1、微专题中和反应及反应微专题中和反应及反应后溶液成分的探究后溶液成分的探究2 2跟踪训练跟踪训练专题精讲专题精讲1 1命题点命题点1实验原理实验原理中和反应过程中往往没有明显现象，无法确定是否发生反应或反应是否中和反应过程中往往没有明显现象，无法确定是否发生反应或反应是否完全，因此需借助完全，因此需借助酸碱指示剂酸碱指示剂来判断反应的发生。来判断反应的发生。命题点命题点2实验操作及现象实验操作及现象在烧杯中加入约在烧杯中加入约5 mL稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为稀氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液变为_色，然后用胶头滴管逐滴滴加稀盐酸，并不断搅拌至溶液恰好变为色，然后用胶头滴管逐
2、滴滴加稀盐酸，并不断搅拌至溶液恰好变为_色为止。色为止。红红无无命题点命题点3实验结论及反思实验结论及反思(1)氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为氢氧化钠溶液能与稀盐酸发生中和反应，反应的化学方程式为_。(2)在药品滴加过程中发现有气泡产生，可能的原因是在药品滴加过程中发现有气泡产生，可能的原因是_。(3)实验中不用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液的原因是实验中不用紫色石蕊溶液代替无色酚酞溶液的原因是_。HClNaOH=NaClH2O 氢氧化钠溶液部氢氧化钠溶液部分变质分变质 石蕊遇碱变蓝、石蕊遇碱变蓝、遇酸变红，本身是紫色，颜色变化不明显遇酸变红，本身是紫色，颜色变化不明显命
3、题点命题点4微观实质微观实质中和反应的微观实质是酸中的中和反应的微观实质是酸中的_与碱中的与碱中的_结合成结合成_，即即HOH=H2O。氢离子氢离子氢氧根离子氢氧根离子水分子水分子命题点命题点5反应过程中反应过程中pH及温度变化曲线及温度变化曲线(1)pH变化曲线变化曲线以氢氧化钠溶液和稀盐酸反应为例以氢氧化钠溶液和稀盐酸反应为例图图1图图2曲线类型判断曲线类型判断图图1中，中，A点点pH_7，可判断出在未反应前溶液为，可判断出在未反应前溶液为_(填填“酸酸”或或“碱碱”)性；性；B点点pH_7，表示，表示_；C点点pH_7，可判断出该反应是将，可判断出该反应是将_(填填“碱加入酸中碱加入酸中
4、”或或“酸加入碱中酸加入碱中”，下同，下同)。同理可判断出。同理可判断出图图2是将是将_。碱碱恰好完全反应恰好完全反应酸加入碱中酸加入碱中碱加入酸中碱加入酸中图图1图图2曲线上各点对应溶液中溶质的判断曲线上各点对应溶液中溶质的判断(写化学式写化学式)图像图像图图1图图2A点点_M点点_B点点_C点点_NaOHNaOH、NaClNaClNaCl、HClHClNaCl、HClNaClNaOH、NaCl(2)温度变化曲线温度变化曲线将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中将稀盐酸慢慢滴入装有氢氧化钠溶液的烧杯中，利用温度计测出烧杯中溶液的温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示：
5、溶液的温度随加入稀盐酸的质量变化曲线如图所示：分析：从分析：从A到到B温度升高的原因是温度升高的原因是_，B到到C 过程中溶液过程中溶液pH逐渐逐渐_。B点表示点表示_。该实验不能用固体氢氧化钠代替。该实验不能用固体氢氧化钠代替氢氧化钠溶液的原因是氢氧化钠溶液的原因是_。中和反应放热中和反应放热减小减小恰好完全反应恰好完全反应氢氧化钠固体溶于水放热氢氧化钠固体溶于水放热命题点命题点6反应后溶液成分的猜想及检验反应后溶液成分的猜想及检验(1)提出猜想提出猜想(以以NaOH和和HCl反应为例反应为例)第一步：写出化学方程式第一步：写出化学方程式_。第二步：进行猜想第二步：进行猜想恰好完全反应：反应
6、后溶质成分为恰好完全反应：反应后溶质成分为_；NaOH过量：反应后溶质成分为过量：反应后溶质成分为_；HCl过量：反应后溶质成分为过量：反应后溶质成分为_。HClNaOH=NaClH2O NaClNaOH、NaCl NaCl、HCl(1)猜想存在两种情况：只有生成物；生成物和其中一种过量的反猜想存在两种情况：只有生成物；生成物和其中一种过量的反应物。应物。注意注意：作出猜想时，反应生成的沉淀、气体、水以及反应物中不溶于水：作出猜想时，反应生成的沉淀、气体、水以及反应物中不溶于水的物质均排除。的物质均排除。(2)不合理猜想的判断：不合理猜想的判断：猜想的物质中含有反应物中未涉及的元素；猜想的物质
