃圾。同学同学们，再，再见！任务一 社区娱乐设施“我调查”年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）项目四：设身处地真服务社区娱乐设施设计 社区里有许多娱乐设施，如滑滑梯、秋千、跷跷板等，大家闲暇时都喜欢在这里玩耍。观察你家社区里的娱乐场所，了解居民对设施的使用感受，发现需要改进的地方。一起为社区建设建言献策，参与到娱乐设施的改良和设计活动中吧。新知导入新知导入项目四：设身处地真服务社区娱乐设施设计思考与讨论：怎样规划娱乐设施才合理呢？新知导入项目四：设身处地真服务社区娱乐设施设计思考与讨论：怎样规划娱乐设施才合理呢？娱乐设施是施是为社区里所有居民服社区里所有居民服务的，的，应该满足大多数人的需求。足大多数人的需求。社区是大家的，中老年、青年、儿童的需求都很重要，怎样满足不同居民的需求？我们要学会换位思考，设身处地为他人考虑，这样才能真正为他们提供帮助，满足需求。劳动情境新知讲解任务一 社区娱乐设施“我调查”设计的第一步是观察。让我们走进社区，观察社区内现有的娱乐设施的种类和功能，借助思维观察工具，进行换位思考，设身处地地了解居民对设施的需求，发现潜在的问题。社区内的娱乐设施种类繁多，外观和功能各有不同。这些设施能满足不同年龄居民的需求吗？有哪些需要改进的地方？劳动需求新知讲解讨论与交流与交流跷跷板板 你认识图中的娱乐设施吗？说出它们的名称。转盘 自行自行车踏板踏板新知讲解讨论与交流与交流你还知道哪些其他的社区娱乐设施？大大转盘滑梯滑梯沙池沙池儿童木儿童木马攀爬网攀爬网蹦床床秋千秋千新知讲解劳动加油站 要了解人们对社区娱乐设施的真实需求，可以通过问卷调查、访谈、实地观察等方法。本次任务中，可以借助“情境观察记录表”对复杂的场景进行观察分析，情境观察是一种观察场景并整理记录的方法，分别从活动、环境、交互、物品和使用者五个维度梳理场景中的多样化信息，发现需要重点关注和解决的问题。新知讲解劳动加油站情境观察记录表 情境：_记录者：_ 记录时间：_活动环境交互物品使用者(请描述一个具体的活动)(请描述该活动发生的环境)(请描述与该活动相关的人与人、人与物、物与物之间的互动)(请描述该活动中涉及的物品以及物品的特征)(请描述该活动对应的人的特征)新知讲解劳动加油站情境观察记录表 (1)确定需要观察的场景，并将场景的信息记录在“观察场景描述”这一栏中。可以实地考察，也可以使用场景照片。(2)从大的场景中找到某一个具体的活动或者行为作为观察对象，记录在表格中。(3)找到下一个具体的活动行为，并重复上一步骤，直到完成观察记录。(4)填写备注。新知讲解借助观察记录表对社区的娱乐设施进行细致的观察吧！看看慧慧观察到了什么？劳动实践新知讲解劳动实践娱乐设施观察记录表 场景：社区的公共娱乐场所，有不同年龄段的人参与其中记录者：慧慧 记录时间：年月日活动环境交互物品使用者一个小女孩在玩攀爬坡干净整洁的小区游乐场，地面有些潮湿小女孩双脚踩着障碍物，坐在坡道上；手撑着坡道表面攀爬坡：塑料制品，棕色，整体呈弧形；表面有很多不规则的彩色障碍物；表面有纹理，还有两个大洞；高度不足两米，比小孩个子高小女孩：大约7岁，红色连衣裙，凉鞋新知讲解劳动实践活动环境交互物品使用者一个小男孩正在玩滑梯干净整洁的小区游乐场，地面有些潮湿小男孩坐在滑梯末端，一只脚踩在滑梯上，一只脚着地，一只手扶着滑梯，另一只手拿着奶瓶滑梯：塑料制品，整体呈螺旋形，高度超过成年人身高;末端距离地面20厘米左右，表面光滑奶瓶：塑料制品，有两个把手和吸管小男孩：大约3岁，白色T恤，棕色中裤，魔术贴凉鞋新知讲解劳动实践记录1 使用者：一个穿蓝色背心的小女孩、一个穿红色短袖的小男孩他们在使用跷跷板，使用时如果速度过快力度过猛，身体会被抛离跷跷板，有一定的危险性。你观察了场景中的哪个人？