1、课时分层作业课时分层作业(七七) 基础运用层基础运用层 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 13 题。题。 世界科技发展史上世界科技发展史上，曾经有一道著名的曾经有一道著名的“李约瑟难题李约瑟难题”。英国历史学家李约。英国历史学家李约 瑟提出：瑟提出：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和但为什么科学和 工业革命没有在近代的中国发生？工业革命没有在近代的中国发生？”确实确实，元明以前元明以前，华夏大地在科技和经济很华夏大地在科技和经济很 多多_都领先于世界。都领先于世界。但是近代但是近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起
2、中国没有实现科技的突破和工业的崛起， 中国的科技或经济纷纷落伍了。中国的科技或经济纷纷落伍了。 其中的原因何在？比较近代世界科技发展的历史其中的原因何在？比较近代世界科技发展的历史， ( )。表面上是地理位置的更替。表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向实质上是创新能力由弱向强的转变强的转变，是有是有 利于创新的利于创新的体制、体制、_和文化相互作用的结果。和文化相互作用的结果。 英国是工业革命的英国是工业革命的_。以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的工业革命。以蒸汽机的发明和广泛应用为标志的工业革命， 推动了人类社会生产力的极大发展。德国的迅速崛起推动了人类社会生产力的极大发展。德国的迅
3、速崛起，要归功于德国哲学思想的要归功于德国哲学思想的 活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策的实施活跃以及宗教改革以后的一系列政治、经济、社会方面政策的实施，归功于学校归功于学校 教育方面的创新教育方面的创新，归功于将大学专业教学与专业研究结合起来归功于将大学专业教学与专业研究结合起来，促使大批的青年促使大批的青年 人才直接参与前沿科学的探索活动人才直接参与前沿科学的探索活动， 促成了科技创新和人力促成了科技创新和人力资本因素的长期积累。资本因素的长期积累。 这种新型模式催生了现代大学研究开发机构这种新型模式催生了现代大学研究开发机构，为科研和创新营造了良好的文化环为科研和创新营
4、造了良好的文化环 境境，_了培养创新人才的先了培养创新人才的先河。现在的世界科技和经济河。现在的世界科技和经济“超级大国超级大国”美国美国， 也是通过文化创新后来居上的。也是通过文化创新后来居上的。 1依次填入文中横线上的词语依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是全都恰当的一项是( ) A区域区域 机制机制 发祥地发祥地 开垦开垦 B领域领域 机制机制 发源地发源地 开辟开辟 C区域区域 机理机理 发祥地发祥地 开辟开辟 D领域领域 机理机理 发源地发源地 开垦开垦 B 区域：地区范围。领域：学术思想或社会活动的范围。这里是说区域：地区范围。领域：学术思想或社会活动的范围。这里是说“科技科
5、技 和经济和经济”，所以应选所以应选“领域领域”。机制：指一个工作系统的组织或部分之间相互作。机制：指一个工作系统的组织或部分之间相互作 用的过程和方式。机理：用的过程和方式。机理：机器的构造和工作原理；机器的构造和工作原理；机体的构造、功能和相互机体的构造、功能和相互 关系；关系；指某些自然现象的物理化学指某些自然现象的物理化学规律。根据语境应选规律。根据语境应选“机制机制”。发祥地：指。发祥地：指 民族、革命、文化等起源的地方。发源地：指事物发端、起源的所在。这里是说民族、革命、文化等起源的地方。发源地：指事物发端、起源的所在。这里是说 英国工业革命的起源的地方英国工业革命的起源的地方，所
