1、目录CONTENTS课时思维建构1知识点梳理2课堂检测3 01课时思维构建专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课时思维构建 02知 识 点 梳 理专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡水平面上的物体处于平衡状态水平面上的物体处于平衡状态1.平衡状态平衡状态：物体在受到几个力的作用时物体在受到几个力的作用时，如果保持如果保持 状态状态或或 状态状态，我们就说这几个力相互平衡我们就说这几个力相互平衡，物体处于平衡物体处于平衡状态状态。2.二力平衡的条件二力平衡的条件：作用在作用在 物体上的两个力物体上的两个力，大小大小 、方向方向 、并且在并且在 上上。静止静止匀速直线运动
2、匀速直线运动同一同一相等相等相反相反同一条直线同一条直线F拉拉f支持力和重力支持力和重力是一对平衡力是一对平衡力拉力和阻拉力和阻力是一对力是一对平衡力平衡力专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡类型类型相同点相同点不同点不同点力的示意图力的示意图作用对象作用对象力的性质力的性质平衡力平衡力大小相大小相等等，方向方向相反相反，在在同一直线同一直线上上 同体同体：作用作用在同在同一物体一物体上上性质不同性质不同，所以所以可可以不同时存在以不同时存在相互相互作作用用力力 异体异体：作用作用在两在两个不同个不同物体上物体上性质相同性质相同，所以所以同同时产生、同时时产生、同时
3、消失消失3.平衡力与相互作用力的对比平衡力与相互作用力的对比专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡知识迁移知识迁移同一直线上的二力合成同一直线上的二力合成1.同一直线上方向相同的两个力的合力同一直线上方向相同的两个力的合力，大小等于二力之和大小等于二力之和，方向方向与与这这两两个力方向相同。个力方向相同。2.同一直线上方向相反的两个力的合力同一直线上方向相反的两个力的合力，大小等于二力之差大小等于二力之差，方向方向与与两两个个力中较大力的方向相同。力中较大力的方向相同。专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡例例1（2024长沙模拟长沙模拟）在
4、如图所示的选项中两个力属于二力平衡的是在如图所示的选项中两个力属于二力平衡的是（D）A BDC D等大、反向、共线、作用在同一物体上等大、反向、共线、作用在同一物体上作用在两个物体上作用在两个物体上不在同一直线上不在同一直线上力的大小不相等力的大小不相等专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡【变式】【变式】2024年年8月月8日日，巴黎奥运会举重项目女子巴黎奥运会举重项目女子59公斤级比赛在南巴公斤级比赛在南巴黎竞技场举黎竞技场举行行，我国运动员获得冠军我国运动员获得冠军。如图所示如图所示，运动员处于上挺站立运动员处于上挺站立状态状态，下列说法中正确的下列说法中正确的
5、是是（D）DA.运动员运动员受到的重力和运动员对杠铃的支持受到的重力和运动员对杠铃的支持力是力是一对相互作用力一对相互作用力B.运动员受到的重力和地面对运动员的支持力运动员受到的重力和地面对运动员的支持力是一对是一对相互作用力相互作用力C.杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力杠铃对运动员的压力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力D.杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力杠铃受到的重力和运动员对杠铃的支持力是一对平衡力G人人重重F支杠铃支杠铃G人人重重F支人支人F压压F支杠铃支杠铃G杠铃杠铃重重F支杠铃支杠铃专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点1二力平衡二力平衡