他在使用什么娱乐设施？使用时存在什么问题或困难？新知讲解劳动实践示例 最后，慧慧根据组员们的观察总结出了结论：因为坡面较陡、距离地面较高，而且坡面上有许多障碍物，所以小女孩在下攀爬坡的过程中需要减缓坡度，增加落脚点或扶手。我的发现我发现_，因为_，所以_需要_。在组内分享观察到的结果，组员从以上几点记录下设施的使用情况，看看有哪些发现吧！新知讲解劳动实践我的发现我发现_，因为_，所以_需要_。女孩和男孩玩跷跷板时身体会被抛离速度过快、力度过猛他们被抛离的过程中紧紧握住扶手，并增加后背护栏我的发现我发现_，因为_，所以_需要_。单杠存在问题单杠离地面太高好多小朋友都不能练习脚下垫上小凳子或小砖块新知讲解 留心观察，社区中还有哪些娱乐设施可能存在使用问题？秋千滑梯单杠活动圆盘劳动实践新知讲解 在对社区娱乐设施的调查中，我们发现了使用娱乐设施的大多数为小朋友和老年人，所以我们需要关注到设施的安全问题！劳动反思新知讲解劳动评价评价内容我的奖章能够对社区娱乐环境进行细致入微的观察能够使用设计工具进行设计调查和分析能够识别出常见的娱乐设施的类型和功能能够准确定位生活场景中的问题新知讲解在观察社区娱乐设施的过程中，你认识到设计的重要性了吗？与同学交流讨论在观察社区娱乐设施的过程中，说说你对设计社区娱乐设施的想法，注意表达观点时要逻辑清晰、有条有理。劳动反思课堂小结 本节课我们学习了社区娱乐设施“我调查”，了解了一些常见的娱乐设施，掌握了填写情境观察记录表的步骤，还探究了娱乐设施可能存在的问题。如何避免这些问题就需要从设施的设计出发，从源头上解决问题。下节课我们共同来探究！课堂小结再再再再见见见见任务三 劳动工具的改进制作年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）让我们从学会正确使用工具开始,积极交流、合作互助，完成改进任务。想要改进劳动工具，就要先掌握基础的劳动技术。改进劳动工具时,可能会用到哪些工具呢?新知讲解1 1.做做标记。用用测量量工具在工具在待加工的材料上做待加工的材料上做标记。我们先要了解一些基本操作。2.2.切割。切割。冷切割是指在切割冷切割是指在切割过程中不程中不产生高温的切割生高温的切割方法。方法。用剪刀、美工刀裁剪布料、纸材用锯子切割木料铝管用钳子剪断铁铜丝用凿子、刻刀等热切割是指利用集中切割是指利用集中热能使材料熔化或者燃能使材料熔化或者燃烧的切割方法。的切割方法。电热切割刀适用于热熔性材料激光切割机适用于大多数材料 切割完要处理切口，防止被毛刺割伤！3.固定。固定。白胶、万能胶热熔胶螺钉（木料）针线（布料）胶粘胶粘剂应选择无毒无毒环保、牢固度高的保、牢固度高的。使用胶粘使用胶粘剂时注意手部防注意手部防护!我们需要选择合适的工具和材料，运用劳动技术来完成创意性改造。先来看看勤勤和慧慧是怎么制作干湿两用黑板擦的吧!1.1.准准备工具和材料工具和材料 先准备工具和材料:垫板、黑板擦、钢尺、平头螺丝刀、电热切割刀。2.改造加工改造加工 (1)左手戴上手套，右手拿平头螺丝刀，依次取出内部海绵和泡沫板，再按顺序摆放好。(2)按照设计图，用记号笔标记出需要镂空的位置，在黑板擦外壳的四个角上分别开出三角形的孔。(3)将电热切割刀通电，预热5秒至刀头变红，在塑料外壳上按照标记切割出三角形的开口。(4)为了安装湿巾纸，开口后需要尝试食指是否能刚好塞入开口中。(5)在塑料壳内部四周涂上白胶,用布面包裹住泡沫和海绵,布面朝上一同放入塑料壳中,用镊子整理平整。3.测试与与调整。整。(1)用干的黑板擦直接擦拭,发现还是留有痕迹。(2)安装湿巾纸，将湿巾纸平铺，中间放上黑板擦，塑料壳朝上。(3)擦拭黑板,发现擦得很干净。1.