6、以所以应选应选“发源地发源地” 。开垦：把荒地开辟成可以种植。开垦：把荒地开辟成可以种植 的土地。开辟：的土地。开辟：打开通路；打开通路；开拓扩展；开拓扩展；开创、创立。后面有开创、创立。后面有“先河先河” ，所以所以 应选应选“开辟开辟” 。 2文中画横线的句子有语病文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是下列修改最恰当的一项是( ) A但是到了近代但是到了近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技和经中国的科技和经 济纷纷落伍了。济纷纷落伍了。 B但是近代但是近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的
7、科技和经济纷中国的科技和经济纷 纷落伍了。纷落伍了。 C但是到了近代但是到了近代，中国没有实现科技的突破和中国没有实现科技的突破和工业的崛起工业的崛起，中国的科技中国的科技或经或经 济纷纷落伍了。济纷纷落伍了。 D但是到了近代但是到了近代，中国没有实现科技的崛起和工业的突破中国没有实现科技的崛起和工业的突破，中国的科技和经中国的科技和经 济纷纷落伍了。济纷纷落伍了。 A B 项项，成分残缺成分残缺， “近代近代”前缺少介词前缺少介词“到了到了”。C 项项，关联词语使用不关联词语使用不 恰当恰当，由由“纷纷纷纷”可知可知， “或或”应改为应改为“和和”。D 项项，搭配不当搭配不当，正确搭配是正确
8、搭配是“科科 技的突破和工业的崛起技的突破和工业的崛起”。 3下列填入文中括号内的语句下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是衔接最恰当的一项是( ) A18 世世纪以来，世界科技中心和工业中心从德国转到美国，再到英国纪以来，世界科技中心和工业中心从德国转到美国，再到英国 B18 世纪以来世纪以来，世界科技中心和工业中心从德国转到英国世界科技中心和工业中心从德国转到英国，再到美国再到美国 C世界科技中心和工业中心世界科技中心和工业中心，18 世纪以来世纪以来，从英国转到德国从英国转到德国，再到美国再到美国 D18 世纪以来世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国世界科技中心和工业中心
9、从英国转到德国，再到美国再到美国 D 第二段讲述的是近代世界科技发展的历史第二段讲述的是近代世界科技发展的历史，细读可知细读可知，18 世纪以来世纪以来，世世 界科技中心和工业中心的转移顺序是从英国到德国再到美国界科技中心和工业中心的转移顺序是从英国到德国再到美国，排除排除 A、B 两项。两项。 “18 世纪以来世纪以来”承接上文承接上文“近代近代”，最好放在句首最好放在句首，排除排除 C 项。项。 4下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中国下面是我校生物社团学生负责人王哲给诺贝尔生理学或医学奖得主、中国 著名药学家屠呦呦写的一封信著名药学家屠呦呦写的一封信，其中有五处
10、用语不得体其中有五处用语不得体，请指出并改正。请指出并改正。 尊敬的屠奶奶：尊敬的屠奶奶： 您好！您好！ 作为当今国际中医界霸作为当今国际中医界霸主主，您能够应允忝列本社顾您能够应允忝列本社顾问问，百忙之中挤出时间为百忙之中挤出时间为 本社的发展提供绵薄之力本社的发展提供绵薄之力，我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐我们十分感激。本社广大中医学佼佼者恳请您不吝赐 教。教。 敬祝编安。敬祝编安。 生物社团生物社团 王哲王哲 2020 年年 10 月月 10 日日 _ _ _ _ 解析解析 本题所选材料为书信体本题所选材料为书信体， 因此要考虑目的因此要考虑目的， 注意谦敬等。注意谦敬等