6、例例2如图所示是探究如图所示是探究“二力平衡的条件二力平衡的条件”实验实验，小车置于水平桌面小车置于水平桌面，两两端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码端的轻质细绳绕过定滑轮挂有等重钩码。F1是小车受到的向左的拉力是小车受到的向左的拉力，F2是小车受到的向右的拉力是小车受到的向右的拉力，F1与与F2在同一水平直线上在同一水平直线上。下列说法不正下列说法不正确的是确的是（C）CA.因为摩擦可忽略因为摩擦可忽略，小车在水平方向上只受到小车在水平方向上只受到F1、F2作用作用B.增减钩码个数增减钩码个数，是探究二力大小对小车平衡的影响是探究二力大小对小车平衡的影响C.F1、F2大小相等时大小相等时，小车
7、匀速向右直线运动小车匀速向右直线运动，此时小车此时小车所受合力所受合力方向方向向右向右D.将小车水平扭转将小车水平扭转90时时，F1、F2不在同一直线上不在同一直线上专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点2摩擦力摩擦力1.摩擦力摩擦力：两个互相接触的物体两个互相接触的物体，当它们发生相对运动或者有相对运动当它们发生相对运动或者有相对运动趋势时趋势时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种 相对运动或者相对运动趋势的相对运动或者相对运动趋势的力力，这个力叫摩擦力这个力叫摩擦力。2.摩擦力产生条件摩擦力产生条件：两个物体两个物体 并相互挤压并相互挤压；有相对运动或相对有相对运动或相对运动
8、的趋势运动的趋势；接触面接触面 。3.摩擦力的方向摩擦力的方向：与相对运动或相对运动趋势的方向与相对运动或相对运动趋势的方向 。阻碍阻碍接触接触粗糙粗糙相反相反易错警示易错警示摩擦力的方向与相对运动或摩擦力的方向与相对运动或相对运动趋势的方向相反相对运动趋势的方向相反，不一不一定定与物与物体的运动方向相反。如体的运动方向相反。如用力蹬用力蹬自行车自行车时，时，后轮后轮的摩擦力向前。的摩擦力向前。f专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点2摩擦力摩擦力4.摩擦力的分类摩擦力的分类：滚动摩擦力滚动摩擦力、静摩擦力静摩擦力、滑动摩擦力滑动摩擦力。5.影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的
9、因素：的大小的大小；接触面的接触面的 。压力压力粗糙粗糙程度程度增大有益摩擦增大有益摩擦增大压力增大压力如用力擦黑板如用力擦黑板使接触面粗糙使接触面粗糙 如鞋底的花纹如鞋底的花纹变滚动为滑动变滚动为滑动 如火车的如火车的“铁鞋制动铁鞋制动”减小有害摩擦减小有害摩擦减小压力减小压力如推挪书桌时先将书桌里面的书取出如推挪书桌时先将书桌里面的书取出来来使接触面光滑使接触面光滑 如冰壶运动中运动员擦冰面如冰壶运动中运动员擦冰面变滑动为滚动变滑动为滚动 如轴承里的滚珠如轴承里的滚珠使接触面分离使接触面分离 如气垫船如气垫船6.摩擦的利用和防止摩擦的利用和防止专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点
10、2摩擦力摩擦力例例3下列实例中下列实例中，为了增大摩擦的是为了增大摩擦的是（D）A.整理箱下面装轮子整理箱下面装轮子 B.冰壶比赛中运动员刷冰冰壶比赛中运动员刷冰C.给门轴合页加注润滑剂给门轴合页加注润滑剂D.轮胎表面制成凹凸花纹轮胎表面制成凹凸花纹D滑动变滚动滑动变滚动减小摩擦减小摩擦减小接触面粗糙程度减小接触面粗糙程度减小摩擦减小摩擦使接触面分离使接触面分离减小摩擦减小摩擦增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点2摩擦力摩擦力例例4（2023郴州郴州）下列有关摩擦力的说法不正确的是下列有关摩擦力的说法不正确的是（D）A.走路时鞋底与
11、路面间的摩擦是有益摩擦走路时鞋底与路面间的摩擦是有益摩擦B.自行车刹车时自行车刹车时，是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力是通过增大刹车胶皮与钢圈之间的压力来增大摩擦力C.摩擦力不一定是阻力摩擦力不一定是阻力D.摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反D专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点2摩擦力摩擦力【变式】【变式】（2024长沙模拟长沙模拟）如图所示如图所示，一位同学沿水平方向用一位同学沿水平方向用75N的力的力推箱子推箱子，则下列分析正确的是则下列分析正确的是（B）A.箱子在滑行过程中所受摩擦力大小一定为箱子在滑行过程中所受摩擦力大小一
