1、六上六上 unit1 The kingunit1 The kings new s new clothesclothes 词组词组 一、词组： 1. long long ago 很久以前 2. a clever boy一个聪明的男孩 3. a foolish king 一个愚蠢的国王 4. walk through the city 穿过城市走 5. a lot of people 许多人 6.6. Show sth. to sb. = show sb. sth.Show sth. to sb. = show sb. sth. 给某人看某物给某人看某物 7.say the next senten
2、ce 说下一个句子 8. each student每个学生 9. be quick 迅速的，快的 10.point at 指着 10. try on试穿 11. be angry生气的 12. one day某一天 13. in his new clothes 穿着他的新衣服 14. laugh at嘲笑 15. man的复数men 16. fit well非常适合 17. turn into 变成 18. child的复数 children 19. tell a story讲一个故事/tell stories讲故事 20.shout at sb.对某人喊叫 21. on the mounta
3、in在山上 22.be nice to sb.对某人好 23.Scottish 苏格兰的 24.kilt苏格兰短裙 cowboy牛仔 25.pick apples 采摘苹果 26.want to do sth .26.want to do sth . =would like to do sth.=would like to do sth. 想要做某事想要做某事 27.be sick生病的 28.at half past four 在四点半 28.prince王子 princess 公主 29.your turn 轮到你了 30.in the forest在森林里 31.have to+动词原形
4、 不得不做某事 32.whats next 下一个是什么 33. these magic clothes 这些有魔力的衣服 34.in front of在前面 35.an old man一个老头 36.be nice to 对-好 37.look after照顾、照看 38.in the street在街上 39.think hard 冥思苦想 40.make-for为-做- 二、语法 1)1)一般过去时：一般过去时：表示过去的某个时间 发生的动作或存在的状态，一般情况 下，在动词后加ed来表示。 2)2)肯定句结构：主语肯定句结构：主语+ +动词过去式动词过去式+ +其其 他他. .如：如：
5、She watched watched TV yesterday. . 3)动词过去式规则变化 1.一般直接在词尾加“ed”。 如： visit visited 2.以不发音字母 “e” 结尾， 直接加 “d” 。 如：like liked 3.以辅音字母加“y”结尾，需变“y” 为“i”再加“ed”。如：try tried 4.以一个元音字母加一个辅音字母结 尾的重读闭音节的动词，要双写最后 一个辅音字母， 再加 “ed” 。 如： stop stopped ； plan-planned(计划) 4)4)动词过去式不规则变化动词过去式不规则变化 am/is was arewere canco
6、uld get got say said telltold 5)ed5)ed的读音的读音： 1.声带不振动读/t/ liked/t/t/ 2.声带振动读/d/played/d/d/ 3.t后 、d后读/id/ visited /tid/ studydy studied /did/ 6 6）感叹句：结构有两种）感叹句：结构有两种 1.What +a/an +1.What +a/an +形容词形容词+ +可数名词单可数名词单 数！数！ What an interesting story! 多么有趣的故事啊！ 2.What+2.What+形容词形容词+ +可数名词复数可数名词复数/ /不可不可 数名
7、词！数名词！What beautiful flowers!beautiful flowers! 多么漂亮的花漂亮的花啊！ 3. H3. Ho ow +w +形容词形容词/ /副词副词+ +主谓语！主谓语！ How beautiful How beautiful the flowers are! 这些花多么漂亮多么漂亮啊！ 三种时态的区别即在句中的表示时间的短语时间的短语 一、一般现在时，表示现在经常性习惯性发生的动作或存在的状态。一、一般现在时，表示现在经常性习惯性发生的动作或存在的状态。 （1）当句中有频率副词 always 总是，usually 通常，often 经常， sometimes
8、 有时，seldom 很少 ，never 从来不， every 每个 ( 如 every day , every week , every month , every year 等) , on Sundays 每逢星期天，则此句是一般现在时 。大多数动词用原形，动词用原形，但主语是主语是 第三人称单数时第三人称单数时， 就用动词第三人称单数形式，加就用动词第三人称单数形式，加 s 或或 es 动词第三人称单数的变化规则动词第三人称单数的变化规则 1.大多数在词尾加s, 如make-makes 2. 以s，x , sh , ch 结尾的加es，读/iz/ 如watch-watches; 以o结尾
