1、北师大版六年级数学上册课件北师大版六年级数学上册课件 情境导入情境导入 笑笑想比较甲、乙两班笑笑想比较甲、乙两班10名同学的身高情况，看看名同学的身高情况，看看 有什么不同。有什么不同。 可以怎样比较呢？可以怎样比较呢？ 返回 探究新知探究新知 可以比较最可以比较最 高身高。高身高。 可以把数据分可以把数据分 段看一看。段看一看。 还是比比平还是比比平 均身高吧。均身高吧。 返回 下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：单位：cm) 甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155；
2、 乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 比较最高身高。比较最高身高。 甲班同学身高差距大，甲班同学身高差距大， 比较分散；乙班差距比较分散；乙班差距 小，相对集中。小，相对集中。 返回 下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：单位：cm) 甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 比较平均数。比较平均数。 甲班：（甲班：（ 1
3、32+155+134+147+164+159+143+154+153+155 ）10 =149.6 乙班：乙班： （ 148+152+147+149+148+149+143+153+152+154 ）10 =149.5 返回 下面是两个班各下面是两个班各10名同学的身高，按照你的方法比一比。名同学的身高，按照你的方法比一比。 (单位：单位：cm) 甲班：甲班：132，155，134，147，164，159，143，154，153，155； 乙班：乙班：148，152，147，149，148，149，143，153，152，154。 分段统计，绘制统计图。分段统计，绘制统计图。 身高段身高段/c
4、m/cm 136以下以下 136140 141145 146150 151155 155以上以上 甲班人数甲班人数 乙班人数乙班人数 2 0 1 1 4 2 0 0 1 5 4 0 返回 人数人数 136以下 136140 141145 146150 151155 155以上 身高段/cm 甲、乙两班各甲、乙两班各10名同学身高分段统计图名同学身高分段统计图 甲班甲班 乙班乙班 2 2 0 0 1 1 1 1 4 4 2 2 0 0 0 0 1 1 0 0 4 4 5 5 6 5 4 3 2 1 0 返回 课堂练习课堂练习 4 3小时 小时 5 3小时 小时 下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读
5、后回答下列问题。下面是甲、乙两车的行程图，仔细阅读后回答下列问题。 (1)甲车的速度是甲车的速度是( )千米千米/时。时。 (2)甲、乙两车的速度之差是甲、乙两车的速度之差是( )千米。千米。 30千米千米 22.5 4.5 返回 判断：绘制复式折线统计图时，先连线，再描点。判断：绘制复式折线统计图时，先连线，再描点。( ) 绘制复式折线统计图时，要用绘制复式折线统计图时，要用 不同颜色的线条来区别两种不同不同颜色的线条来区别两种不同 的事物，然后描点并写上数据，的事物，然后描点并写上数据， 接着用直尺顺次连接各点。接着用直尺顺次连接各点。 返回 青岛市、昆明市某年各月降水量统计图青岛市、昆明
6、市某年各月降水量统计图 看图说一说这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月相差最多？看图说一说这两个城市哪个月降水量最接近，哪个月相差最多？ 最接近最接近 相差最多相差最多 返回 青岛市、昆明市某年各月降水量统计图青岛市、昆明市某年各月降水量统计图 从图中你还获得了哪些信息？从图中你还获得了哪些信息？ 昆明市从昆明市从4到到 6月降水量不月降水量不 断上升。断上升。 返回 甲、乙两市平均气温统计如下表。单位：甲、乙两市平均气温统计如下表。单位： (1)根据表中数据绘制统计图。根据表中数据绘制统计图。 (2)分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。分别写出甲乙两市平均气温变化的规律。 返回 甲、乙两市平
7、均气温统计图甲、乙两市平均气温统计图 甲市从甲市从1月到月到7 月气温呈上升月气温呈上升 趋势，趋势，7月到月到 12月呈下降趋月呈下降趋 势；势； 乙市从乙市从1月到月到8 月气温呈下降月气温呈下降 趋势，趋势，8月到月到 12月呈上升趋月呈上升趋 势；势； 返回 这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结课堂小结 在对两组数据进行比较时，我们可以在对两组数据进行比较时，我们可以 把两组数据进行分段整理，然后绘制把两组数据进行分段整理，然后绘制 出折线统计图，这样能清楚地看出数出折线统计图，这样能清楚地看出数 据分布状况及集中趋势。据分布状况及集中趋势。 返回 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业课后作业 返回