12、定为75N，方向水平向左方向水平向左B.若该同学没有推动箱子若该同学没有推动箱子，则箱子所受摩擦力则箱子所受摩擦力为为75NC.若箱子做匀速直线运动若箱子做匀速直线运动，该同学增大推箱子的力该同学增大推箱子的力，箱子箱子所受摩擦力所受摩擦力一一定定增大增大D.若箱子做匀速直线运动若箱子做匀速直线运动，撤去推力后箱子将撤去推力后箱子将继续继续 做做匀速直线运动匀速直线运动例例4变式题图变式题图B只有匀速推动时，摩擦力等于推力只有匀速推动时，摩擦力等于推力受静摩擦力，摩擦力等于推力受静摩擦力，摩擦力等于推力F推推f不考虑空气阻力不考虑空气阻力时，摩擦力与运时，摩擦力与运动速度无关动速度无关撤去推力
13、，物体水平方向只撤去推力，物体水平方向只受摩擦力，速度减小受摩擦力，速度减小知识点知识点3探究摩擦力大小与哪些因素有关探究摩擦力大小与哪些因素有关温馨提示：若因软件问题视频无温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查法打开，请在学科特色资源中查看原视频看原视频实验：实验：探究摩擦力大小与哪些因素有关探究摩擦力大小与哪些因素有关专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关例例5（2024邵阳模拟邵阳模拟）为了探究为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素”，小明小明设计了如图所示的实验设计了如图所示
14、的实验，请你完成下列内容请你完成下列内容。例例5题图题图（1）实验过程中实验过程中，弹簧测力计弹簧测力计 （选填选填“必须必须”或或“不必不必”）沿沿水平方向拉着物块水平方向拉着物块A做匀速直线运动做匀速直线运动，此时滑动摩擦力的大小此时滑动摩擦力的大小 （选填选填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）弹簧测力计的示数弹簧测力计的示数。必须必须等于等于专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（2）在甲在甲、乙乙、丙丙、丁四次实验中丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是滑动摩擦力最小的是 （选填选填“甲甲”“”“乙乙”“”
15、“丙丙”或或“丁丁”）实验实验。丁丁例例5（2024邵阳模拟邵阳模拟）为了探究为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素”，小明小明设计了如图所示的实验设计了如图所示的实验，请你完成下列内容请你完成下列内容。例例5题图题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（3）比较甲比较甲、乙两次实验乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与是为了探究滑动摩擦力大小与 的关的关系系；比较比较 两次实验两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗是为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系糙程度的关系。压力压力乙乙、丙丙
16、例例5（2024邵阳模拟邵阳模拟）为了探究为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素”，小明小明设计了如图所示的实验设计了如图所示的实验，请你完成下列内容请你完成下列内容。例例5题图题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（4）比较甲比较甲、丁两次实验丁两次实验，小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实小明发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数验弹簧测力计的示数，由此得出结论由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面的大小滑动摩擦力大小与接触面的大小有关有关；你认为他的结论是你认为他的结论是 （选
