1、交流平台交流平台阅读本单元的课文，我们会感受到父阅读本单元的课文，我们会感受到父母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能母子女之间浓得化不开的感情。怎样才能更好地体会作者表达的感情呢？更好地体会作者表达的感情呢？恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日去看看这盛大的节日的的确是无比的快乐，我高兴确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面 父爱之舟父爱之舟“我我”与父亲逛庙会的场景与父亲逛庙会的场景 母亲掏衣兜，掏出一卷揉
2、得皱皱的毛票，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用用皲裂皲裂的手指数着。的手指数着。慈母情深慈母情深工作辛苦、挣钱不易工作辛苦、挣钱不易羞愧、自责羞愧、自责 阅读时，阅读时，品味印象深刻的场景品味印象深刻的场景、细节细节，可以帮助我们更好地体会作者，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。的思想感情。是一些人在一定时间、一定地点所是一些人在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动的画面。场景或发生的某件事中的一个生动的画面。场景或是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中是热闹的，或是欢乐的，或是严肃的，其中都都融入了作者的某种感情融入了作者的某种感情，这样的场景才，这样的场景才具具有感染力有
3、感染力。随着裁判员一声令下，两班选手便开始随着裁判员一声令下，两班选手便开始疯狂疯狂地把地把绳子往身边拉。有的人绳子往身边拉。有的人涨红了脸涨红了脸，好像要把全部的力，好像要把全部的力气都使出来；有的人脚站在那巍然不动，身子却一直气都使出来；有的人脚站在那巍然不动，身子却一直往后面倒；有的人把脚用力往后蹭，往后面倒；有的人把脚用力往后蹭，鞋子都快磨坏了鞋子都快磨坏了。可绳子上的红布一会儿向前，一会儿向后，一会儿停可绳子上的红布一会儿向前，一会儿向后，一会儿停在那，都快不知道向在那，都快不知道向“哪哪”走了。走了。精彩的比赛场景精彩的比赛场景生动地写出了比赛时激烈的场面生动地写出了比赛时激烈的场
4、面 是指生活中的一些细小的情节。是指生活中的一些细小的情节。细细节描写的节描写的 ：表达主题思想、烘托人物表达主题思想、烘托人物情感的作用。因此阅读时注意分析文章的细情感的作用。因此阅读时注意分析文章的细节，也是深入体会作者的思想感情的方法。节，也是深入体会作者的思想感情的方法。橙红色的阳光下，奶奶轻轻地将爷爷身上橙红色的阳光下，奶奶轻轻地将爷爷身上滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，滑落了的被子提起，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其盖在爷爷那日益消瘦的身体上。小心翼翼地将其盖在爷爷那日益消瘦的身体上。橙红色的阳光下，奶奶轻轻地将爷爷身上橙红色的阳光下，奶奶轻轻地将爷爷身上滑落了的被子
5、滑落了的被子提起提起，犹如拿着稀世珍宝一般，犹如拿着稀世珍宝一般，小心翼翼地将其小心翼翼地将其盖盖在爷爷那日益消瘦的身体上。在爷爷那日益消瘦的身体上。动作细节动作细节从中感受到奶奶对爷爷的爱从中感受到奶奶对爷爷的爱精彩的细节描写精彩的细节描写词句段运用词句段运用联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的联系课文内容，体会下面几篇课文结尾的特点。特点。就这样，我有了第一本长篇小说就这样，我有了第一本长篇小说交代了事情的结果交代了事情的结果蕴含了作者对母亲难以言尽的感情蕴含了作者对母亲难以言尽的感情于是，我又想起了在故乡童年时代的于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花摇花乐乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
