2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx

上传人(卖家):znzjthk 文档编号:8115333 上传时间:2024-12-02 格式:PPTX 页数:28 大小:6.40MB
下载 相关 举报
2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx_第1页
第1页 / 共28页
2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx_第2页
第2页 / 共28页
2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx_第3页
第3页 / 共28页
2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx_第4页
第4页 / 共28页
2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、身经磨难,心寄苍生杜甫诗整合阅读(望岳、春望、石壕吏、茅屋为秋风所破望岳、春望、石壕吏、茅屋为秋风所破歌、登岳阳楼歌、登岳阳楼)生平生平少年优游豪情壮,广交俊杰情谊长。仕途不顺忧国事,战乱纷繁多危亡。入朝为官后被贬,挂冠归去常忧殇。暂居成都建草堂,四处漂泊逝他乡。诗圣诗圣少年优游豪情壮少年优游豪情壮二十二十岁时,岁时,杜甫漫游吴越,杜甫漫游吴越,饱览壮饱览壮丽河山,过着丽河山,过着“裘马轻狂裘马轻狂”的的“快快意意”生活生活。他的人生理想是他的人生理想是“致君致君尧舜上,再使风俗淳。尧舜上,再使风俗淳。”在在漫游漫游途中写下途中写下望岳望岳。少年优游豪情壮少年优游豪情壮望岳望岳岱宗夫如何?齐鲁

2、青未了。岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。少年优游豪情壮少年优游豪情壮这首诗的题目是这首诗的题目是望岳望岳,诗,诗中却没有中却没有一个一个“望望”字,虽没一个字,虽没一个“望望”字,却字,却又似乎句句在写望又似乎句句在写望,少年望见少年望见了了什么样什么样的泰山的泰山?结合写作背景和诗句,结合写作背景和诗句,你你又又望望见了见了什么样什么样的少年的少年?少年优游豪情壮少年优游豪情壮岱岱宗夫如何?齐鲁青未了。宗夫如何?齐鲁青未了。此句以距离之远来烘托泰山之高。诗人

3、在此句以距离之远来烘托泰山之高。诗人在这一句中自问自答,写这一句中自问自答,写远望远望所见景象。少所见景象。少年望见了年望见了绵延绵延无尽、参天耸立无尽、参天耸立的雄伟泰山。的雄伟泰山。少年优游豪情壮少年优游豪情壮造化钟神秀,阴阳割昏晓。造化钟神秀,阴阳割昏晓。“钟钟”是聚集是聚集的意思,将大自然拟人化的意思,将大自然拟人化,大自然把大自然把神奇神奇秀丽景色都秀丽景色都给了泰山给了泰山。少年望少年望见见了了神奇秀丽神奇秀丽的泰山。的泰山。泰山泰山像一把利剑将阳光隔断,像一把利剑将阳光隔断,山南山山南山北两北两面面明暗不同,明暗不同,少年望见少年望见了了风格迥异风格迥异的的泰山。泰山。少年优游豪

4、情壮少年优游豪情壮荡胸生曾云,决眦入归鸟。荡胸生曾云,决眦入归鸟。写细望之景写细望之景,“归鸟归鸟”是投林还巢是投林还巢的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望。的鸟,可知时已薄暮,诗人还在望。少年望见少年望见了了气象万千气象万千的泰山景象。的泰山景象。会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。直抒胸臆直抒胸臆,化,化用用孔子孔子“登泰山登泰山而小天下。而小天下。”写想望之景写想望之景,让我们,让我们望见了望见了放荡不羁、少有壮志、自信放荡不羁、少有壮志、自信豪放豪放的少年。的少年。少年优游豪情壮少年优游豪情壮少年优游满豪情,少年优游满豪情,报国报国之志藏之志藏心胸心胸。情怀情怀豪放意气豪放意气风

