1、2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷广东专用（满分120分，考试用时120分钟）注意事项：1答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅
2、笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4测试范围：七年级上册第1-3单元。5.难度系数：0.66。6考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累运用（29分）【诗文积累鉴赏】1（10分）古诗文默写题。（1）子曰：学而不思则罔， 。（论语十二章）（2） ， ；星汉灿烂，若出其里。（观沧海曹操）（3）马致远在天净沙秋思中直抒胸臆，道出游子之悲的句子是： ， 。（4）正是江南好风景， 。（杜甫江南逢李龟年）（5）默写李白的峨眉山月歌 ， 。 ， 。2（2分）默写古诗时，不少同学将王湾次北固山下“海日生残夜，江春入旧年”中的“生”字误写成为“升”，请你根据诗歌内容和下面的知
3、识卡片解释不能误写的原因。知识卡片生：本义是草木破土萌发，后引申为从无到有，出现。升：本义是一种量器，后引申指容量单位。假借为升高、升级的升。【铭记英雄风采】（7分）阅读下面的文字，完成小题。中华大地从古至今不缺英雄，他们是国之楷模。仰望星空，我看到“民主战士”闻一多，目光炯炯，kng ki ln l，气冲斗牛震天地；我看到“两弹”yun xn邓稼先，以身作则，无私奉献，功勋惠泽人世间；我看到“民族魂”鲁迅，爱憎分明，以笔为戎，怒斥敌人，_坚忍的战斗精神；我看到“杂交水稻之父”袁隆平，淡泊名利，不畏艰难，造福人类。英雄是什么？英雄是比平常人更有耐力战胜自己的勇士，是扭转乾坤的巨人，是_历史前进
4、的车轮，是_的国之楷模。他们对自己的壮举_，但世界因他们而变得五彩bn ln。他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。生而平凡，不甘平凡；点点萤火，汇成星河！3（3分）根据拼音写出相应的词语。（1）kng ki ln l（ ）（2）yun xn（ ）（3）bn ln（ ）4（2分）文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（）A诠释发动可歌可泣不以为意B展现推动当之无愧不以为意C展现发动可歌可泣不以为然D诠释推动当之无愧不以为然5（2分）对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（）A他们之所以被历史铭记，是因为绽放出了独特的生命光彩。B他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了生命
5、独特的光彩。C他们之所以被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命。D他们被历史铭记的原因，是因为绽放出了独特的生命光彩。（4分）阅读下面的文字，完成下面小题。【材料一】隋朝王通文中子礼乐：“以利相交，利尽则散；以势相交，势败则倾；以权相交，权失则弃；以情相交，情断则伤；唯以心相交，方能成其久远。”【材料二】北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颍州，当范仲淹卷起铺盖离京时，一些平日里与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然，他正生病在家，闻讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了
6、。6（2分）活动中，班长出示了上面的两则材料，让大家说说所获得的启示。7（2分）活动结束后，有同学写下一句关于友情的感悟，请你以此为例，仿写句子，表达你的体会。友情好像雨季的一把伞，撑起了一片晴空； ， 。【名著经典传承】（6分）小语在图书馆中阅读朝花夕拾一书，发现里面的人物描写特别出彩。他想与你交流阅读所得，请你完成小题。8（2分）请你根据表格中的描述内容，写出朝花夕拾中的相关人物。相关描述人物他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。 9（4分