在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术?2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?1 运用学到的设计方法和劳动技术，尝试再改进一件劳动工具。让我们充分发挥自己的创造力，把劳动变得更加轻松快乐吧!对以下以下劳动工具你能提出哪些改工具你能提出哪些改进方案？开方案？开动脑筋，并筋，并动手改一改吧。手改一改吧。本素材来源于：21世纪教育网()改造改造设想：想：打扫高处家具或墙面时，可以接住灰尘等脏东西l鸡毛掸子改造准改造准备：材料：材料：鸡毛掸子1个，胶带1卷，伸缩杆1个，雨伞1把工具：工具：剪刀改造改造过程：程：用胶带把鸡毛掸子和雨伞的把手处连接起来；在雨伞顶部用胶带接上伸缩杆。2本素材来源于：21世纪教育网()发现问题：1.我们扫地的时候，扫把底部总是会粘上许多的毛团或毛发，不得不用手把毛团撕开直接和垃圾接触，很不卫生。2.垃圾铲的把手很长，却只有顶端发挥了拿握与挂扫把的功能，没有充分发挥其作用。l垃圾铲改造思路：改造思路：在垃圾铲内部加一排刷子，用以收集扫把上的毛发；把手改为按压伸缩型，往下压时把刷子上的毛发带出。3本素材来源于：21世纪教育网()劳动评价评价内容我的奖章能按照设计方案改进工具能安全有序地进行改进改进后的劳动工具的效率能达到预期效果能团结协作,乐于分享,体验劳动的成就感劳动分享 和大家一起分享你们的创意劳动成果吧！流程流程记录1 为什么要改进这件劳动工具?改进后有什么优势?2 示范使用过程,展示使用效果。(改进后劳动效率是否有提高)3 邀请志愿者体验。(记录人数及反馈建议)_推介会推介会 本节课我们学习了劳动工具的改进与制作实践，培养了动手能力和沟通协作的能力，同时还培养了热爱劳动的品质。在日常生活的中，你一定能发现常用劳动工具的问题吧。课后请你继续思考，这些劳动工具可以怎样改造呢？同学们再见！协商确立总班规年 级：六年级学 科：小学劳动无规矩不成方圆无规矩不成方圆 班规是个神奇的魔术师，它可以班规是个神奇的魔术师，它可以让班级生活健康有序，使同学们在班让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。里能愉快、安全地学习和活动。同学、老师的反馈如何呢？同学、老师的反馈如何呢？是否出现了一些新的问题？是否出现了一些新的问题？如果反响不佳、新问题不断暴露，如果反响不佳、新问题不断暴露，我们应当怎么做？我们应当怎么做？访谈、调查、整理访谈、调查、整理 访谈调查访谈调查是为了收集人是为了收集人们对某个特定问题的态度、们对某个特定问题的态度、观点或建议等信息而设计的观点或建议等信息而设计的一系列问题。一系列问题。创意班规试行满意度调查表第一部分：前言第一部分：前言第二部分：主要问题第二部分：主要问题12345第三部分：结束语第三部分：结束语您好，我您好，我们们是是“创创意班意班规规改改进设计进设计”调查调查小小组组，我，我们们想了解一想了解一下您下您对试对试行班行班规规的感受和意的感受和意见见，耽，耽误误您几分您几分钟钟，谢谢谢谢配合！配合！请请填写班填写班级级、姓名、姓名、组别组别等信息。等信息。请问试请问试行班行班规对规对集体生活有影响集体生活有影响吗吗？您您觉觉得得值值日生的日生的劳动劳动是否有是否有变变化？化？这这种种变变化是化是积积极的极的吗吗？您最喜您最喜欢欢哪一哪一类类集体活集体活动动的制度？的制度？您您觉觉得得现现在的班在的班规规中有哪些需要改中有哪些需要改进进的地方？的地方？谢谢谢谢您的配合，我您的配合，我们们将将综综合分析大家的建合分析大家的建议议，改，改进设计进设计!方案的实施效果有时会和预想的不一方案的实施效果有时会和预想的不一致，我们可以通过访谈来了解并进行改致，我们可以通过访谈来了解并进行改进。要及时记录被访者的反馈意见。进。要及时记录被访者的反馈意见。