1、湘科版（2024）小学科学一年级上册第四单元剪纸花边教学设计一、教学内容本单元的主题是“剪纸花边”，通过让学生观察、欣赏各种剪纸花边作品，了解剪纸花边的特点和用途，学习剪纸花边的制作方法，培养学生的观察力、想象力、创造力和动手能力。教材内容主要包括以下几个方面：欣赏剪纸花边作品，感受剪纸花边的美。认识剪纸花边的特点，如连续性、对称性等。学习剪纸花边的制作方法，包括折叠、裁剪等步骤。创意设计与制作剪纸花边，发挥学生的想象力和创造力。展示与评价学生的作品，分享创作的喜悦。二、整体设计思路本教学设计以学生为中心，注重激发学生的学习兴趣和创造力。通过欣赏、观察、实践、创作等活动，让学生在轻松愉快的氛围
2、中学习剪纸花边的知识和技能。在教学过程中，采用多种教学方法，如直观演示法、小组合作法、自主探究法等，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习效果。同时，注重培养学生的审美能力和创新精神，鼓励学生大胆尝试，勇于创新，制作出具有个性的剪纸花边作品。三、教学目标知识与技能目标（1）学生能够认识剪纸花边的特点，如连续性、对称性等。（2）学生掌握剪纸花边的制作方法，包括折叠、裁剪等步骤。（3）学生能够创意设计并制作出简单的剪纸花边作品。过程与方法目标（1）通过欣赏剪纸花边作品，培养学生的观察力和审美能力。（2）通过小组合作学习，培养学生的合作意识和交流能力。（3）通过自主探究学习，培养学生的创新精神和实
3、践能力。情感态度与价值观目标（1）培养学生对民间艺术的热爱之情，增强民族自豪感。（2）激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。（3）培养学生的耐心和细心，提高学生的动手能力。四、教学重点认识剪纸花边的特点。掌握剪纸花边的制作方法。五、教学难点创意设计剪纸花边作品。裁剪出整齐、美观的剪纸花边。六、教学策略直观演示法：通过展示剪纸花边作品和制作过程的图片、视频等，让学生直观地了解剪纸花边的特点和制作方法。小组合作法：将学生分成小组，让学生在小组合作中学习、交流、创作，培养学生的合作意识和交流能力。自主探究法：引导学生自主探究剪纸花边的制作方法和创意设计，培养学生的创新精神和实践能力。评价激励
4、法：通过对学生作品的评价和激励，激发学生的学习兴趣和创造力。七、教学准备教师准备：剪纸花边作品、剪刀、彩纸、铅笔、胶水等制作工具和材料，教学课件。学生准备：剪刀、彩纸、铅笔等制作工具。八、教学过程导入新课（1）展示一些精美的剪纸花边作品，让学生欣赏。设计意图：通过展示精美的剪纸花边作品，激发学生的学习兴趣，让学生对剪纸花边有一个初步的认识。（2）提问：同学们，你们知道这些漂亮的作品是什么吗？它们有什么特点呢？设计意图：通过提问，引导学生观察和思考剪纸花边的特点，为后面的学习做好铺垫。认识剪纸花边（1）讲解剪纸花边的定义和用途。设计意图：让学生了解剪纸花边的概念和在生活中的应用，增加学生对剪纸花
5、边的认识。（2）展示更多的剪纸花边作品，引导学生观察和分析剪纸花边的特点。设计意图：通过观察和分析，让学生更加深入地了解剪纸花边的特点，如连续性、对称性等。（3）总结剪纸花边的特点。设计意图：帮助学生梳理和总结剪纸花边的特点，加深学生的印象。学习剪纸花边的制作方法（1）展示剪纸花边的制作过程图片和视频，让学生了解制作步骤。设计意图：通过直观的展示，让学生清楚地了解剪纸花边的制作方法，为学生的实践操作做好准备。（2）教师示范剪纸花边的制作过程。设计意图：教师的示范可以让学生更加直观地学习制作方法，同时也可以纠正学生在制作过程中可能出现的错误。（3）学生动手制作剪纸花边。设计意图：让学生在实践中掌
6、握剪纸花边的制作方法，提高学生的动手能力。创意设计与制作（1）引导学生发挥想象力，创意设计剪纸花边作品。设计意图：培养学生的创新精神和创造力，让学生制作出具有个性的剪纸花边作品。（2）学生分组合作，共同完成创意设计和制作。设计意图：通过小组合作，培养学生的合作意识和交流能力，同时也可以让学生在合作中互相学习、互相启发。（3）教师巡视指导，及时解决学生在制作过程中遇到的问题。设计意图：教师的指导可以帮助学生更好地完成作品，提高学生的制作水平。展示与评价（1）各小组展示自己的作品，并介绍作品的创意和制作过程。设计意图：让学生展示自己的作品，分享创作的喜悦，同时也可以锻炼学生的表达能力。（2）其他小
7、组对展示的作品进行评价，提出优点和不足之处。设计意图：通过评价，让学生学会欣赏他人的作品，同时也可以发现自己作品的不足之处，以便进一步改进。（3）教师对学生的作品进行总结评价，肯定学生的努力和创意，同时也提出一些改进的建议。设计意图：教师的评价可以激励学生的学习兴趣和创造力，同时也可以为学生的进一步学习提供指导。拓展延伸（1）介绍剪纸艺术的历史和文化背景。设计意图：让学生了解剪纸艺术的悠久历史和丰富的文化内涵，增强学生对民间艺术的热爱之情。（2）展示一些不同风格的剪纸作品，让学生欣赏。设计意图：拓宽学生的视野，让学生了解不同风格的剪纸艺术，激发学生的创作灵感。（3）鼓励学生在课后继续创作剪纸作品，装饰自己的教室或家庭。设计意图：让学生将所学的知识和技能运用到实际生活中，提高学生的实践能力。