17、填选填“正确正确”或或“错误错误”）的的。错误错误例例5（2024邵阳模拟邵阳模拟）为了探究为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素”，小明小明设计了如图所示的实验设计了如图所示的实验，请你完成下列内容请你完成下列内容。例例5题图题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点3探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（5）实验结束后实验结束后，小明又对实验装置进行了改进小明又对实验装置进行了改进，如图戊所示如图戊所示，实验后实验后发现效果更好发现效果更好。实验中实验中，小明小明 （选填选填“一定一定”或或“不一不一定定”）要匀速拉动长木板要匀速拉动
18、长木板。不一定不一定例例5（2024邵阳模拟邵阳模拟）为了探究为了探究“影响滑动摩擦力大小的因素影响滑动摩擦力大小的因素”，小明小明设计了如图所示的实验设计了如图所示的实验，请你完成下列内容请你完成下列内容。易错警示易错警示滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关滑动摩擦力只与压力和接触面的粗糙程度有关，与运动与运动快快慢慢和和接触面大小无关。接触面大小无关。专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析方法指导方法指导受力分析步骤受力分析步骤1.确定研究对象确定研究对象：确定要研究的对象确定要研究的对象，将它从周围物体中将它从周围物体中隔离来隔离来；2.分析受力分析受力：按
19、照先重力、再弹力按照先重力、再弹力（压力、支持力等压力、支持力等）、最后摩擦力、最后摩擦力的的顺序顺序依次分析依次分析，避免遗漏避免遗漏；3.确定力与力、运动关系是否正确确定力与力、运动关系是否正确：有施力物体就有受力物体有施力物体就有受力物体，确定确定所所画画出的力能否使物体达到题干中的状态。出的力能否使物体达到题干中的状态。专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例例6（2021邵阳改编邵阳改编）木块在水平向右的拉力木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运作用下做匀速直线运动动，请在图中画出木块在水平面上的受力示意图请在图中画出木块在水平面上的受力示意图。例例6题图
20、题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例例6变式题图变式题图【变式】【变式】（2024永州模拟永州模拟）一物体在力一物体在力F的作用下压在竖直墙壁上处于的作用下压在竖直墙壁上处于静止状态静止状态，请画出物体受到的重力请画出物体受到的重力G和摩擦力和摩擦力f的示意图的示意图。（。（O点为这个物点为这个物体的重心体的重心）专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例例7（2024岳阳模拟岳阳模拟）如图是滑雪爱好者小玲在尧山滑雪乐园沿斜面滑如图是滑雪爱好者小玲在尧山滑雪乐园沿斜面滑雪时的情景雪时的情景。若若O为力的作用点为力的作用点，请你在图中画出
21、小玲下滑时受到重力和请你在图中画出小玲下滑时受到重力和摩擦力的示意图摩擦力的示意图。例例7题图题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析【变式】【变式】如图是某快递分拣站的传送带简图如图是某快递分拣站的传送带简图，当传送带匀速向右运动当传送带匀速向右运动时时，从传送带的上方轻轻地在传送带上放一快递箱从传送带的上方轻轻地在传送带上放一快递箱，快递箱在传送带上快递箱在传送带上先做加速运动先做加速运动，画出此时快递箱受到的摩擦力画出此时快递箱受到的摩擦力。例例7变式题图变式题图专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例例8如图所示如图所示，在水平桌面