11、。 “霸主霸主”， 在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团；在某一领域或地区最有声威、势力的人或集团；“大家大家”，著名的专家。此处用著名的专家。此处用 “大家大家”更显对对方的尊重。更显对对方的尊重。“忝列忝列”，谦辞谦辞，表示辱没他人表示辱没他人，自己有愧自己有愧，用用 在此处不当在此处不当，改为改为“屈就屈就”。“绵薄绵薄”，谦辞谦辞，指自己微弱的能力。指自己微弱的能力。“佼佼佼佼 者者”，美好、突出的人物美好、突出的人物，多用来评价多用来评价他人。此处改为他人。此处改为“爱好者爱好者” 。“编安编安” ， 只适用于编辑人员只适用于编辑人员，对象不当对象不当，改为改为“安康安康” 。
12、答案答案 “霸主霸主”改为改为“大家大家”； “忝列忝列”改为改为“屈就屈就”； “ “绵薄之力绵薄之力” 改为改为“指导帮助指导帮助”；“佼佼者佼佼者”改为改为“爱好者爱好者”；“编安编安”改为改为“安康安康”。 5把下列句子排列成逻辑合理、语意贯通的一段话把下列句子排列成逻辑合理、语意贯通的一段话，其顺序正确的一项是其顺序正确的一项是 ( ) 我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家科学家”。 它们认为它们认为，唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。唯一真实存在的事物就是鱼儿们看得见摸得着的。 水水池之外看不见的世界没有科学意义。池之外看不见的
13、世界没有科学意义。 水池就是一切。水池就是一切。 我想这些鲤鱼我想这些鲤鱼“科学家科学家”会对那些提出在水池之外还存在有另外会对那些提出在水池之外还存在有另外一个平行一个平行 世界的鱼冷嘲热讽世界的鱼冷嘲热讽。 A B C D C 本语段先写自己的幻想本语段先写自己的幻想，然后又具体写幻想中鲤鱼然后又具体写幻想中鲤鱼“科学家科学家”的局限。的局限。 6下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程下面的文字说明了利用等离子体杀死细菌的过程，请依次概括这个过程的请依次概括这个过程的 三个阶段。每点不超过三个阶段。每点不超过 6 个字。个字。 等离子体是一种离子化气体等离子体是一种离子化气体，一般温度
14、高达数千摄氏度。科学家在一个大气一般温度高达数千摄氏度。科学家在一个大气 压环境下让等离子体的温度平均保持在压环境下让等离子体的温度平均保持在 35 到到 40 之间；再利用低温等离子体之间；再利用低温等离子体 破坏细菌的破坏细菌的 DNA 结构结构，杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离杀死生长在伤口处的由生物膜保护的细菌。由于低温等离 子体直接瞄准了小面积的特定感染子体直接瞄准了小面积的特定感染区域区域，因此在治疗过程中周因此在治疗过程中周围组织不会受损。围组织不会受损。 _ _ _ 答案答案 控制温度控制温度 瞄准感染区域瞄准感染区域 破坏破坏 DNA 结构结构 7在下面一段
15、文字横线处补写恰在下面一段文字横线处补写恰当的语句当的语句，使整段文字的语使整段文字的语意完整连贯意完整连贯，内，内 容贴切，逻辑严密。每处不超过容贴切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。个字。 引力波也称重力波引力波也称重力波，是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空 运动运动，是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。形象地说是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。形象地说，如果如果 把时空比喻成大海把时空比喻成大海，_。生物晃一下尾巴。生物晃一下尾巴，_，同样的同样的，天体天体 如果产生对时空的扰动如果产生对时空的