访谈记录表访谈序号序号访谈时间被访者姓名（）年龄（）职业（）问题1记录问题2记录问题3记录创意班规实施问题汇总表实施施现象象原因原因改改进方法方法“我们小组总积分达到要求就我们小组总积分达到要求就可以了，我一个人偷懒对大家可以了，我一个人偷懒对大家影响不大影响不大”方案本身存在漏洞，方案吸引方案本身存在漏洞，方案吸引力不足力不足增加游戏机制增加游戏机制“又是积分榜单，真是太无聊又是积分榜单，真是太无聊了了”方案创新性不足方案创新性不足更换核心驱动力更换核心驱动力“我和某某同学关系好，想和我和某某同学关系好，想和他在同一个小组他在同一个小组”劳动实践、实施劳动实践、实施1.进行访谈，完成访谈记录表和创进行访谈，完成访谈记录表和创意班规实施问题汇总表。意班规实施问题汇总表。2.通过协商，对方案进行整合优化，通过协商，对方案进行整合优化，确立总班规并全面推广。确立总班规并全面推广。劳动评价劳动评价按照设计方案试行，遇到困难能合理调整利用调查工具搜索反馈信息，不断优化方案改进后的班规提高了班级劳动效率能够顺畅地沟通、合作劳动反思劳动反思思考与讨论：思考与讨论：1.1.在班规的协商中，你有哪些收获？在班规的协商中，你有哪些收获？2.2.游戏化设计还可以运用在哪些学习中？游戏化设计还可以运用在哪些学习中？你可以举些例子吗？你可以举些例子吗？劳动拓展劳动拓展 勤勤将拉圾桶勤勤将拉圾桶设计成卡通小猪设计成卡通小猪的形象，每当把的形象，每当把垃圾扔进小猪的垃圾扔进小猪的衣服口袋里，垃衣服口袋里，垃圾桶就会发出哼圾桶就会发出哼哼声音。哼声音。劳动分享劳动分享交流、分享：交流、分享：创意班规让班级的风貌发生了哪些变化？创意班规让班级的风貌发生了哪些变化？方案设计、实施过程中发生了哪些有趣的事方案设计、实施过程中发生了哪些有趣的事情？在劳动过程中，你最大的改变与收获是情？在劳动过程中，你最大的改变与收获是什么？什么？赶快和大家来分享你的故事吧！赶快和大家来分享你的故事吧！电子垃圾的再生设计年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）在快速更在快速更换电换电子子产产品的品的时时代，我代，我们们可以怎可以怎样样做能做能更好地减少更好地减少电电子垃圾的子垃圾的污污染染？对电子产品进行合理的改造，就能让它们具对电子产品进行合理的改造，就能让它们具备新的使用价值。在改造时，我们应根据电子产备新的使用价值。在改造时，我们应根据电子产品的特点设计方案，然后用合适的劳动工具进行品的特点设计方案，然后用合适的劳动工具进行操作，通过创造性的劳动，让电子产品焕发新生。操作，通过创造性的劳动，让电子产品焕发新生。你有哪些改造创意呢?有哪些办法实现你的想法呢?“用途用途”与与“造型造型”废旧零件改造的电子蝴蝶废旧零件改造的电子蝴蝶废旧电子零件粘合的城市模型废旧电子零件粘合的城市模型鼠标改造的蝎子装饰鼠标改造的蝎子装饰 设计师设计师在设计一款电子产品的时候，需在设计一款电子产品的时候，需要考虑什么呢要考虑什么呢?右键滚轮左键弧度符合人体工学，弧度符合人体工学，握起来更舒服。握起来更舒服。作品名称：太空战甲(造型类)设计者：勤勤 拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。有新功能或新造型的产品。作品名称：手机支架(功能类)设计者：慧慧 拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具拆解完成后，可以重新定义各部件的功能，使之成为具有新功能或新造型的产品。有新功能或新造型的产品。用废弃的刮胡刀、吹风机用废弃的刮胡刀、吹风机等电器改造的小鸭塑像等电器改造的小鸭塑像用鼠标改造的用鼠标改造的“大嘴灯大嘴灯”改 造 创 意 坊 设计的时候不但要画出设计图，还要在图纸上标注出需要用到设计的时候不但要画出设计图，还要在图纸上标注出需要用到哪些被拆解的鼠标零件。