22、上放置在水平桌面上放置A、B两个长方体物块两个长方体物块，B物块受到水物块受到水平向左拉力平向左拉力F13N，此时此时A、B两物块一起向左做匀速直线运动两物块一起向左做匀速直线运动，则则A对对B的摩擦力为的摩擦力为 N，水平桌面对水平桌面对B的摩擦力为的摩擦力为 N。例例8题图题图03A以以A为研究对象，为研究对象，A在水平方向不受力在水平方向不受力AB都保持平衡状态，水平方都保持平衡状态，水平方向上受力平衡向上受力平衡F1f地地以以AB整体为研究对象整体为研究对象AB专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例例8变式题图变式题图【变式】【变式】如图所示如图所示，在水平
23、桌面上放置在水平桌面上放置A、B两个长方体物块两个长方体物块，A物块受物块受到水平向右拉力到水平向右拉力F13N，此时此时A、B两物块一起向右做匀速直线运动两物块一起向右做匀速直线运动，则则A对对B的摩擦力为的摩擦力为 N，水平桌面对水平桌面对B的摩擦力为的摩擦力为 N。33AB都保持平衡状态，水平方都保持平衡状态，水平方向上受力平衡向上受力平衡A以以A为研究对象，为研究对象，A在水平方向受力平衡在水平方向受力平衡F1fB对对AfA对对BB以以B为研究对象，为研究对象，B在水平方向受力平衡在水平方向受力平衡f桌对桌对BfA对对B专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点4受力分析受力分析例
24、例9小明用小明用5N的力单手握住一个重的力单手握住一个重2N的装了水的矿泉水瓶并悬空静的装了水的矿泉水瓶并悬空静止止，矿泉水瓶受到的摩擦力为矿泉水瓶受到的摩擦力为 N，当小明增大压力当小明增大压力，摩擦力将摩擦力将 （选填选填“变大变大”“”“变小变小”或或“不变不变”）。）。2不不变变专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点5运动和力的综合运动和力的综合温馨提示：若因软件问题视频无温馨提示：若因软件问题视频无法打开，请在学科特色资源中查法打开，请在学科特色资源中查看原视频看原视频根据运动状态判断物体的受力情况根据运动状态判断物体的受力情况根据受力情况判断物体的运动状态根据受力情况判断物
25、体的运动状态专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点5运动和力的综合运动和力的综合例例10（2021长沙长沙）滑雪运动包含了很多科学知识滑雪运动包含了很多科学知识，如图是小雪正在滑如图是小雪正在滑雪的场景雪的场景，下列说法正确的是下列说法正确的是（D）例例10题图题图DA.小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力小雪受到的重力与滑雪板对小雪的支持力是一对相互作用力B.小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力小雪对滑雪板的压力与小雪受到的重力是一对平衡力C.小雪用滑雪杆撑地加速滑行小雪用滑雪杆撑地加速滑行，说明力是维持说明力是维持物体物体 运动运动状态的原因状态的原因D.
26、小雪在水平滑道滑向终点时小雪在水平滑道滑向终点时，停止用力不能停止用力不能立即立即 停下来停下来是因为她是因为她具有具有惯性惯性专题一专题一 句子的连贯句子的连贯知识点知识点5运动和力的综合运动和力的综合例例11（2024湖南改编湖南改编）关于运动场上涉及的物理知识关于运动场上涉及的物理知识，下列说法正确下列说法正确的是的是（B）A.奔跑的运动员相对坐在看台上的观众是静止的奔跑的运动员相对坐在看台上的观众是静止的B.静止在地面上的铅球静止在地面上的铅球，所受重力与支持力是一对平衡力所受重力与支持力是一对平衡力C.乒乓球拍上贴了一层橡胶是为了减小摩擦力乒乓球拍上贴了一层橡胶是为了减小摩擦力D.跳
