1、第2节 跨学科实践:制作简易杆秤A组基础达标 逐点击破1（1） 杠杆的平衡状态是指杠杆处于_状态或_状态。（2） 杠杆的平衡条件是_。22024年10月30日,“神舟十九号”飞船发射成功,航天员在太空中将完成多个科学实验,下列操作能正常进行的是（ ）A用弹簧测力计测拉力B用杆秤测质量C用托盘天平测质量D用称重法测浮力3如图所示,某小组同学在制作杆秤时将粗糙的木条打磨成光滑的秤杆,在这过程中木条的物理量不发生变化的是（ ）A质量B体积C密度D重力4有如下机械:瓶盖起子、理发用剪刀、钓鱼竿、托盘天平、杆秤,其中属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_,属于等臂杠杆的是_。5如图所示,杆秤秤砣的质量为
2、0.1kg,杆秤的质量忽略不计。若杆秤水平静止时,被测物和秤砣到秤纽的距离分别为0.05m、0.2m,则被测物的质量为_kg。若秤砣有缺损时,则杆秤所示的质量值_（选填“小于”“等于”或“大于”）被测物的真实质量值。第5题图6我国古代墨经最早记述了秤的杠杆原理,如图所示,“权”“重”对应物理学中的力,“标”“本”对应物理学中的_;当“重”增大时,应把“权”向_（选填“A”或“O”）移动,才能平衡;若将提纽O向B端移动一些,杆秤测量范围变_（选填“大”或“小”）。第6题图7春节期间,小明跟随父母回到老家探亲,在农村的集市上他看到如图甲所示的杆秤,引起了他的兴趣,他借来了一大一小两把杆秤,进行以下
3、探究:（1） 小明认为杆秤相当于_（填一种简单机械名称）,人们用它来测量物体的_。他做出了杆秤的简化图如图乙,其中_（选填“A”“B”或“O”）点相当于支点;（2） 设AO长度为l1,BO长度为l2,鱼的质量为m1,秤锤的质量为m2,根据平衡条件应该满足关系式:_（用以上物理量表达）;（3） 为确保对买卖双方公平,秤杆应在_方向保持静止时读数;（4） 他还发现有些杆秤有两个不同的量程并能通过提起不同的绳纽实现大小量程间切换（不改变秤锤规格）,如图丙所示,要使用大量程,他应提起_（选填“A”“B”或“A、B都行”）绳纽。B组能力提升 强化突破8如图所示,杆秤是一种称质量的工具,由带有秤星的秤杆、
4、秤砣、提纽A和B、秤钩等部分组成,使用时把被称物体挂在秤钩处。以下说法正确的是（ ）A为了能够正常使用,秤砣的质量应大于被称量物体的质量B保持秤砣位置不变,提纽从B换成A可以称量更重的物体C如被称量物体的质量大于秤砣的质量,秤钩所在一端一定向下倾斜D提纽位置不变,秤砣向靠近秤钩的方向移动,能称量更重的物体9如图1所示,在立夏时节,有的地方会给孩子称体重,期冀孩子健康成长,俗称“立夏秤人”。如图2,小孩和篮子的总质量为12kg,调整秤砣的位置,使杆秤处于水平平衡状态（忽略绳重和杆重）,此时OA=9cm,OB=36cm。下列说法不正确的是（ ）A该杆秤的悬挂点O是称量时的支点B该秤砣的质量为4kg
5、C要使该杆秤的量程变大,应该换用质量更大的秤砣D若换称质量较大的孩子,当秤杆水平平衡后,秤砣的悬挂点在B点右边10如图所示,杆秤可视为杠杆,提纽处为支点O。若不计其自重,在挂钩处悬挂被称物体,此时秤砣悬挂在D点,杆秤处于平衡状态。已知CO=4cm,OD=8cm,秤砣的质量为1kg,g取10N/kg。（1） 图中被称物体的质量是多少？（2） 若这杆秤所能称的物体的最大质量为20kg,求OB的长度。C组核心素养拓展 素养渗透11杆秤是人类发明的各种衡器中历史最悠久的一种,映射出中国古代劳动人民的聪明才智。如图是杆秤的示意图,秤钩上不挂物体,提起秤纽,当秤砣移动到C点时,杆秤刚好水平平衡,C点就是杆
6、秤的_,杆秤上的刻度是_（选填“均匀”或“不均匀”）的。某标准杆秤的秤砣质量为1kg,秤和秤钩的总质量为0.5kg,O点为秤纽悬点,OC=4cm,OD=10cm,如因长期使用,秤砣磨损,质量变为0.8kg,再测真实质量2.0kg的物体时,称出来的质量为_kg。第2节 跨学科实践:制作简易杆秤A组基础达标 逐点击破1（1） 静止； 匀速转动（2） F1l1=F2l2 2A 3C4瓶盖起子、杆秤； 理发用剪刀、钓鱼竿； 托盘天平50.4； 大于6力臂； A； 大7（1） 杠杆； 质量； O（2） m1gl1=m2gl2 （3） 水平（4） B B组能力提升 强化突破8B 9B10（1） 解:秤砣的重力G秤砣=m秤砣g=1kg10N/kg=10N,由杠杆的平衡条件得:G物OC=G秤砣OD,即:G物4cm=10N8cm,解得:G物=20N,则图中被称物体的质量:m物=G物g=20N10N/kg=2kg;答:图中被称物体的质量是2kg;（2） 被称物体的最大重力:Gmax=mmaxg=20kg10N/kg=200N,由杠杆的平衡条件得:GmaxOC=G秤砣OB,即:200N4cm=10NOB,解得:OB=80cm。答:若这杆秤所能称的物体的最大质量为20kg,则OB的长度为80cm。C组核心素养拓展 素养渗透11零刻度线； 均匀； 2.6