哪些被拆解的鼠标零件。发挥创意，从发挥创意，从“造型造型”和和“功能功能”两个方面中选择一两个方面中选择一个方面，设计一个改造方案。个方面，设计一个改造方案。我的设计图我的设计图让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的。让我们看看慧慧是怎样将鼠标改装为手机支架的。1.准备好锤子、胶枪、螺丝刀等工具2.准备一个废旧鼠标拆解开来3.用胶枪粘合零件4.用尖嘴钳取下集成电路板上的零部件5.用胶枪进行固定，防止手机滑落6.制作完成 如果零件是有害垃圾，就不要拆解，以免如果零件是有害垃圾，就不要拆解，以免损害健康。害健康。应特特别注意，如果没有老注意，如果没有老师的指的指导，不要随意使用加不要随意使用加热熔化的方式熔化的方式进行拆解！行拆解！劳 动 实 践 改造好后，改造好后，请与同桌与同桌说说你你产品的亮点，品的亮点，并并试着着为它它设计一句广告一句广告词。劳 动 评 价评价内容我的奖章能树立劳动创造美的观念能设计有创意的改造方案能利用清楚的图示表达自己的设计方案能合理地选择并使用工具1.下一次你在设计某件产品的时候，会考虑哪些因素呢?劳 动 反 思2.总结一下，在拆解电子产品的时候有哪些注意事项?下课啦！年 级：六年级学 科：小学劳动（浙教版）设身处地真服务社区娱乐设施设计（第三课时）新知讲解任务三 社区娱乐设施“我分享”一个优秀的方案设计应该具有创新性、合理性、安全性、实用性的特点。我们可以借助他人视角寻找方案的不足，并虚心调整优化。如何改进自己的方案呢？劳动需求新知讲解劳动实践设计 我发现方案的实用性体现不足，所以要从这个点上进行改进。慧慧，你打算如何慧慧，你打算如何进行方案的改行方案的改进呢？呢？改改进思路思路改进方向：提升“蜂窝攀爬坡的可玩性”设计者：慧慧改进思路1：将单面的蜂窝结构对称到另一边，整体设计成一个攀爬的小山，两边可以同时向上爬，也可以翻越改进思路2：蜂窝内部的黄色部分采用透明玻璃，这样可以透光，产生出很好看的光影效果；小山内部有了光会很有意思。改进思路3：将部分的蜂窝模块去除，改为攀爬绳子的结构，这样有更多攀爬的路径可供选择。改进设计时要在设计图上标注出结构名称、材质、尺寸、颜色、功能、使用方式等信息，便于后续制作！新知讲解劳动实践设计 你的改进方向是什么？你打算如何优化自己的设计？结合改进建议对方案初稿进行调整修改。如果改进建议无法融入初步方案中去，就需要进行全新的设计！新知讲解劳动实践设计改进方案改改进说明：明：我将改进思路融合到原来的设计中，充分利用蜂窝状结构的组合性，把原来单一的蜂窝变成了多样化的蜂窝；同时在整体造型上做了对称的设计。方案名称：方案名称：蜂窝攀爬坡的改进设计 设计者：者：慧慧深化深化设计图新知讲解劳动实践设计序号结构名称详细备注1透明蜂巢黑边由橡胶制成，内部为半透明黄色玻璃，可以透光。凹陷的造型可以支撑身体攀爬。为正六边形，高度约为45cm2网状蜂巢黑边由橡胶制成，内部由红色的尼龙绳组成。尼龙网可以脚踩或者手抓，攀爬方便。可以在内部投影出网状的光影3实心蜂巢黑边由橡胶制成，内部由黄色不透明塑料板组成。光无法穿过，可以在内部投出阴影效果，整体营造出光影交错的效果请按照序号从“名称”“材质”“尺寸”“颜色”“功能”“使用方式”等方面备注，还要考虑居民的真实需求。新知讲解劳动实践实施 为了让更多人了解我们的设计方案，可以通过“设计分享会”来展示自己的创意成果。分享内容从以下几个要点来准备哦！1.观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？2.你们组的观点是什么？你们是如何确定观点的？3.你们打算如何实现观点中的需求？