16、扰动，也会产生一种波也会产生一种波，_。 _ _ _ 解析解析 本题考查语言表达简明、连贯、得本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。解体、准确、鲜明、生动的能力。解 答此题首先要理解文段大意答此题首先要理解文段大意，厘清结构层次厘清结构层次，然后根据前后语境然后根据前后语境，推测空句的内推测空句的内 容和句式容和句式，注意关联词和标点符号。本文段介绍引力波注意关联词和标点符号。本文段介绍引力波，即使不理解专业概念即使不理解专业概念， 也可理解其形象的比喻也可理解其形象的比喻，再根据前后照应的语句再根据前后照应的语句，可推测出空句内容。根据可推测出空句内容。根据“天天 体如果
17、产生对时空的扰动体如果产生对时空的扰动” ，可确定可确定句的本体是句的本体是“天体天体” ；根据；根据“也会产生一种也会产生一种 波波” ，可推测可推测句内容也是产生一种波；最后句内容也是产生一种波；最后是总结句。是总结句。 答案答案 那么天体就像是海中的生物那么天体就像是海中的生物 就会产生向外传播的水波就会产生向外传播的水波 这这 就是引力波就是引力波 8请根据图表及材料内容请根据图表及材料内容，在文字横线处补写恰当的语句在文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意使整段文字语意 完整连贯完整连贯，内容贴切内容贴切，逻辑严密。每处不超过逻辑严密。每处不超过 12 个字。个字。 我国公民具备基
18、本科学素质调查统计图我国公民具备基本科学素质调查统计图 我国公民基本科学素质调查统计表我国公民基本科学素质调查统计表 2001 2003 2005 2007 2010 2015 2018 1.44% 1.98% 1.60% 2.25% 3.27% 6.20% 8.47% 调查显示调查显示，2010 年年，我国公民具备基本科学素质的比例为我国公民具备基本科学素质的比例为 3.27%，远低于发远低于发 达国家。但是总的来说达国家。但是总的来说，我国公民具备基本科学素质的比例还是呈我国公民具备基本科学素质的比例还是呈_。 根据全民科学素质行动计划纲要实施方案根据全民科学素质行动计划纲要实施方案(20
19、162020 年年) ，到到 2020 年我国公年我国公 民具备科学素质的比例要超过民具备科学素质的比例要超过 10%。 目前这一发展态势为。 目前这一发展态势为_奠定了基础。奠定了基础。 科学素质既是科学素质既是_，也是一个国家也是一个国家、一个民族乃至一个地区文、一个民族乃至一个地区文明程度的重明程度的重 要标志。一个国要标志。一个国家乃至地区的公众科学素质水平家乃至地区的公众科学素质水平，既构成了其文化的根基和底蕴既构成了其文化的根基和底蕴， 也决定了其发展的现状和未来。也决定了其发展的现状和未来。 _ _ _ 答案答案 逐渐递增的趋势逐渐递增的趋势 2020 年目标的实现年目标的实现
20、个人素质发展个人素质发展(个人全面个人全面发展发展)的必然要求的必然要求 阅读提升层阅读提升层 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 913 题。题。 材料一材料一： 3 月月 23 日日，国务院新闻办公室在湖北武汉举行新闻发布会国务院新闻办公室在湖北武汉举行新闻发布会，介绍中医介绍中医药防治药防治 新冠肺炎的重要作用及有效药物。中央指导组成员余艳红介绍新冠肺炎的重要作用及有效药物。中央指导组成员余艳红介绍，全国确诊病例中全国确诊病例中 有有 74 187 人使用了中医药。其中湖北有人使用了中医药。其中湖北有 61 449 人使用了中医药人使用了中医药，中医药总有效率中医药总有效率 90%以
21、上以上，新冠肺炎是病毒和机体免疫系统博弈的结果。中医不仅能有效治疗病新冠肺炎是病毒和机体免疫系统博弈的结果。中医不仅能有效治疗病 症症，还能通过对机体的调理提高免疫力还能通过对机体的调理提高免疫力，对后续的康复大有裨益。对后续的康复大有裨益。 在一项调查中在一项调查中，42.7%的受访者表示首选西医的受访者表示首选西医，西医看不好再西医看不好再看中医看中医，而只有而只有 17.7%的受访者表示首选的受访者表示首选中医中医， 中医看不好再看西医中医看不好再看西医， 中西医孰优孰劣的争论愈演中西医孰优孰劣的争论愈演 愈烈愈烈，支持与反对者立场鲜明支持与反对者立场鲜明，针锋相对针锋相对，中医药的废存