7、）阿长和衍太太是朝花夕拾中两个很典型的妇女形象，请你分别写出她们与“我”相关联的一件事情以及“我”对她们的态度。二、阅读（41分）（一）文言文阅读（共15分）阅读下面的文字，完成下面小题。【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（选自世说新语）10（3分）解释下列加点词的意思。（1）谢太傅寒雪日内集（ ）（2）俄而雪骤（ ）（3）白雪纷纷何所似（ ）11（4分）翻译下列句子。（1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”（2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 【乙
8、】王凝之妻谢氏，宇道韫，安西将军奕之女也。聪识有才辨。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈。乃遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至手杀数人乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。（选自列女传王凝之妻谢氏传，有删改）【注】白：告知：步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；孙恩之难：起义军领袖孙恩起兵反叛东晋；贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。12（2分）解释词语。（1）欲为小郎解围（ ）
9、（2）既闻夫及诸子已为贼所害（ ）13（2分）请用“/”给文中画线句子断句。乱 兵 稍 至 手 杀 数 人 乃 被 虏。14（4分）回答下列问题。（1）从【甲】段可见，谢道韫是一个 的人。（2）【乙】段写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 （二）现代文阅读（共26分）（15分）阅读下面的文字，完成下面小题。闪光的戒指顾振威我的额头长了块灰色的印记，听人说用金子擦擦就能去掉。在我们顾庄，只有在县城当工人的天增家有金戒指，母亲就拉着我的手去求天增的媳妇李婶。李婶将戒指从手指上摘下来，母亲小心翼翼地接过，用戒指在我的印记上不停地擦着，嘴里还唱着：金子金子擦擦，印记印记搬家。直到印记处被擦得火
10、烧火燎般地痛，母亲才将戒指放在沙发扶手上，和李婶东一句西一句地闲扯着。母亲回到家里还没做好午饭。李婶就风风火火地跑过来说：“大嫂，戒指还用不用？不用就还给我。”母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”李婶涨红着脸说，沙发上没有戒指。母亲将面瓢放在案板上，向外面跑去，李婶急忙跟了上去。母亲和李婶将沙发抬到院子里，将屋子角角落落找遍了，也没有见戒指的影子。母亲一屁股坐在地上，絮絮叨叨地说：“我明明将戒指放在了沙发扶手上，它没长翅膀，不会飞走啊。是鸡叼了？是狗衔了？”李婶冷冷地说：“这戒指是天增在大桥商店买的，60块，我干一年农活也分不
11、到60块。”母亲一步三挪地回到家里，将疲惫不堪的身子放到床上，破天荒地没做晚饭，夜里和父亲絮絮叨叨地说了一夜。天刚蒙蒙亮，母亲和父亲起了床。在他们的苦苦哀求下，大队支书同意父母在窑厂帮着干活。放学后，我常常跑到窑厂看父母干活。母亲背着七八块砖或砖坯子，身子弯成一张弓。大冷天，砭骨的北风呼呼地刮着，母亲脸上却狼藉着细密的汗珠。在1976年的冬天，我最不忍看的就是母亲洗手了。她那粗糙的手背上疤痕累累，皴裂的大口子里凝结着暗红的血痂，洗手时常痛得脸上冒汗。父母在窑厂忙活了一个冬天，终于凑够了60块钱。当母亲将血汗钱捧给李婶时，李婶双眼湿润了：“嫂子，我知道你家困难，这钱留着过年吧。”母亲笑着说：“大
12、妹子，我不跑到县城给你买戒指了，就麻烦天增兄弟买吧。”还了李婶60块钱后，深受感动的李婶求着母亲和她拜了干姐妹。李婶搬家到县城时，她还将笨重破旧的沙发送给了我们。弹指间20年就过去了，我家也像全国一样发生了天翻地覆的变化，家里新置了真皮沙发，李婶送的旧沙发只能当劈柴烧锅做饭了。揭开沙发坐垫，撕掉破破烂烂的绒布，我看到一枚戒指羞涩地畏缩在沙发角落里。听到我的惊叫声，母亲蹒跚着走过来，双手捧着戒指，禁不住老泪纵横了她又想起了隔着一段长长岁月的1976年的冬天。妻子夺过戒指，利索地戴在手上，一脸的兴奋：“好大一枚戒指，值一两千块钱，我也戴上戒指了。”母亲用双手捧着妻的手说，这戒指样式过时了，我给你买
13、个新的。母亲说着就从妻子手上摘下戒指。家里才盖罢楼房，哪还有钱买戒指？妻的脸阴得能挤出水来。夜里，我早已经睡下了，母亲将我从床上唤起来，吞吞吐吐地说：“李铮，我想和你商量件事。”我不满地嘟哝道：“什么事不能等到明天商量？”母亲小心翼翼地说：“是这样的，现在都实行火葬了，一个巴掌大的骨灰盒就能盛骨灰了，再用棺木盛骨灰盒不是浪费吗？我想把棺木卖掉。”在母亲的坚持下，上好的棺木被人买走了。后来，我的70多岁的老母亲进了趟县城，将尘封了20年的戒指还给了李婶，并坚持着只要60块钱。但母亲还是兑现诺言，给她的儿媳买了枚闪光的戒指。15（3分）仔细阅读选文，请根据提示将文章的故事情节填入下面的括号内。（