9、的加es，读/z/,如go-goes. 3. 以辅音字母加y结尾的，改y为i加es, 如fly flies. 二、现在进行时，表示现在正在发生的动作。二、现在进行时，表示现在正在发生的动作。 （2） 当句中有 Look 看， Listen 听 ， now 现在， 则此句是现在进行时， 句中应有 be + 动动 词的词的 ing . 动词的ing变化规则 1.大多数在词尾加ing, 如laugh-laughing 2.以不发音字母“e”结尾，去e加“ing”。如：dance-dancing 3.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，要双写最后一个辅音字母，再 加“ing”。 如：s
10、top stopping 三、一般过去时，表示过去的时间发生的动作或存在的状态。 （3）当句中有 yesterday 昨天, last 上一个 (如：last week 上周，last year 去年，last Christmas 上个圣诞节， last Spring Festival 去年春节等) ， just now 刚才=a moment ago 片 刻之前，One day 有一天， ago (如： long long ago 很久很久以前， two days ago 两天 前， six years ago 六年前 等) 则此句是一般过去时 动词用过去式动词用过去式 动词用过去式变化规则
11、动词用过去式变化规则 1.一般直接在词尾加“ed”。 如： visit visited 2.以不发音字母“e”结尾，直接加“d”。 如：like liked 3.以辅音字母加“y”结尾，需变“y”为“i”再加“ed”。如：try tried 4.以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节的动词，要双写最后一个辅音字母，再 加“ed”。 如：stop stopped ； plan-planned(计划) 找句中关键词找句中关键词 一、哪些词后面加上动词原形加上动词原形，如下： 助动词 do /does / did / will / would 情态动词 can / could / must 必
12、须 / may 可以，shall / should 应该 等 动词 let sb. do sth 让某人做某事 （do 代表的是动词原形） help sb. do sth 帮助某人做某事（do 代表的是动词原形） 二、哪些词后面加上动词的加上动词的 ing 形形式，如下： like+ 动词 ing 喜欢做某事 be(is /am /are) + 动词的 ing (现在进行时) be good at + 动词的 ing 擅长于做某事 = do well in + 动词的 ing 在某方面做得好 What /How about +动词的 ing ? 做某事怎么样呀？寻求意见的。 go +动词的 i
13、ng 去做某事 go on +动词原形 继续做某事 介词介词 for , on 等等 三、哪些词后面加上加上 to +动词原形的动词原形的，如下： want+ to +动词原形动词原形 想要做某事 =would like+ to +动词原形动词原形 想要做某事 It is time to +动词原形动词原形 该做某事了。 It is nice to +动词原形动词原形 高兴做某事 - 行为动行为动词词 do（做，（做， 干）干） ，可以用于代替任何一个行为动词原形，可以用于代替任何一个行为动词原形 如何改写句子 改为否定句：改为否定句： 1. 若句中含有 be 动词 （am/ is/ are/
14、was/were） 和情态动词 can /could 时， 只需在 be 动词 （am/ is/ are/was/were）后面加上 not 和情态动词 can /could 后面加上 not 2. 若句中没有 be 动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词 can /could 时，一般现在时是在行 为动词原形前加上 do not (dont) ， 若主语是第三人称单数时， 在行为动词原形前加上 does not (doesnt), 一般过去时是在行为动词原形前动词原形前加上 did not (didnt). 记住用了助动词 did ,does 谓语动词得变回原形。 改为一
15、般疑问句改为一般疑问句 1. 若句中含有 be 动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词 can /could 时，只要把 be 动词（am/ is/ are/was/were） 和情态动词 can /could 移至句首， 句末加问号， 但要记住， 主语第一人称 I/We 得变为第二人称 you. 2.若句子中没有 be 动词（am/ is/ are/was/were）和情态动词 can /could 时，一般现在时是在句 首加上 Do ，若主语是第三人称单数时，在句首加上 Does,一般过去时是在句首加上 Did,. 记 住用了助动词 Did ,Does 谓语动词得变回原
16、形。 3. 对划线部分提问：特殊疑问句 记住：所以的特殊疑问句的结构都是： 特殊疑问代词特殊疑问代词+一般疑问句？一般疑问句？ 特殊疑问代词的用法：特殊疑问代词的用法： What 什么什么 用来代替表示活动和事物名称的用来代替表示活动和事物名称的 Where 在哪里在哪里 用来代替表示地方及地址的方位介词短语的用来代替表示地方及地址的方位介词短语的 Who, 谁谁 用来用来代替人名及人称代词的代替人名及人称代词的 Whose 谁的谁的 用来寻求物主的，如：用来寻求物主的，如： my 我的，我的， Nancys 南希的南希的 等等 When 什么时间什么时间 用来询问时间的用来询问时间的 Which 哪一个，哪一些，哪一个，哪一些， 用来分辨事物的用来分辨事物的 How 怎样怎样 用来询问交通等方式，用来询问交通等方式， 及身体状况的及身体状况的 Why 为什么为什么 用来询问理由的，用来询问理由的， because 引导的句子的引导的句子的