22、之争作为社会话中医药的废存之争作为社会话题题，一一 直保持极高的热度。直保持极高的热度。 (摘编自唐伟让中医药加快走出发展困境摘编自唐伟让中医药加快走出发展困境) 材料二材料二： 有些科学的支持者不甘于坚守科学的边界有些科学的支持者不甘于坚守科学的边界，他们认为万事万物都可以用科学他们认为万事万物都可以用科学 方法加以认识方法加以认识，这种倾向被称作科学主义。科学主义的轻慢态度和不容置疑的权这种倾向被称作科学主义。科学主义的轻慢态度和不容置疑的权 威性在某些知识分子的身上变本加厉地延续下来威性在某些知识分子的身上变本加厉地延续下来， 他们挥舞带有科学标签的大棒他们挥舞带有科学标签的大棒， 一切
23、与现代科学不相容的对世界的认知方式一切与现代科学不相容的对世界的认知方式如以中医为代表的传统文化如以中医为代表的传统文化 都可能遭都可能遭到攻击和打压到攻击和打压，被冠以被冠以“不科学不科学”或或“伪科学伪科学”之名之名，学者江晓原认为学者江晓原认为， 称这些人为科学主义称这些人为科学主义者是不准确的者是不准确的，把他们叫作把他们叫作“科学麦卡锡主义科学麦卡锡主义 注注 者 者”可能更可能更 恰当。恰当。 科学是靠其研究方法而获得认证的科学是靠其研究方法而获得认证的，只要稍微了解一点中医只要稍微了解一点中医，便可知中医理便可知中医理 解人体和治疗疾病所使用的并不是科学方法。经典中医的学习靠的不
24、是在实验室解人体和治疗疾病所使用的并不是科学方法。经典中医的学习靠的不是在实验室 里拿小白鼠做实验里拿小白鼠做实验，而主要靠师徒间的口传心授和领悟；中医对人体的认识是不而主要靠师徒间的口传心授和领悟；中医对人体的认识是不 可实证的可实证的，如解剖学并不能证明经络和穴位的存在如解剖学并不能证明经络和穴位的存在，但建立在这一理论之上的针但建立在这一理论之上的针 灸却在实践中被证明是有效的灸却在实践中被证明是有效的，在中西方广受欢迎；中医处置更多基于对特定病在中西方广受欢迎；中医处置更多基于对特定病 人病情的整体人病情的整体把握把握，治治疗方式是难以复制的疗方式是难以复制的，而西医对而西医对看似相同
25、的病症采取同一看似相同的病症采取同一 方法进行处置。方法进行处置。 中医到底是科学还是伪科学？当中医面临这样的挑衅时中医到底是科学还是伪科学？当中医面临这样的挑衅时，我们需要理性思考。我们需要理性思考。 必须说必须说，中医不是科学中医不是科学，它是非科学它是非科学，而不是而不是“不科学的不科学的” ，更不是什么更不是什么“伪科学伪科学” 。 中医是独立于现代科学的一种认知体系中医是独立于现代科学的一种认知体系，在它的面前在它的面前，科学应该止步。科学应该止步。 可惜的是可惜的是，慑于科学理念的霸权地位慑于科学理念的霸权地位，如今的中医支持者在面对如今的中医支持者在面对“科学麦卡科学麦卡 锡主义
26、者锡主义者”的大棒时缺乏自信的大棒时缺乏自信，往往陷入被迫证明中医是科学的境地往往陷入被迫证明中医是科学的境地，从而进一从而进一 步巩固科学的霸权地位步巩固科学的霸权地位，很多中医支持者没有认识到很多中医支持者没有认识到，捍卫中医最好的方式不是捍卫中医最好的方式不是 将中医和科学拉上关系将中医和科学拉上关系，而而是在中医是在中医和科学之间划清界限。和科学之间划清界限。 真正的科学精神不但相信通过科学获真正的科学精神不但相信通过科学获得进步得进步，而且能够清醒地认识到科学的而且能够清醒地认识到科学的 边界。科学不能解所有的问题边界。科学不能解所有的问题，正如它不涉及终极关怀正如它不涉及终极关怀，
27、不能赋予人生意义。在不能赋予人生意义。在 科学不能解释的领域面前科学不能解释的领域面前，它应该停住脚步它应该停住脚步，而不是企图攻城掠塞。一个真正有而不是企图攻城掠塞。一个真正有 科学精神的人必然反对将科学意识形态化科学精神的人必然反对将科学意识形态化，摒弃作为利器使用的摒弃作为利器使用的“伪科学伪科学”的说的说 法法，用更加中立的用更加中立的“非科学非科学”视角看待中医等传统文化的价值。视角看待中医等传统文化的价值。 (摘编自国学摘编自国学) 材料三材料三： 中医究竟是否科学？这是个千百年来久争未决的问题。何故？其自身的不足中医究竟是否科学？这是个千百年来久争未决的问题。何故？其自身的不足