14、）丢戒指（ ）现戒指（ ）16（4分）请从描写角度赏析文章中画横线的句子。母亲惊愕得瞪圆了双眼，端着面瓢的手也在不停地哆嗦着，颤着声说：“我把戒指放在沙发扶手上了，你没有看到？”17（4分）请联系全文，说说文中的母亲是一位怎样的人？18（4分）文章以“闪光的戒指”为题有什么作用？请说说你的理解。（11分）阅读下文，完成题目。岭南的阳光沙漠里的阳光最原始，最正宗。直直的，一点不打弯；烈烈的，可称之为暴躁。岭南的阳光绝不这样。人人都说岭南热，但那不能归罪于阳光，是地下散发的热。土地本是发热体，热不是从上往下，是从下往上。岭南的阳光，被掺了其他东西。它被掺了水。南方雨水多，毫无征兆地，就来一场雨，雨
15、水和阳光一样多。有时候阳光和雨一块儿落下，即传说中的太阳雨。地下的水也悄悄逃出来，夹在阳光里，分不清哪是阳光哪是水，都很亮。上面的水和下面的水，先是沾在阳光的身上，再是渗透进去，成为阳光的血液，阳光变湿润了。暴烈的脾气，犀牛一样的蛮力，都有所消解，温和、细腻、明事理。扎在皮肤上没有刺痛感，柔柔的，潮潮的，仿佛女护士打针时，先用酒精球在皮肤上擦一擦。还掺了风。风从海边来，有海的地方就有风。海浪一波一波把风推上岸，送进街道。海风看见阳光想要拥抱它，阳光一躲一闪，东倒西歪。虽没变形，但风会把它吹细。粗大的阳光，一团一团的粗铁丝，生生让风吹成了一根一根的头发丝。海风又如做拉面的高手，不厌其烦地神它，一
16、遍又一遍。阳光越来越细，越来越细。行走的人，夹着文件包，头上披着这样的阳光，什么都感觉不到。还有山上的风。岭南的山真多呀，有的高有的矮，有山的地方也有风。山风比海风接地气，比海风韧。阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗。你细听，阳光在轻呼。过一会儿，呼喊成了吟唱，阳光唱着歌，在楼群间洋洋洒洒。阳光和山风携着手落在地上，地上都流满了歌声。岭南的阳光还掺了叶子。岭南树多，橡皮榕、樟树、大王椰、蒲桃、大叶相思、莲雾、水石榕，布满了大街小巷。它们的叶子一片一片，均匀散布在半空中。叶子如果只有一个作用，一定是过滤阳光。阳光都变绿了，绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞。落在地上的阳光，因为被过滤得太狠，
17、干脆变黑。树底下一块黑一块白，黑的地方居多，白的地方少。阳光里还有种绿叶的味道。是的，灰尘、工业废气，也会掺进阳光中。此时阳光知道自己不能落下来。就像好几天没有洗澡的人，不愿进入人群。抬头望，低矮的灰蒙蒙的雾霾天，阳光躲在后面，一遍遍擦洗自己的身体，直到干干净净，才心无挂碍地出门。下面还有水、风、绿叶等着自己呢。岭南的阳光每天都不一样。有时掺的雨水多一些，有时是风或者绿叶。每天早晨，它揉着惺忪的睡眼先寻思寻思，到底哪一个更多。这样想着，它就下来了。无论是哪一个，它都会惊喜，都会高高兴兴。（选自羊城晚报，有删改）19（3分）文章依次从掺了水的阳光、 、 和 四个方面来描写岭南的阳光。20（4分）
18、阅读下面的链接材料，并与本文第段比较，简要分析这两个自然段在写法上的共同点。【链接材料】对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点儿叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。21（4分）校刊青青草推出“美文鉴赏”栏目，如果作为编者的你要把这篇岭南的阳光推荐上去，你会从哪些方面去推荐？请写出不少于两个推荐理由。三、作文（50分）22进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不
19、少新朋友，相信你对结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。请以“我就这样认识了 （他她）”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：任选一个性别，写在横线上，补全题目。思想健康，内容充实，有细节描写。语言流畅，书写清晰。请回避真实的人名、班别名，严禁抄袭。试题 第9页（共2页） 试题 第10页（共2页）学科网（北京）股份有限公司2024-2025学年七年级语文上学期期中模拟卷广东专用1（10分）（1）思而不学则殆 （2）日月之行 若出其中 （3）夕阳西下 断肠人在天涯 （4）落花时节又逢君 （5）峨眉山月半轮秋 影入平羌江水流 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州2（