实现方案有哪些？4.你们选了哪个方案来进行调查？调查的人是谁？5.分析数据的过程中是否遇到了困难？分析结果是怎样的？有什么重点发现？6.你们有哪些改进方案？改进成功了吗？改进过程中你关注了哪些细节？新知讲解劳动实践实施看视频，观察老人使用社区娱乐设施的场景，填写观察记录表，并记录观察和记录过程遇到的问题。1.观察了什么场景？如何填写观察记录表？填写过程中遇到了什么问题？新知讲解劳动实践实施情境观察记录表 活活动环境境交互交互物品物品使用者使用者情境：_记录者：_ 记录时间：_百百岁老人使用社区老人使用社区娱乐设施施锻炼身体身体xxxx年年x月月x日日锻炼腰侧农村室外社区站上踏板后，随惯性左右摆动身体双位浪板百岁老奶奶锻炼腹部农村室外社区坐在合适的位置上，通过手、脚发力前后运动单人健骑机百岁老奶奶锻炼双手农村室外社区把双手放在转盘上，向里或向外转圈活动双手双位大转盘百岁老奶奶新知讲解讨论与交流与交流填写填写观察表的察表的过程中你遇到了什么程中你遇到了什么问题？我发现场景中的娱乐设施陈旧，有些甚至出现损坏情况。我发现场景中的娱乐设施较单一，且很少适合儿童玩耍的设施。新知讲解劳动实践实施2.你们组的观点是什么？你们是如何确定观点的？我们组的观点：1.针对设施损坏的情况：内部：要加强娱乐设施表面的保护层，延长设施寿命。外部：给娱乐场所搭建可以遮挡太阳和雨水的遮挡物。2.针对设施单一的情况：在社区中增设适合儿童玩耍的娱乐设施，并增加座椅让家长可以一边休息一边照顾小孩。儿童娱乐设施在设计上色彩要丰富，外形多样（还可以拟物化）。新知讲解劳动实践实施3.你们打算如何实现观点中的需求？实现方案有哪些？4.你们选了哪个方案来进行调查？调查的人是谁？问题1方案：在设施外表加涂一层更耐损的环保涂料；围绕大树搭建可以覆盖娱乐场景的雨棚。问题2方案：增设动物或植物外形的滑梯、秋千、木马等儿童设施。我们选方案二来进行调查，调查的人群主要是带幼儿的家长或家中有适龄儿童的家庭。新知讲解劳动实践实施分析数据显示是有50%以上的家长担心娱乐设施的安全隐患，还有10%左右的受访者表示不看好我们的娱乐设施设计方案。我们的改进方案是在地上铺装彩色塑胶和沙地，防止儿童摔伤；在设施合适的位置增 加护栏、把手、海绵垫等保护孩子的安全。5.分析数据的过程中是否遇到了困难？分析结果是怎样的？有什么重点发现？6.你们有哪些改进方案？改进成功了吗？改进过程中你关注了哪些细节？在改进过程中你还关注了哪些细节？和同学交流一下吧！劳动评价评价内容我的奖章能说出服务性劳动的价值能说出做好设计需要具备哪些品质改进后的方案合理、可操作展示过程中善于沟通，体现小组合作的能力新知讲解 项目设计方案已完成，我们可以挑战下模型制作哦！新知讲解劳动拓展新知讲解儿童儿童娱乐设施施劳动拓展创意滑梯模型新知讲解运运动健身健身设施施劳动拓展新知讲解运运动健身健身设施施劳动拓展新知讲解劳动反思本节课我们学习了社区娱乐设施“我分享”，认识到做好设计需要具备的品质和服务性劳动的价值，了解到许多不同的创意设计，这些设计对你有怎样的启发呢？和同学或家人分享你印象最深刻的一个创意设计方案吧！创意班规巧设计创意班规巧设计集体生活有规则劳动需求1.什么是游戏化设计？2.游戏化设计怎么运用到班级活动中？在你们小组决定研究的活动中，同学们有哪些懈怠表现呢？我们可以分析劳动中的懈怠原因，并找出突破口！让我们看看勤勤小组是怎么做的。问题表表现原因原因突破口突破口抱怨劳动工具不称手使用者缺乏责任心主人翁意识，责任意识完成劳动任务的积极性不高缺乏成就感和团队意识奖励、赞扬，分工合作易受他人影响，对劳动任务产生懈怠情绪懈怠分析表劳动探究 通过游戏化班规的设计，将“不好玩”的事物变得“好玩”，可以更好地调动大家的积极性。我们可以利用八角行为分析法来实现这一目标，让我们看看具体怎么做吧。劳动加油站 游戏