28、固然是一原因。但人们对科学的理解是否失当？因为好的固然是一原因。但人们对科学的理解是否失当？因为好的尺尺子应能丈子应能丈量所有的事量所有的事 物。物。 随着西方以实证量化随着西方以实证量化，还原分析为原则与方法的近代科技的迅猛发展还原分析为原则与方法的近代科技的迅猛发展，不少不少 科学家就以此替代科学的标准科学家就以此替代科学的标准， 作为衡量人类所有知识体系是否正确的唯一标尺。作为衡量人类所有知识体系是否正确的唯一标尺。 这显然是个错误。它表现在：一是以具体替代抽象和以偏概全。用某类具体科学这显然是个错误。它表现在：一是以具体替代抽象和以偏概全。用某类具体科学 的标准作为科学观的标准的标准作
29、为科学观的标准，就恰如以女性标准作为衡量所有人的标准一样就恰如以女性标准作为衡量所有人的标准一样，其结其结 果必然错误。二是忽略和排斥学科性质可以兼备的客观特殊性果必然错误。二是忽略和排斥学科性质可以兼备的客观特殊性，与中医类似的某与中医类似的某 些学科明显兼备自然与社会科学的双重特性些学科明显兼备自然与社会科学的双重特性， 故评判时理应以双重标准同时衡量。故评判时理应以双重标准同时衡量。 三是对实证量化的迷信三是对实证量化的迷信，实实证虽是自然科学研究的主要方法证虽是自然科学研究的主要方法，但不是唯一的方但不是唯一的方法。法。 如对如对西瓜品质的鉴定西瓜品质的鉴定，除了用仪器进行的微观实证量
30、化的方法外除了用仪器进行的微观实证量化的方法外，老练的瓜农也老练的瓜农也 可以采取掂、看、拍、弹可以采取掂、看、拍、弹，即如中医即如中医“司外揣内司外揣内”的方法的方法，其结果也准确。可见其结果也准确。可见 自然科学的实践自然科学的实践，也有非实证而能宏观整体感知把握之法。也有非实证而能宏观整体感知把握之法。 实证的好处是看得见和可操作性强实证的好处是看得见和可操作性强，但这不能覆盖科学的内涵。因为科学是但这不能覆盖科学的内涵。因为科学是 事物客观规律的正确反映与总结事物客观规律的正确反映与总结，它只强调事物的正确性它只强调事物的正确性，而与表现形式、手段而与表现形式、手段 及时代等皆无关。不
31、能把因为现在还不能实证的客观事实就一概斥为不科学及时代等皆无关。不能把因为现在还不能实证的客观事实就一概斥为不科学，因因 为证实的技术每每落后于先进的认识为证实的技术每每落后于先进的认识，两者的不同步是科学发展的常态。两者的不同步是科学发展的常态。 中医最终走向和接近实证的可能性是存在的。这中医最终走向和接近实证的可能性是存在的。这恰如在没恰如在没有发现新的基本粒有发现新的基本粒 子子“夸克夸克”前前，你不能因为当时还找不到它就否定它的客观存在你不能因为当时还找不到它就否定它的客观存在，并进而否定其并进而否定其 已有理论的正确性。经络也是如此。今天的科学只是人类对昨天认知的总结已有理论的正确性
32、。经络也是如此。今天的科学只是人类对昨天认知的总结，而而 不是明天科学的终极。可见是否实证与量化皆不能排斥其他可能存在着的正确方不是明天科学的终极。可见是否实证与量化皆不能排斥其他可能存在着的正确方 法。法。 至于对中医道不明说不白的质疑也是不当的。这好比西医用普通话至于对中医道不明说不白的质疑也是不当的。这好比西医用普通话，而中医而中医 却用方言跟大众交流却用方言跟大众交流，因语境不同因语境不同，其效果自然有差异其效果自然有差异，但讲得对不对与你懂不但讲得对不对与你懂不 懂是两个迥异的概念懂是两个迥异的概念，也有人否定中医的重复性也有人否定中医的重复性，殊不知中医的原理怎能在西医殊不知中医的
33、原理怎能在西医 的盘子里重复呢？可喜的是的盘子里重复呢？可喜的是，西方科学家在看到针刺、西方科学家在看到针刺、中药的实效后中药的实效后，就把就把中医中医 学从学从补充医学的地位升格为主流医学。补充医学的地位升格为主流医学。 那科学应具备哪些基本的理论与实践要素呢？那科学应具备哪些基本的理论与实践要素呢？ 我认为有四点：自洽性、他洽性、有效性和重复性。这样的科学标准我认为有四点：自洽性、他洽性、有效性和重复性。这样的科学标准，能否能否 作为衡量所有学科的一把好尺子呢？在我有限的思考中得到了满意的回答。我们作为衡量所有学科的一把好尺子呢？在我有限的思考中得到了满意的回答。我们 以此来丈量中医：中医