6、，还有那摇落的阵阵桂花雨。揭示主题揭示主题表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情表达了作者对童年的留恋以及浓厚的思乡之情 我从心底里知道，我从心底里知道，“精彩极了精彩极了”也好，也好，“糟糕糟糕透了透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的也好，这两个极端的断言有一个共同的出发出发点点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。深化主题深化主题展现了作者成年后对父母不同评价方式更深入展现了作者成年后对父母不同评价方式更深入的的 认识认识示例示例引用佳句引用佳句抒发情感抒发情感美好的明天美好的明天的结尾的结尾：明日歌中说：明日歌中说：“明日复明日，明日
7、何其多，我生待明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎万事成蹉跎”希望大家能把握今天，希望大家能把握今天，创造出美好的明天。创造出美好的明天。公园里的秋色公园里的秋色的结的结尾：尾：啊！我爱啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服的一件衣服秋天。秋天。结尾的方式结尾的方式结尾的方式结尾的方式示例示例景物烘托，景物烘托，情景合一情景合一出人意料，出人意料，戛然而止戛然而止雨季雨季的结的结尾：尾：雨停了，阳光放射出温雨停了，阳光放射出温柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如柔的光芒，天空中出现了一道彩虹，犹如一座一座七彩拱桥架在天宇，我的
8、心也变得纯洁、七彩拱桥架在天宇，我的心也变得纯洁、明净。明净。龟兔赛跑续龟兔赛跑续的结尾：的结尾：正当乌龟为自己正当乌龟为自己夺得冠军夺得冠军而而沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果家非常意外的结果兔子赢了。原来，比赛兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。的规则是比赛谁跑得慢。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光
9、线阴暗，每个女人头上方自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我感到犹如身在蒸笼。读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文读下面的两段话，想象画面，说说场景描写在课文中的作用。中的作用。读这段话，你想读这段话，你想到了什么样的画面？到了什么样的画面？低矮、狭窄、阴暗、低矮、狭窄、阴暗、闷热的厂房闷热的厂房忙碌的女人忙碌的女人这一场景描写在文中的作用是什么？这一场景描写在文中的作用是什么？恶劣的
10、环境恶劣的环境母亲工作的辛劳、挣钱的不易母亲工作的辛劳、挣钱的不易 我看各样彩排着的戏人边走边唱我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高看踩高跷跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面人山人人山人海，海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。读这段话，你的脑海中呈现出怎样的场景？读这段话，你的脑海中呈现出怎样的场景？这里的描写在文中起什么作用？这里的描写在文中起什么作用？热闹的庙会热闹的庙会父亲和父亲
11、和“我我”的困窘的困窘为下文做铺垫为下文做铺垫表达了表达了“我我”对父亲的理解、体谅对父亲的理解、体谅场景描写的作用：场景描写的作用：渲染气氛，烘托事物。渲染气氛，烘托事物。明示、暗点主题。明示、暗点主题。读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的读下面的句子，想想在你的成长中有没有类似的“第第一次一次”，试着写一段话。，试着写一段话。那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。主人公在成长中有所触动的新的认识和感受主人公在成长中有所触动的新的认识和感受 “我我”