5、风,敢敢向绝顶问向绝顶问苍穹苍穹。诗词鉴赏角度:知人论世(诗人经历、写作背景)时隔二十多年,唐朝爆发安史之乱,叛军攻入长安时隔二十多年,唐朝爆发安史之乱,叛军攻入长安城,烧杀抢掠,把繁华的长安城糟蹋成一片废墟。公城,烧杀抢掠,把繁华的长安城糟蹋成一片废墟。公元元756756年,杜甫得知唐肃宗即位的消息,不顾安危来投年,杜甫得知唐肃宗即位的消息,不顾安危来投奔,想要为剿灭叛军献策,结果被叛军掳至长安。公奔,想要为剿灭叛军献策,结果被叛军掳至长安。公元元757757年春,他来到街头,目睹满目荒凉的景象,想到年春,他来到街头,目睹满目荒凉的景象,想到与亲人久别,生死未卜。触景生情,写下了与亲人久别,

6、生死未卜。触景生情,写下了春望春望这首千古绝唱。这首千古绝唱。仕途不顺忧国事仕途不顺忧国事战乱纷繁多危亡战乱纷繁多危亡国国破山河破山河在,城春草木深。在,城春草木深。长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,长安沦陷,国家破碎,只有山河依旧;春天来了,人烟稀少的长安城里草木茂密。人烟稀少的长安城里草木茂密。破是破是破败,残破破败,残破的意思,写出了破败不堪的长安城。的意思,写出了破败不堪的长安城。体现了作者对国家担忧。体现了作者对国家担忧。深是深是茂盛茂盛的意思。写出了本该草长莺飞、莺歌燕舞的意思。写出了本该草长莺飞、莺歌燕舞的长安城却乱草遍地,体现了作者对国家担忧。的长安城却乱草遍地,体现

7、了作者对国家担忧。战乱纷繁多危亡战乱纷繁多危亡感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。感伤国事,看到鲜花反而流泪,痛恨离别,听到鸟感伤国事,看到鲜花反而流泪,痛恨离别,听到鸟鸣反而心惊。鸣反而心惊。作者选取了作者选取了花鸟意象花鸟意象,这些事物,这些事物本来让本来让人感到开心,人感到开心,但作者因感伤国事,看到鲜花反而落泪;痛恨离别,但作者因感伤国事,看到鲜花反而落泪;痛恨离别,听到鸟鸣反而心惊。听到鸟鸣反而心惊。战乱纷繁多危亡战乱纷繁多危亡烽火连三月,家书抵万金。烽火连三月,家书抵万金。连绵的战火已经延续到了现在,家书难得,一封连绵的战火已经延续到了现在,家书难得,一封抵得上万两黄金

8、。抵得上万两黄金。运用运用夸张夸张的修辞手法,连三月突出强调战争持续时的修辞手法,连三月突出强调战争持续时间长,抵万金突出强调家书的珍贵;表达作者因家间长,抵万金突出强调家书的珍贵;表达作者因家信不至而焦急,对妻子儿女思念,渴望团聚。信不至而焦急,对妻子儿女思念,渴望团聚。战乱纷繁多危亡战乱纷繁多危亡白头搔更短,浑欲不胜簪。白头搔更短,浑欲不胜簪。白发越搔越短,简直插不上簪子白发越搔越短,简直插不上簪子。“搔搔”是动作描写,准确写出了诗人因国破和亲人离是动作描写,准确写出了诗人因国破和亲人离散而忧愁,刻画了诗人散而忧愁,刻画了诗人忧忧国思国思家家的形象。的形象。安史之乱山河破,烽火连天亲人隔安

9、史之乱山河破,烽火连天亲人隔。一。一夜之间夜之间白白发发落落。诗词鉴赏角度:关注炼字、写作手法、典型意象挂冠归去常忧挂冠归去常忧殇殇忧国思家的杜甫,终于在忧国思家的杜甫,终于在757757年年四月,逃离长安,投奔了肃宗,四月,逃离长安,投奔了肃宗,杜甫被授予左拾遗。然而不久,杜甫被授予左拾遗。然而不久,杜甫却因触怒了肃宗被贬官。贬杜甫却因触怒了肃宗被贬官。贬官途中,他目睹唐朝为平判安史官途中,他目睹唐朝为平判安史之乱,四处抽丁补充兵力,所到之乱,四处抽丁补充兵力,所到之处可谓民不聊生。杜甫由此写之处可谓民不聊生。杜甫由此写下了下了石壕吏石壕吏。老妪力虽衰,请从吏夜归,老妪力虽衰,请从吏夜归,急