34、的学术理论博大精深以此来丈量中医：中医的学术理论博大精深，成熟周全成熟周全，不仅基础理论贯融各科不仅基础理论贯融各科， 而且其经典理论超越时空而且其经典理论超越时空，自证自解的能力至今强盛自证自解的能力至今强盛，其与实践相融亲和其与实践相融亲和，临床临床 疗效足可称道疗效足可称道，历经千年和无数案例的检验历经千年和无数案例的检验，足见其重复性的可靠。足见其重复性的可靠。 中医并不急待世人对其科学性的确认中医并不急待世人对其科学性的确认，而我期待自而我期待自己与大众能快些接近对科己与大众能快些接近对科 学定义理解的正确。学定义理解的正确。 (摘摘编自医学编自医学教育网教育网) 【注】【注】 麦卡
35、锡主义麦卡锡主义，肇因于美国参议员麦卡锡的美国极右的典型代表。肇因于美国参议员麦卡锡的美国极右的典型代表。 9下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析，不正确一项是不正确一项是( ) A中医、西医的优劣比较中医、西医的优劣比较，影响了受访者的选择影响了受访者的选择，导致只有少数人认可或首导致只有少数人认可或首 选中医。选中医。 B材料二认为材料二认为，中医是独立于现代科学的一种认知体系中医是独立于现代科学的一种认知体系，不能从科学的角度不能从科学的角度 去理解。去理解。 C 中医基于对特定病人病中医基于对特定病人病情的整体把握作针对性处理， 西医以规范划一的科情的整体把握作
36、针对性处理， 西医以规范划一的科 学方式处理。学方式处理。 D材料三认为材料三认为，目前的量学标准还不能准确解释中医理论目前的量学标准还不能准确解释中医理论，并非中医不具备并非中医不具备 科学性。科学性。 A A 项项，曲解文意曲解文意，错在错在“中医、西医的优劣比较中医、西医的优劣比较，影响影响了受访者了受访者的选择的选择” 这个地方。原文是：在一项调查中这个地方。原文是：在一项调查中，42.7%的受访者表示首选西医的受访者表示首选西医，西医看不好再西医看不好再 看中医看中医，而只有而只有 17.7%的受访者表示首选中医的受访者表示首选中医，中医看不好再看西医。文中并没中医看不好再看西医。文
37、中并没 有对中西医的优劣进行具体比较有对中西医的优劣进行具体比较，即选项的说法于原文无据。即选项的说法于原文无据。 10根据材料根据材料，下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是( ) A 材料二认为科学麦卡锡主义者对中医的攻击和打压材料二认为科学麦卡锡主义者对中医的攻击和打压， 干扰了人们对中医价干扰了人们对中医价 值的认识。值的认识。 B按照材料二的观点按照材料二的观点，即使中医药对新肺炎疗效显著即使中医药对新肺炎疗效显著，也难以证明中医具有也难以证明中医具有 科学性。科学性。 C 西方科学家把中医升格为主流医学西方科学家把中医升格为主流医学， 表明已经对现有科学标准的认识产生表明已经
38、对现有科学标准的认识产生 了动摇。了动摇。 D在论证中在论证中医科学性的问题上医科学性的问题上，材料二和材料三的观点并不一致材料二和材料三的观点并不一致，但均认可但均认可 中医。中医。 C C 项项， “表明已经对现有科学标准的认识产生了动摇表明已经对现有科学标准的认识产生了动摇”说法错误。从原说法错误。从原 文文“可喜的是可喜的是，西方科学家在看到针刺、中药的实效后西方科学家在看到针刺、中药的实效后，就把中医学从补充医学就把中医学从补充医学 的地位升格为主流医学的地位升格为主流医学”可知可知，是在看到中医中是在看到中医中“针刺、中药针刺、中药”的实效后才把中的实效后才把中 医学从补充医学的地
