2020新青岛版(六三制)四年级上册科学3.《鸟》教学ppt课件(含教案).ppt

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资源描述

1、3.鸟 青岛版小学(科学) 四年级上册配套课件 (六三学制) 活动准备 的地动动聪明的小脑袋: 千里飞翔爱热闹,常在晴空打呼哨, 光送信来不送报,见谁都把姑姑叫。 谜底:鸽子 活动过程 活动一:观察鸟的外形特点活动一:观察鸟的外形特点 活动过程 小组交流:鸟的外形特点小组交流:鸟的外形特点 活动过程 羽毛轻且排列紧密 体形呈流线型 活动过程 这是鸟的喙。 活动过程 鸟类的共同特征 鸟类共同特征是身体表面有羽毛,有喙。 活动过程 活动活动二二:鸡是怎样繁殖后代的鸡是怎样繁殖后代的? 活动过程 活动过程 总结:总结:母鸡通过卵孵化出雏母鸡通过卵孵化出雏 鸡,这种繁殖方式是卵生。鸡,这种繁殖方式是卵

2、生。 活动过程 问题:你还知道哪些卵生的动物?问题:你还知道哪些卵生的动物? 活动过程 活动过程 鸟类的共同特征 鸟类共同特征是身体表面有羽毛,有喙,卵生。 活动过程 活动手册 活动过程 活动三:它们属于鸟类吗活动三:它们属于鸟类吗? 活动过程 活动三:它们属于鸟类吗活动三:它们属于鸟类吗? 具有鸟类的共同特征,属于鸟类。 活动过程 活动三:它们属于鸟类吗活动三:它们属于鸟类吗? 蝙蝠的体表没有羽毛,胎生,不属 于鸟类。 活动过程 拓展活动 以“保护鸟类”为主题做一张手抄报。 明确两个问题: 一是鸟与人类有什么关系。(观赏、经济资源等) 二是为了保护鸟,我们可以怎样做。(不随意打鸟,不 掏鸟蛋等。

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