20、2分）示例：“生”字将大自然拟人化，表现出红日仿佛从残夜中自然生成而来，更能表现出昼夜轮回、新旧交替的自然规律；如果用“升”字就仅仅是“升起”的意思，表现不出诗歌的悠远意境和深刻哲理。3（3分）（1）慷慨淋漓 （2）元勋 （3）斑斓 4（2分）B 5（2分）A6（2分）交朋友贵在交心，患难才能见真情。 7（2分）示例：友情好像沙漠里的一泓清泉 滋润了干涸的心田8（2分）寿镜吾老先生 藤野先生 9（4分）示例：阿长给“我”买山海经，“我”对阿长这个劳动妇女从“不大佩服”到充满敬意（感激；歉疚；思念）。衍太太怂恿“我”偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，“我”对衍太太这个庸俗的市井女人充满厌恶
21、之情。10（3分）（1）把家里人聚集在一起 （2）急 （3）像 11（4分）（1）他哥哥的长子谢朗说：“像把盐撒在空中。”（2）他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。” 12（2分）（1）给 （2）被 13（2分）乱兵稍至/手杀数人/乃被虏。 14（4分）（1）聪慧有才辩（或“才华横溢”）（2）为小郎献之解围，可见她聪明善辩。得知丈夫、诸子被杀害后带仆人抽刀出门抵乱兵，可见她勇敢坚强。15（3分）借戒指 赔戒指 还戒指 16（4分）这句话运用了动作描写、神态描写和语言描写（只要答出动作描写、语言描写或者神态描写和语言描写就可），生动形象地刻画了母亲在李婶来要戒指时极度意外、震惊
22、和恐慌、冤屈的心理。 17（4分）自尊要强：忍受不白之冤，拼命劳作挣钱赔偿；勤劳朴实（善良朴实）：为了赔戒指钱，顶着严寒、忍着伤痛在窑厂起早贪黑地干苦力挣钱；不贪财讲诚信：戒指多年后失而复得，立即归还李婶，并只取回当年的60元。 18（4分）题目“闪光的戒指”是文章的线索。表面是指金戒指的光泽闪闪发亮，实际上是指母亲身上自尊、要强、不贪财等金子般可贵的品质，突出文章主题。表达“我”对母亲的赞美与敬重。以一个物件为题，新颖含蓄，吸引读者阅读兴趣。19（3分）掺了风的阳光 掺了叶子的阳光 掺了灰尘、工业废气的阳光 20（4分）都运用了对比手法，都表达了作者的喜爱之情。济南的冬天通过与北平、伦敦、热
23、带对比，写济南的冬天既无风声又无重雾也无毒日的特点，突出强调其“温晴”这一特点。选文将沙漠里的阳光与岭南的阳光形成对比，写出岭南的阳光不直不烈，突出其“温和、细腻”的特点，也为后文写岭南的阳光掺了水、风、叶子等做铺垫。 21（4分）示例：岭南的阳光这篇文章语言生动活泼，文中多次运用拟人的修辞手法，如“海风看见阳光想要拥抱它”“阳光对它更警惕，见它来，会有一点小小的反抗”“绿阳光在叶子上踮着脚尖跳芭蕾舞”等句，将阳光拟人化，生动形象地写出了阳光俏皮可爱的特点，把阳光写得灵动有趣；同时也表达了作者对岭南阳光的喜爱之情，给读者耳目一新的感觉，让读者感受到大自然的美好，并含蓄呼吁人们要热爱大自然，保护
24、大自然。22例文：我就这样认识了她踏入七年级的大门，一切都显得那么新鲜而又陌生。新的教学楼、新的教室、还有那一张张全新的面孔，都让我感到既兴奋又紧张。就在这片充满未知的土地上，我邂逅了她李悦，一个性格独特、令人难忘的朋友。那是一个阳光明媚的下午，学校组织了一场破冰活动，旨在帮助新生们快速熟悉彼此。我站在人群中，显得有些局促不安，不知道该如何开口与周围的同学交谈。就在我低头沉思时，一个清脆的声音打断了我的思绪：“嗨，你也是七年级的吗？我叫李悦，很高兴认识你！”我抬头一看，一个扎着高马尾、笑容灿烂的女孩正站在我面前，那双眼睛仿佛能说话，充满了友好与热情。就这样，我们开始了第一次交谈。李悦是个性格开
25、朗、活泼好动的女孩，她的话语中总是充满了乐趣和幽默，让人忍不住想要一直听下去。她告诉我，她喜欢阅读、画画，还擅长打篮球，这让我对她的兴趣更加浓厚了。我惊讶于她的多才多艺，更佩服她那份敢于尝试、勇于挑战的勇气。接下来的日子里，我们成了形影不离的好朋友。无论是课间休息时的嬉戏打闹，还是放学后的结伴回家，都能看到我们俩的身影。李悦总是能用她独特的方式化解我的烦恼，给我带来欢笑和力量。记得有一次，我因为考试成绩不理想而闷闷不乐，是她主动找我聊天，用她的经历和鼓励的话语让我重新振作起来。她告诉我：“失败并不可怕，可怕的是失去再次尝试的勇气。”这句话像一股暖流，温暖了我的心房，也让我更加坚定了前行的步伐。与李悦的相识，让我深刻体会到了友情的珍贵和力量。她就像一束光，照亮了我七年级的生活，让我在这个新的环境中不再孤单。我相信，在未来的日子里，无论遇到多少困难和挑战，我们都会携手共进，成为彼此最坚强的后盾。就这样，我认识了李悦一个性格独特、充满活力、带给我无数欢笑与感动的女孩。她是我七年级生活中最亮丽的风景线，也是我心中永远的朋友。