27、远运动员助跑后跳得更远跳远运动员助跑后跳得更远，是因为助跑使运动员的惯性更大是因为助跑使运动员的惯性更大B 03课 堂 检 测专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测1.如图所示如图所示，为保障市民安全出行为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪志愿者们正在清理道路冰雪，他们他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是采用增大压力的方法来增大摩擦的是（D）A.戴防滑手套戴防滑手套B.在路面上铺防滑垫在路面上铺防滑垫C.穿鞋底粗糙的橡胶鞋穿鞋底粗糙的橡胶鞋D.铲雪时握紧铲子铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落防止铲子滑落第第1题图题图D专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测2.（2024长沙长沙）校运
28、会上正在进行跳高比赛校运会上正在进行跳高比赛，下列说法正确的下列说法正确的是是（）A.运动员的鞋底刻有花纹是为了减小摩擦运动员的鞋底刻有花纹是为了减小摩擦B.运动员离地后继续向上运动是由于惯性运动员离地后继续向上运动是由于惯性C.运动员下落过程中相对于地面是静止的运动员下落过程中相对于地面是静止的D.运动员在空中没有受到任何力的作用运动员在空中没有受到任何力的作用B专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测3.中国书法历史悠久中国书法历史悠久，是中华民族优秀传统文化之一是中华民族优秀传统文化之一。小华同学在水平小华同学在水平桌面上平铺一张白纸桌面上平铺一张白纸，为防打滑为防打滑，他用较重的镇纸
29、压住白纸他用较重的镇纸压住白纸，向右匀速向右匀速行笔书写行笔书写“一一”字的过程中字的过程中（如图所示如图所示），），下列说法正确的是下列说法正确的是（A）A.毛笔的毫毛向左弯曲毛笔的毫毛向左弯曲，所以毛笔受到向左的摩擦力所以毛笔受到向左的摩擦力B.手对毛笔水平方向的作用力小于毛笔受到的摩擦力手对毛笔水平方向的作用力小于毛笔受到的摩擦力C.白纸只受到向右方向的摩擦力白纸只受到向右方向的摩擦力D.若没有镇纸若没有镇纸，白纸可能向左移动白纸可能向左移动第第3题图题图A专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测4.（2023湘潭湘潭）如图甲所示如图甲所示，文具盒在水平向右的推力文具盒在水平向右的推力
30、F的作用下的作用下，沿沿水平桌面运动水平桌面运动，推力推力F与时间与时间t的关系如图乙所示的关系如图乙所示。02 s内内，文具盒做文具盒做匀匀速直线运动速直线运动，此过程中它所受的摩擦力方向向此过程中它所受的摩擦力方向向 （选填选填“左左”或或“右右”），），大小为大小为 N；34s内内，文具盒所受合力的大小为文具盒所受合力的大小为 N。第第4题图题图左左21Ff0 2 s内，内，受平衡力，受平衡力，水平方向上也受力平水平方向上也受力平衡，结合图像可知衡，结合图像可知：f =F =2 N3 4 s内内,摩擦力不变摩擦力不变,推推力增大为力增大为3N，水平方水平方向上合力不为零向上合力不为零，即
31、即：F合合=F-f =3N-2 N=1NFf专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测5.（2023长沙长沙）小明家的旧沙发垫容易滑落小明家的旧沙发垫容易滑落，为此妈妈更换了一块背面为此妈妈更换了一块背面有防滑颗粒的新沙发垫有防滑颗粒的新沙发垫，小明把背面朝上的新小明把背面朝上的新、旧沙发垫固定在水平面旧沙发垫固定在水平面上上，用如图所示的方法测量同一本书在沙发垫上滑行时受到的摩擦力用如图所示的方法测量同一本书在沙发垫上滑行时受到的摩擦力。第第5题图题图（1）小明应使书在沙发垫上做小明应使书在沙发垫上做 运动运动，对比两次弹簧测对比两次弹簧测力计的示数可知力计的示数可知：压力相同时压力相同时，
32、增大增大 可以增大滑可以增大滑动摩擦力动摩擦力。匀速直线匀速直线接触面粗糙程度接触面粗糙程度专题一专题一 句子的连贯句子的连贯课堂检测（2）在图甲的书本上叠放一本书在图甲的书本上叠放一本书，重做图甲所示的实验重做图甲所示的实验，可以探究滑动可以探究滑动摩擦力大小与摩擦力大小与 的关系的关系。压力压力5.（2023长沙长沙）小明家的旧沙发垫容易滑落小明家的旧沙发垫容易滑落，为此妈妈更换了一块背面为此妈妈更换了一块背面有防滑颗粒的新沙发垫有防滑颗粒的新沙发垫，小明把背面朝上的新小明把背面朝上的新、旧沙发垫固定在水平面旧沙发垫固定在水平面上上，用如图所示的方法测量同一本书在沙发垫上滑行时受到的摩擦力用如图所示的方法测量同一本书在沙发垫上滑行时受到的摩擦力。第第5题图题图
