1、剪窗花类别 R新授课 讲评课 教学目标 1. 知识与技能：了解窗花的历史和文化背景，认识窗花的艺术特点；掌握剪窗花的基本方法和步骤，能够剪出简单的窗花图案。 2. 过程与方法：通过欣赏、观察、实践等活动，培养学生的观察力、想象力和创造力；通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。 3. 情感态度与价值观：感受学习窗花的乐趣，养成对传统文化的热爱和保护意识；通过创作窗花，培养学生的耐心和细心，以及对美的感知和评价能力。教材分析剪窗花是赣美版小学美术一年级上册的教学内容。本课以民间传统艺术剪窗花为主题，通过引导学生欣赏、了解窗花的艺术特点和文化内涵，学习剪窗花的基本方法和技巧，培养学生的观察力、
2、想象力、创造力和动手能力。教材中提供了丰富的窗花图片和示例，展示了不同风格、题材和造型的窗花作品，让学生能够直观地感受窗花的美。同时，教材还安排了简单的剪纸步骤和练习，帮助学生逐步掌握剪窗花的技能。此外，教材还强调了美术与生活的联系，引导学生将剪窗花的技能运用到生活中，装饰自己的生活环境。学情分析一年级的学生对美术充满好奇和兴趣，他们具有丰富的想象力和创造力，但在动手能力和美术表现技巧方面还比较薄弱。在教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。此外，一年级的学生注意力容易分散，需要教师不断地引导和提醒。在教学过程中，可以通过设置有趣的
3、活动和任务，吸引学生的注意力，提高学生的参与度。教学重难点 教学重点：了解窗花的特点和制作方法，掌握剪纸的基本技巧。 教学难点：设计出富有创意的窗花图案，并在剪纸过程中保持耐心和细心。教学策略1. 情境创设策略：通过展示窗花作品、播放民间音乐等方式，创设浓厚的传统文化氛围，激发学生的学习兴趣。2. 问题导向策略：提出问题引导学生思考，如“窗花有哪些特点？”等，培养学生的思维能力。3. 合作学习策略：组织学生进行小组合作，共同设计和制作窗花，培养学生的合作意识和团队精神。教学准备 教学重点：了解窗花的特点和制作方法，掌握剪纸的基本技巧。 教学难点：设计出富有创意的窗花图案，并在剪纸过程中保持耐心
4、和细心。教学过程（一）导入新课（5分钟） 1. 情境创设：播放与新年或传统节日相关的欢快音乐，营造节日氛围。同时，展示精美的窗花作品，并询问学生：“同学们，你们看这些窗花漂亮吗？你们想不想学习如何制作这样的窗花呢？”以此激发学生的学习兴趣。（二）新知讲授（15分钟） 1. 窗花的历史与文化： 利用多媒体展示窗花的历史、起源和文化内涵，讲述窗花在传统节日和庆典中的重要作用。 提问：“你们知道窗花通常出现在哪些场合吗？它们有哪些寓意？”引导学生思考并回答。 2. 窗花的艺术特点： 展示不同风格、题材的窗花作品，引导学生观察窗花的图案、色彩、形状等特点。 提问：“这些窗花有哪些共同点和不同点？你喜欢
5、哪一个？为什么？”鼓励学生发表自己的看法。 3. 剪纸的基本技巧： 教师示范剪纸的基本方法，如折叠、裁剪、镂空等，并强调安全使用剪刀的注意事项。 提问：“你们觉得剪纸难不难？有哪些地方需要特别注意？”引导学生关注剪纸的细节和技巧。（三）实践操作（30分钟） 1. 设计窗花图案： 教师提供几种简单的窗花图案供学生参考，同时鼓励学生发挥想象力，自己设计独特的窗花图案。 学生用铅笔在彩纸上画出自己的窗花图案，教师巡视指导，帮助学生修改和完善设计。 2. 剪纸创作： 学生按照设计好的图案，用剪刀进行剪纸创作。教师提醒学生注意安全，保持耐心和细心。 教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议。对于剪纸过程中出
6、现的问题，如纸张破裂、图案不整齐等，教师应耐心指导学生解决。 3. 作品修饰： 剪纸完成后，鼓励学生用彩笔或颜料对窗花进行修饰，增加色彩和美感。 教师提供一些修饰建议，如用金色或银色的颜料勾勒图案边缘，使窗花更加闪亮和精美。（四）作品展示与评价（15分钟） 1. 作品展示： 组织学生将自己的作品展示在教室的展示墙上或黑板上，让学生互相欣赏和学习。 邀请学生上台介绍自己的作品，讲述设计思路和创作过程。 2. 多元评价： 引导学生进行自评、互评和教师评价。自评时，鼓励学生讲述自己的创作感受和收获；互评时，让学生欣赏其他同学的作品，发表自己的看法和建议；教师评价时，要肯定学生的努力和创意，指出作品中
7、的优点和不足之处，提出改进的建议。（五）课堂总结与拓展（5分钟） 1. 课堂总结：-回顾本节课的学习内容，强调窗花的历史和文化背景，以及剪纸的基本技巧。 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，为新年或传统节日增添更多的色彩和乐趣。 2. 课外拓展： 布置课外作业，如让学生回家后为家人剪一些窗花，或者收集一些不同风格的窗花作品，与同学们分享。 鼓励学生继续探索和实践剪纸艺术，不断提高自己的美术表现能力。 提及一些与剪纸相关的传统艺术和文化活动，如剪纸比赛、民间艺术展览等，激发学生的学习兴趣和热情。板书设计1. 课题：剪窗花2. 窗花特点：图案多样、色彩丰富、寓意吉祥3. 剪纸技巧：折叠、裁剪、镂空4. 作品展示：学生作品展示区教学反思在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，针对不同学生的需求提供个性化的指导。同时，要引导学生丰富评价语言，提高评价的质量。此外，教师还应不断探索新的教学方法和策略，提高教学效果，为学生的美术学习提供更好的支持和引导。通过这样的教学设计，学生不仅能够了解窗花的历史和文化背景，掌握剪纸的基本技巧，还能够在实践中提高自己的动手能力和创造力，同时培养对传统文化的热爱和保护意识。