7、中含有反应物中未涉及的元素；猜想的物质之间能反应。猜想的物质之间能反应。(2)成分检验成分检验生成物不需要检验，只需要检验过量反应物生成物不需要检验，只需要检验过量反应物生成物对反应物的检验不造成干扰：直接检验反应物。生成物对反应物的检验不造成干扰：直接检验反应物。生成物对反应物的检验造成干扰：先排除干扰再检验反应物。生成物对反应物的检验造成干扰：先排除干扰再检验反应物。1.(2023潍坊改编潍坊改编)稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液稀盐酸与氢氧化钠溶液反应时溶液pH的变化如图所示。的变化如图所示。下列说法正确的是下列说法正确的是()A.该反应的基本类型是中和反应该反应的基本类型是中和反应B.p
8、点所示溶液中的溶质为点所示溶液中的溶质为NaCl、NaOHC.n点表示的溶液中的微粒只有点表示的溶液中的微粒只有Na和和ClD.向向m点处加入点处加入AgNO3溶液后，有白色沉淀生成，说明溶液后，有白色沉淀生成，说明m点显酸性点显酸性B2.(2022德州德州20题题5分分)向向NaOH溶液中滴入溶液中滴入HCl溶液至恰好完全反应。溶液至恰好完全反应。(1)如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在上面横线上写出每种如图表示该反应前后溶液中存在的主要离子，在上面横线上写出每种图形表示的离子图形表示的离子(填离子符号填离子符号)。(2)发生反应的化学方程式是发生反应的化学方程式是_。(3)下列物质
9、中只有一种能与下列物质中只有一种能与KOH溶液发生上述类似反应，应是溶液发生上述类似反应，应是_(填序号填序号)。HNO3 CuSO4 CaCl2OHNaNaOHHCl=NaClH2O3.(2021黄石黄石)某班同学在做某班同学在做“某些酸、碱、盐之间是否发生反应某些酸、碱、盐之间是否发生反应”的探究的探究实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么，如何判断实验时发现，酸碱之间的反应，往往没有明显的现象。那么，如何判断酸碱发生了化学反应呢？酸碱发生了化学反应呢？【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应？【提出问题】如何判断酸、碱溶液发生了化学反应？【实验药品】一定质量分数的稀盐酸
10、、一定质量分数的氢氧化钠溶液【实验药品】一定质量分数的稀盐酸、一定质量分数的氢氧化钠溶液(稀稀)、酚酞溶液、蒸馏水、酚酞溶液、蒸馏水【实验探究】【实验探究】(1)甲小组在烧杯中加入甲小组在烧杯中加入50 mL氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入稀盐酸，发现管慢慢滴入稀盐酸，发现_(填现象填现象)，证明，证明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为氢氧化钠溶液与稀盐酸发生了化学反应，该反应的化学方程式为_。(2)乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度乙小组进行了以下三个实验，并用温度传感器测定实验过程中的温度变化
11、情况，得到了如图所示的三条曲线。变化情况，得到了如图所示的三条曲线。实验实验1：50 mL稀盐酸与稀盐酸与50 mL氢氧化钠溶液混合氢氧化钠溶液混合(曲线曲线a)；实验实验2：50 mL稀盐酸与稀盐酸与50 mL蒸馏水混合蒸馏水混合(曲线曲线b)；实验实验3：50 mL氢氧化钠溶液与氢氧化钠溶液与50 mL蒸馏水混合蒸馏水混合(曲线曲线c)。溶液先变为红色，后变为无色溶液先变为红色，后变为无色NaOHHCl=NaClH2O结合实验目的分析，增加实验结合实验目的分析，增加实验2、实验、实验3的目的是的目的是_。对比三条曲线，可以得到如下结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生对比三条曲线，可以得到如下