10、应河阳役,犹得备晨炊。急应河阳役,犹得备晨炊。三男二死三男二死晚年丧子之苦晚年丧子之苦衣不蔽体衣不蔽体生活困窘之苦生活困窘之苦自请服役自请服役征途行军之苦征途行军之苦三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。有孙母未去,出入无完裙。挂冠归去常忧挂冠归去常忧殇殇诗人通过亲眼诗人通过亲眼所见的所见的石壕吏乘夜捉人石壕吏乘夜捉人的故事,揭的故事,揭露了露了封建统治者的残暴封建统治者的残暴,反映了唐代安史之乱引,反映了唐代安史之乱引起的起的战争给广大人民

11、带来的深重灾难战争给广大人民带来的深重灾难,表达了诗,表达了诗人人对劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉对劳动人民的深切同情和对战争的强烈控诉。挂冠归去常忧挂冠归去常忧殇殇挂冠归去常忧挂冠归去常忧殇殇他为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小他为苍生大地投注了极大的关爱和同情。再小的村落,再穷的家庭,再苦的场面,都逃不过他的村落,再穷的家庭,再苦的场面,都逃不过他的眼睛。他静静地观看,细细倾听,长长叹息,的眼睛。他静静地观看,细细倾听,长长叹息,默默流泪。他无钱无力,很难给予具体帮助,能默默流泪。他无钱无力,很难给予具体帮助,能给的帮助就是这些眼泪和随之而来的笔墨。给的帮助就是这些眼泪和随之而来

12、的笔墨。余秋雨余秋雨暂居成都建草堂暂居成都建草堂公元公元760760年春天,年春天,4949岁的杜甫在朋友帮助岁的杜甫在朋友帮助下,于成都浣花溪边盖起了一座茅屋,总下,于成都浣花溪边盖起了一座茅屋,总算有了一个栖身之所。表面上的安逸,掩算有了一个栖身之所。表面上的安逸,掩饰不住他的贫穷,更不能冲淡他一贯的忧饰不住他的贫穷,更不能冲淡他一贯的忧国忧民情怀。公元国忧民情怀。公元761761年八月,大风破屋,年八月,大风破屋,大雨接踵而至。当时安史之乱尚未平息,大雨接踵而至。当时安史之乱尚未平息,诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多诗人由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难,长夜难眠,感慨万千,写下了脍

13、炙人难,长夜难眠,感慨万千,写下了脍炙人口口的的茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌。暂居成都建草堂暂居成都建草堂“八月秋高风怒号八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅卷我屋上三重茅”。以描述开篇以描述开篇,用写实手法用写实手法,先写秋风的威力。先写秋风的威力。“风怒号风怒号”以比拟手以比拟手法写出秋风声势之盛法写出秋风声势之盛,“,“卷卷”字写出狂风威力之大。字写出狂风威力之大。写出了茅草漫天飞舞、无处不在的奇景写出了茅草漫天飞舞、无处不在的奇景,虽无一语直接写风虽无一语直接写风,却让却让人感到风的肆虐人感到风的肆虐,动态十足动态十足,惊心动魄。惊心动魄。“茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳

14、茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳”。“俄顷风定云墨色俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑秋天漠漠向昏黑”。写风定云起、天色昏暗的情景写风定云起、天色昏暗的情景,不言大雨不言大雨,而给人以大雨将至的压而给人以大雨将至的压抑之感。抑之感。暂居成都建草堂暂居成都建草堂“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝脚如麻未断绝”。写被子破烂冰冷,屋漏湿冷,透出阵阵寒意,令人悲悯;又写被子破烂冰冷,屋漏湿冷,透出阵阵寒意,令人悲悯;又以以“娇儿恶卧娇儿恶卧”映衬其间,更觉苦寒不堪。映衬其间,更觉苦寒不堪。暂居成都建草堂暂居成都建