12、第一次感受到母亲的瘦小，明白了自己第一次感受到母亲的瘦小，明白了自己的责任。的责任。第第2 2课时课时这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。样，是人生道路中品尝到的新滋味了。父亲回家时，父亲回家时，“我我”第一次体会到了第一次体会到了不一样的滋味。不一样的滋味。人的一生总会经历很多次成长，有时就是人的一生总会经历很多次成长，有时就是一瞬间的事。仔细一瞬间的事。仔细回想自己经历过的成长回想自己经历过的成长瞬间瞬间，用简单的语句，用简单的语句写一写写一写。用一
13、两句话用一两句话概述概述事情，不需要展开，重事情，不需要展开，重点把内心的触动点把内心的触动写具体写具体，不说空话、套，不说空话、套话，表达出自己的话，表达出自己的真情实感真情实感。第一次第一次觉得有姐姐真好觉得有姐姐真好第一次第一次感受到妈妈的苍老感受到妈妈的苍老第一次第一次感受到朋友很勇敢感受到朋友很勇敢第一次第一次觉得环卫工人很辛苦觉得环卫工人很辛苦 去年暑假的一天，天气特别闷热，爸爸去年暑假的一天，天气特别闷热，爸爸带我去游泳馆学游泳带我去游泳馆学游泳。爸爸讲了一些游泳的爸爸讲了一些游泳的方法后，就让我下水。我至今方法后，就让我下水。我至今还清晰地记得，第一次下水，还清晰地记得，第一次
14、下水，那凉凉的水浸润着我的皮肤，那凉凉的水浸润着我的皮肤，写作写作示例示例：第一次体会到坚持就一定会成功第一次体会到坚持就一定会成功真是惬意。我按照爸爸教的方法试真是惬意。我按照爸爸教的方法试着游，可刚做了几下动作就坚持不着游，可刚做了几下动作就坚持不住了，有时还沉入水中呛几口水，住了，有时还沉入水中呛几口水，起来后头昏眼花，鼻涕起来后头昏眼花，鼻涕也流出来也流出来了。爸爸说这了。爸爸说这很正常，初学者都会遇到这样的情形。说完，很正常，初学者都会遇到这样的情形。说完，爸爸又教我怎样均衡用力，然后鼓励我再去试。爸爸又教我怎样均衡用力，然后鼓励我再去试。我我当时真想爬到岸上去，可一看到比我还小的当
15、时真想爬到岸上去，可一看到比我还小的小朋友正在游着，我就不甘示弱。于小朋友正在游着，我就不甘示弱。于是是，我又，我又扑入水中，在爸爸的帮助下游了起来。从几米扑入水中，在爸爸的帮助下游了起来。从几米到十几米，渐渐地我会游了，也能越游越远了。到十几米，渐渐地我会游了，也能越游越远了。通过这件事，我明白了通过这件事，我明白了无论做什么事，只要方无论做什么事，只要方法正确，坚持不懈，就一定会成功。法正确，坚持不懈，就一定会成功。日积月累日积月累克勤于邦，克俭于家。克勤于邦，克俭于家。尚书尚书居安思危，戒奢以俭。居安思危，戒奢以俭。魏征魏征由俭入奢易，由奢入俭难。由俭入奢易，由奢入俭难。司马光司马光一粥
16、一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒 念物力维艰。念物力维艰。朱用朱用纯纯 在国家大事上要勤劳，在家庭在国家大事上要勤劳，在家庭生活上要节俭。生活上要节俭。成语成语“克勤节俭克勤节俭”即源即源于此。于此。克勤于邦，克俭于家。克勤于邦，克俭于家。尚书尚书居安思危，戒奢以俭。居安思危，戒奢以俭。处在安乐的环境中要想到可能处在安乐的环境中要想到可能有的危险，有的危险，倡导节俭倡导节俭，反对奢侈浪费反对奢侈浪费。由俭入奢易，由奢入俭难。由俭入奢易，由奢入俭难。从节俭变得奢侈容易，从奢侈从节俭变得奢侈容易，从奢侈转到节俭则很困难。转到节俭则很困难。一粥一饭，当思来处不易；
17、半丝半一粥一饭，当思来处不易；半丝半 缕，恒念物力维艰。缕，恒念物力维艰。看到一瓢粥，一粒饭，要想到看到一瓢粥，一粒饭，要想到粮食粮食的来之不易的来之不易；看到半条丝，半根线，也要想；看到半条丝，半根线，也要想到到物资获得的艰难物资获得的艰难。名言运用名言运用1.1.爷爷总是告诫我：爷爷总是告诫我：“_ _ _勤勤 俭节约是我们中华民族的传统美德啊！俭节约是我们中华民族的传统美德啊！”一粥一饭，当思来一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。2.2.表哥花钱总是大手大脚的，买东西从来没表哥花钱总是大手大脚的，买东西从来没 有节制，姑妈无奈地对他有节制，姑妈无奈地对他说：说：“现在不知道节约，现在不知道节约，以后有你的苦头吃。以后有你的苦头吃。”由俭入由俭入奢易，由奢入俭难。奢易，由奢入俭难。拓展积累拓展积累 历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。唐唐 李商隐李商隐 俭，德之共也；侈，恶之大也。俭，德之共也；侈，恶之大也。左传左传 侈而惰者贫，而力而俭者富。侈而惰者贫，而力而俭者富。韩非子韩非子