12、结论：氢氧化钠溶液和稀盐酸一定发生了化学反应。酸碱中和反应是了化学反应。酸碱中和反应是_反应反应(填填“放热放热”或或“吸热吸热”)。【交流与反思】【交流与反思】(3)甲小组认为，通过实验探究甲小组认为，通过实验探究(2)得出得出“中和反应是放热反应中和反应是放热反应”的结论不严的结论不严谨，应该补充谨，应该补充_实验。实验。盐酸、盐酸、氢氧化钠盐酸、盐酸、氢氧化钠溶液稀释时也会放出少量热，作对照实验氢氧化钠溶液稀释时也会放出少量热，作对照实验氢氧化钠放热放热一个其他酸和碱的中和反应一个其他酸和碱的中和反应4.(2023湘潭节选湘潭节选)我国制碱工业先驱侯德榜发明了我国制碱工业先驱侯德榜发明了
13、“侯氏制碱法侯氏制碱法”，为纯，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。纯碱的用途非常广泛，某碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。纯碱的用途非常广泛，某化学兴趣小组的同学对它产生了浓厚的兴趣，设计了如下两个实验，并化学兴趣小组的同学对它产生了浓厚的兴趣，设计了如下两个实验，并对反应后试管中残留废液进行探究。对反应后试管中残留废液进行探究。【实验【实验1】往一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加无色酚酞溶液，观察到】往一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加无色酚酞溶液，观察到溶液变成溶液变成_色。色。【实验【实验2】往另一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸，观察到的现】往另一支盛有碳酸钠溶液的试管中滴加
14、稀盐酸，观察到的现象是象是_。同学们对实验同学们对实验2反应后的废液中溶质成分进行探究。反应后的废液中溶质成分进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么？【提出问题】废液中所含溶质是什么？【作出猜想】【作出猜想】猜想一：废液中的溶质可能是猜想一：废液中的溶质可能是NaCl、HCl猜想二：废液中的溶质可能是猜想二：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3猜想三：废液中的溶质可能是猜想三：废液中的溶质可能是_红红有气泡产生有气泡产生NaCl【设计实验】同学们为验证猜想，设计了如下实验：【设计实验】同学们为验证猜想，设计了如下实验：方案一：方案一：实验操作与现象实验操作与现象反应方程式反应方程式实验
15、结论实验结论小芳取少量废液于小芳取少量废液于试管中试管中，滴加澄清滴加澄清石灰水石灰水，有白色沉有白色沉淀产生淀产生_猜想二正确猜想二正确Ca(OH)2Na2CO3=CaCO32NaOH方案二：小明取少量废液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液方案二：小明取少量废液于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，发现溶液不变红色，小明认为猜想一正确。不变红色，小明认为猜想一正确。【进行讨论】同学们一致认为小明的实验结论不正确，理由是【进行讨论】同学们一致认为小明的实验结论不正确，理由是_。【进行总结】分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，还需考【进行总结】分析反应后溶液中溶质成分，除要考虑生成物外，
16、还需考虑虑_。废液中只废液中只含氯化钠时，氯化钠溶液显中性，也不能使无色酚酞溶液变色含氯化钠时，氯化钠溶液显中性，也不能使无色酚酞溶液变色反应物是否过量反应物是否过量5.早在战国时期，周礼早在战国时期，周礼考工记就记载了我国劳动人民制取氢氧化考工记就记载了我国劳动人民制取氢氧化钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰钾以漂洗丝帛的工艺。大意是：先将干燥的木头烧成灰(含含K2CO3)，用，用其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可其灰汁浸泡丝帛，再加入石灰乳即可(木头烧成灰其他成分不与石灰乳木头烧成灰其他成分不与石灰乳反应也不溶于水反应也不溶于水)。利用草木灰的浸出液与石灰乳混合，对反应后的混合