15、草堂 在凄风苦雨、辗转难眠的漫漫长夜,诗人想的是什么?安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!冻死亦足!如何看待杜甫“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的崇高理想?杜甫在诗中通过描写他自身的痛苦来表现杜甫在诗中通过描写他自身的痛苦来表现“天下寒士天下寒士”的痛苦,表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭的痛苦,表现社会的苦难、时代的苦难。在狂风猛雨无情袭击的秋夜,诗人脑海里翻腾的不仅是击的秋夜,诗人脑海里翻腾的不仅是“吾庐独破吾庐独破”,而且是

16、,而且是“天下寒士天下寒士”的茅屋俱破,想的是的茅屋俱破,想的是“大庇天下寒士大庇天下寒士”,这种,这种推己及人的博爱情怀表现了杜甫炽热的忧国忧民的情感和迫推己及人的博爱情怀表现了杜甫炽热的忧国忧民的情感和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。切要求变革黑暗现实的崇高理想。暂居成都建草堂暂居成都建草堂四处漂泊逝他乡四处漂泊逝他乡从前只听说洞庭湖茫茫大水,如今有幸从前只听说洞庭湖茫茫大水,如今有幸登上湖边的岳阳楼。登上湖边的岳阳楼。大湖浩瀚像把吴楚东南隔开,天地像在大湖浩瀚像把吴楚东南隔开,天地像在湖面日夜荡漾漂浮。湖面日夜荡漾漂浮。没有得到亲朋故旧一字音信,年老体弱没有得到亲朋故旧一字音信,年老体弱

17、之身只剩一叶孤舟。之身只剩一叶孤舟。关山以北战争烽火仍未止息,凭栏遥望关山以北战争烽火仍未止息,凭栏遥望胸怀家国泪水横流。胸怀家国泪水横流。登岳阳楼昔闻洞庭水,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。亲朋无一字,老病有孤舟。戎马关山北,凭轩涕泗流。四处漂泊逝他乡四处漂泊逝他乡杜甫杜甫5757岁,距生命的终结仅有两年,当时他凄苦岁,距生命的终结仅有两年,当时他凄苦不堪,年老体衰,靠饮药维持生命。不堪,年老体衰,靠饮药维持生命。768768年,登上年,登上神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,诗人礼赞壮阔的神往已久的岳阳楼,凭轩远眺,诗人礼赞壮阔的洞庭湖。同时感叹洞庭湖。同时感叹“亲朋无一字,老病有孤舟亲朋无一

18、字,老病有孤舟”,自己足够悲苦,但他更悲苦的是自己足够悲苦,但他更悲苦的是“戎马关山北戎马关山北”,他为战乱不息而他为战乱不息而“凭轩涕泗流凭轩涕泗流”。杜甫杜甫虽一生虽一生曲折,一生漂泊,却注定是不平凡的一生!曲折,一生漂泊,却注定是不平凡的一生!2424岁的岁的杜甫杜甫,壮志壮志满怀,立于泰山,他满怀,立于泰山,他说说:4646岁的杜甫,岁的杜甫,在在残破残破的的长安长安城里,他城里,他叹:叹:4949岁的杜甫,在成都茅屋依然心系天下,他吟:岁的杜甫,在成都茅屋依然心系天下,他吟:5656岁的杜甫,漂泊荆湘,来到岳阳楼,他诵:岁的杜甫,漂泊荆湘,来到岳阳楼,他诵:喜怒哀乐,皆与国家息息相关。喜怒哀乐,皆与国家息息相关。“诗圣诗圣”杜甫,不仅因为他的诗歌成就,更是因为杜甫,不仅因为他的诗歌成就,更是因为“会当凌绝顶,一览众山小。会当凌绝顶,一览众山小。”“感时花溅泪,恨别鸟惊心。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。”“戎马关山北,凭轩涕泗流!戎马关山北,凭轩涕泗流!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > 中考专区 > 二轮专题
版权提示 | 免责声明

1,本文(2024成都中考语文备考 身经磨难心寄苍生——杜甫诗整合阅读 (课件).pptx)为本站会员(znzjthk)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|