39、位升格为主流医学。而医学从补充医学的地位升格为主流医学。而“实效性实效性”是西医科学的标准的范畴是西医科学的标准的范畴， 所以这并不表明已经对现有科学标准的认识产生了动摇。所以这并不表明已经对现有科学标准的认识产生了动摇。 11下列句子论证观点所用的方法下列句子论证观点所用的方法，与其他三项不同的一项是与其他三项不同的一项是( ) A中医究竟是否科学中医究竟是否科学，近百近百年来久争未决年来久争未决。何故？。何故？其自身的不足固然是一原其自身的不足固然是一原 因，但人们对科学的理解是否失当？好的尺子应能丈量所有的事物。因，但人们对科学的理解是否失当？好的尺子应能丈量所有的事物。 B对西瓜品质的
40、鉴定对西瓜品质的鉴定，除了用仪器进行的微观实证量化的方法外除了用仪器进行的微观实证量化的方法外，老练的瓜老练的瓜 农也可以掂、看、拍、弹农也可以掂、看、拍、弹，其结果也准确。其结果也准确。 C 在没有发现新的基本粒子在没有发现新的基本粒子“夸克夸克”前前， 你不能因为当时还找不到它就否定你不能因为当时还找不到它就否定 它的客观存在它的客观存在，并进而否定其已有理论的正确性。并进而否定其已有理论的正确性。 D这好比西医用普通话这好比西医用普通话，而中医却用方言跟大众交流而中医却用方言跟大众交流，因语境不同因语境不同，其效果其效果 自然有差异自然有差异，但讲得对不对与你懂不懂是两个迥异的概念。但讲
41、得对不对与你懂不懂是两个迥异的概念。 C A、B、D 三项都运用了比喻论证。三项都运用了比喻论证。A 项项，把把“好的尺子好的尺子”比作科学的标比作科学的标 准；准；B 项项，把把“老练的瓜农也可以掂、看、拍、弹老练的瓜农也可以掂、看、拍、弹”比作中医的治疗方法；比作中医的治疗方法；D 项项， 直接将西医比作普通话直接将西医比作普通话，中医比作方言。中医比作方言。 12材料三论证时驳立结合材料三论证时驳立结合，请结合材料加以分析。请结合材料加以分析。 _ _ _ 解析解析 首先找到首先找到“驳驳”，批驳的地方。材料三第一自然段批驳的地方。材料三第一自然段“中医究竟是否科中医究竟是否科 学？这是
42、个千百年来久争未决的问题。何故？其自身的不足固然是一学？这是个千百年来久争未决的问题。何故？其自身的不足固然是一原因。但人原因。但人 们对科学的理解是否失当？因为好的尺子应能丈量所有的事物们对科学的理解是否失当？因为好的尺子应能丈量所有的事物” 就是驳论的文字就是驳论的文字， 批驳了西医所谓的科学标准批驳了西医所谓的科学标准，以及对中医不是科学的判断。以及对中医不是科学的判断。 “立立” ，确立自己的观确立自己的观 点。材料三中点。材料三中，作者先提出问题：科学应具备哪些基本的理论与实践要素呢？从作者先提出问题：科学应具备哪些基本的理论与实践要素呢？从 而给出科学理论的四个特性：自洽性、他洽性
43、、有效性和重复性。而中医恰巧具而给出科学理论的四个特性：自洽性、他洽性、有效性和重复性。而中医恰巧具 备这四个特性备这四个特性，说明：只有界定的标准科学了说明：只有界定的标准科学了，才能正确地评才能正确地评判中医判中医，即必须要即必须要 在正确理解科学定义的基础上去认识中医。在正确理解科学定义的基础上去认识中医。 答案答案 驳： 批驳了用现有科学标准衡量中医的错误观点驳： 批驳了用现有科学标准衡量中医的错误观点， 对中医的质疑不当。对中医的质疑不当。 立：通过对科学的理论分析，作者认为中医符合科学基本的理论特点。结论：要立：通过对科学的理论分析，作者认为中医符合科学基本的理论特点。结论：要 在
44、正确理解科学定义的基础上去认识中医。在正确理解科学定义的基础上去认识中医。 13中医的现状如何？请结合材料说说你的看法。中医的现状如何？请结合材料说说你的看法。 _ _ _ 解析解析 从从“新冠肺炎是病毒和机体免疫系统博弈的结果。 中医不仅能有效治新冠肺炎是病毒和机体免疫系统博弈的结果。 中医不仅能有效治 疗病症疗病症，还能通过对机体的调理提高免疫力还能通过对机体的调理提高免疫力，对后续的康复大有裨益对后续的康复大有裨益”可看出可看出， 中医的临床价值不可否定；从中医的临床价值不可否定；从“在一项调查中在一项调查中，42.7%的受访者表示首选西医的受访者表示首选西医，西西 医看不好再看中医医看不好再看中医，而