17、液进行过滤即得利用草木灰的浸出液与石灰乳混合，对反应后的混合液进行过滤即得KOH溶液，该反应的化学方程式是溶液，该反应的化学方程式是_。【提出问题】【提出问题】K2CO3溶液与石灰乳充分反应后所得溶液中含哪些溶质？溶液与石灰乳充分反应后所得溶液中含哪些溶质？Ca(OH)2K2CO3=CaCO32KOH【作出猜想】【作出猜想】猜想猜想：只含有：只含有KOH；猜想猜想：含有：含有KOH和和K2CO3；猜想猜想：含有：含有KOH和和Ca(OH)2；猜想猜想：含有：含有KOH、Ca(OH)2和和K2CO3。无需实验验证分析就可知道猜想无需实验验证分析就可知道猜想_(填序号填序号)肯定错误。肯定错误。【
18、查阅资料】【查阅资料】K2CO3溶液显碱性。溶液显碱性。【实验验证】【实验验证】实验步骤实验步骤现象现象实验结论实验结论取过滤后取过滤后的溶液各的溶液各少许少许，分分装在两支装在两支试管里试管里(1)甲同学：向第一支试甲同学：向第一支试管里滴加少量稀盐酸管里滴加少量稀盐酸无明显现象无明显现象甲同学认为甲同学认为猜想猜想错误错误(2)乙同学：向第二支试乙同学：向第二支试管里通入管里通入_气气体体出现白色沉淀出现白色沉淀乙同学认为乙同学认为猜想猜想正确正确 二氧化碳二氧化碳(或或CO2)【讨论交流】【讨论交流】(1)大家经过讨论一致认为甲同学的实验操作不够严谨，稍大家经过讨论一致认为甲同学的实验操
19、作不够严谨，稍作改进才能得出猜想作改进才能得出猜想错误的结论，改进为错误的结论，改进为_。(2)还有同学提出他可以选用其他试剂，也能证明猜想还有同学提出他可以选用其他试剂，也能证明猜想正确。你认为他正确。你认为他选择的试剂是选择的试剂是_。【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后就【拓展延伸】将鲜鸭蛋浸入草木灰与石灰乳的混合物中，一段时间后就制得了皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入制得了皮蛋。食用皮蛋时口感发涩源于其中含有的碱性物质，可以加入适量厨房里的适量厨房里的_使其口味更佳。使其口味更佳。加入足量加入足量(或过量或过量)的稀盐酸的稀盐酸K2CO3
20、溶液溶液(或或Na2CO3溶液合理即可溶液合理即可)食醋食醋6.(2021菏泽菏泽)某化学兴趣小组为验证硫酸的部分化学性质，使用氢氧化某化学兴趣小组为验证硫酸的部分化学性质，使用氢氧化钠、碳酸钠、金属铝和另外一种不同类别的物质钠、碳酸钠、金属铝和另外一种不同类别的物质A进行了相关实验。进行了相关实验。(1)实验时观察到稀硫酸与实验时观察到稀硫酸与A反应有蓝色溶液生成，则反应有蓝色溶液生成，则A物质是物质是_。氧化铜氧化铜(或或CuO)图一图一图二图二图三图三(2)稀硫酸与氢氧化钠溶液反应时没有明显现象，为了证明二者发生了反稀硫酸与氢氧化钠溶液反应时没有明显现象，为了证明二者发生了反应，该组同学
21、设计了如图一所示实验，传感器测定的应，该组同学设计了如图一所示实验，传感器测定的pH和温度随溶液和温度随溶液质量变化的情况见图二、图三。则质量变化的情况见图二、图三。则B溶液是溶液是_溶液，图三中的溶液，图三中的M与与图二中图二中X、Y、Z中的中的_数值相等。数值相等。稀硫酸稀硫酸Y(3)该化学兴趣小组又做了如图所示实验：该化学兴趣小组又做了如图所示实验：【提出问题】号试管中无色溶液的溶质是什么？【提出问题】号试管中无色溶液的溶质是什么？【作出猜想】猜想一：硫酸钠【作出猜想】猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、硫酸猜想二：硫酸钠、硫酸猜想三：猜想三：_【实验验证】该小组同学用试管取适量号试管中的无色
22、溶液，加入一【实验验证】该小组同学用试管取适量号试管中的无色溶液，加入一种试剂后，根据产生的现象推断出了号试管中溶质的成分，该试剂是种试剂后，根据产生的现象推断出了号试管中溶质的成分，该试剂是_。硫酸钠、氢氧化钠硫酸钠、氢氧化钠紫色石蕊试液紫色石蕊试液【质疑反思】甲同学认为猜想三不能成立，因为号试管中溶液混合【质疑反思】甲同学认为猜想三不能成立，因为号试管中溶液混合后烧杯中没有蓝色沉淀生成。后烧杯中没有蓝色沉淀生成。乙同学则认为猜想三是可以成立的，理由是乙同学则认为猜想三是可以成立的，理由是_。试管中未反应的稀硫酸试管中未反应的稀硫酸将试管中的氢氧化钠反应完全，氢氧化钠没有剩余将试管中的氢氧化钠反应完全，氢氧化钠没有剩余
