1、冀教版数学一年级（下）冀教版数学一年级（下）快乐学习场景快乐学习场景第第2课时课时 我的教室我的教室前、后、左、右前、后、左、右学习目标学习目标1.结合具体情境，学会用前、后、左、右描述物体的结合具体情境，学会用前、后、左、右描述物体的位置。位置。2.能根据图中人物的朝向判断物体前、后、左、右的能根据图中人物的朝向判断物体前、后、左、右的位置关系，进一步感受前与后、左与右的相对性。位置关系，进一步感受前与后、左与右的相对性。3.感受前、后、左、右与日常生活的紧密联系，增强感受前、后、左、右与日常生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。学习数学的兴趣。【难点难点】理解前与后、左与右位置的相对理解前与
2、后、左与右位置的相对关系。关系。【重点重点】学会用前后左右描述物体的位置。学会用前后左右描述物体的位置。回顾一下上册学习的内容，如何判断前、回顾一下上册学习的内容，如何判断前、后、左、右？后、左、右？背对的方向是背对的方向是后后。面对的方向是面对的方向是前前。与与左手左手同侧的一同侧的一边是边是左边左边。与与右右手手同侧的一同侧的一边是边是右边右边。课堂导入课堂导入观察教室的前面、后面、左面、右面，说一说分别都观察教室的前面、后面、左面、右面，说一说分别都有什么。有什么。探究新知探究新知教室的前面有黑教室的前面有黑板，有国旗板，有国旗教室的后教室的后面有面有国旗的左边是什国旗的左边是什么，右边
3、呢？么，右边呢？国旗的左边是国旗的左边是“快乐学习快乐学习”。国旗的右边是国旗的右边是“健康成长健康成长”。左右黑板的右边有值黑板的右边有值日表。对吗？日表。对吗？黑板的左边黑板的左边是课程表。是课程表。对，黑板的右对，黑板的右边是值日表。边是值日表。左右图中人物与我们面对的方向相同，他们图中人物与我们面对的方向相同，他们的的前、后、左、右前、后、左、右和我们相同。和我们相同。观察图中人物的前、后、左、右，你发现了什么？观察图中人物的前、后、左、右，你发现了什么？按按要求摆一摆。要求摆一摆。把数学课本放在把数学课本放在自己的前面。自己的前面。前参照物参照物把练习本放在课本右边，把练习本放在课本
4、右边，把笔袋放在课本左边。把笔袋放在课本左边。右右左左参照物参照物按按要求摆一摆。要求摆一摆。(1)在学校活动中，有哪些与左右相关的规定？在学校活动中，有哪些与左右相关的规定？生活中与前后左右相关的规定。生活中与前后左右相关的规定。上下楼梯上下楼梯靠右走。靠右走。为什么这样为什么这样规定呢？规定呢？观察图中人物观察图中人物的左的左、右，你发现了什么？、右，你发现了什么？下楼梯的人与我们下楼梯的人与我们面对面，他们的右面对面，他们的右边是我们的左边。边是我们的左边。上楼梯的人与我们上楼梯的人与我们同向，他们的右边同向，他们的右边也是我们的右边。也是我们的右边。右左右左同同向向面对面面对面在判断图
5、中人物的左右时，如果图中人物在判断图中人物的左右时，如果图中人物和我们和我们同向同向，图中人物的左右与我们，图中人物的左右与我们相同相同；如果图中人物和我们如果图中人物和我们面对面面对面，图中人物的，图中人物的左右和我们的左右和我们的相反相反。(2)在校外出行时，有哪些与左右相关的规定？在校外出行时，有哪些与左右相关的规定？过马路走斑马线。过马路走斑马线。马路上的汽车要马路上的汽车要靠右行使靠右行使生活中与前后左右相关的规定。生活中与前后左右相关的规定。说一说说一说 自行车和行人在马路上行走有什么规定呢？自行车和行人在马路上行走有什么规定呢？自行车不能占用自行车不能占用汽车道汽车道如果路口没有
6、斑如果路口没有斑马线和红绿灯，马线和红绿灯，应该怎么办？应该怎么办？从斑马线过马路从斑马线过马路时，要做到红灯时，要做到红灯停、绿灯行。停、绿灯行。行人也不能在汽行人也不能在汽车道上行走车道上行走(3)乘坐公交车有什么规定？乘坐公交车有什么规定？前门上，后门下。前门上，后门下。生活中与前后左右相关的规定。生活中与前后左右相关的规定。观察观察上图上图，你发现了哪些和前后有关的事物？，你发现了哪些和前后有关的事物？汽车汽车前面前面有两有两个个轮子，轮子，后面后面也有也有两两个轮子个轮子有有三三个小朋友从个小朋友从前前门上门上车，有两个小朋友从车，有两个小朋友从后后门下车。门下车。观察观察上图上图，
7、你发现了哪些和前后有关的事物？，你发现了哪些和前后有关的事物？背蓝色书包的男孩在女背蓝色书包的男孩在女孩前面，背红色书包的孩前面，背红色书包的男孩在女孩后面。男孩在女孩后面。男孩在女孩前面，男孩在女孩前面，女孩在男孩后面。女孩在男孩后面。红衣服阿姨在老爷爷前面，红衣服阿姨在老爷爷前面，在黄衣服阿姨后面。在黄衣服阿姨后面。我发现：我发现：前前与与后后是相对的。是相对的。课堂练习课堂练习1.说一说三个孩子的左右位置。说一说三个孩子的左右位置。男孩男孩A在女孩在女孩B的左边的左边女孩女孩C在女孩在女孩B的右边的右边女孩女孩B在男孩在男孩A的右边的右边女孩女孩C在男孩在男孩A的右边的右边我发现：我发现
8、：左左与与右右也是相对的。也是相对的。2.小刚在小华的（小刚在小华的（）面。）面。小兵小兵小玉小玉小刚小刚小云小云小明小明小华小华小玉的前面是小云。小玉的前面是小云。前前小玉的前小玉的前面是谁？面是谁？前后参照物参照物参照物参照物3.摆放商品。摆放商品。的右面是（的右面是（），），左面是（左面是（）；在在 的（的（）面，）面，在在 的（的（）面。）面。左左右右4.看谁摆得对，在括号里打上看谁摆得对，在括号里打上“”。把笔袋放在课把笔袋放在课本的右边本的右边把笔袋放在课把笔袋放在课本的右边本的右边（）（）与我们同向与我们同向与我们面对面与我们面对面左左右右5.看图听龟兔赛跑的故事，再将小兔子和小
9、乌龟摆看图听龟兔赛跑的故事，再将小兔子和小乌龟摆放到合适的位置，并用前、后说说它们的位置关系。放到合适的位置，并用前、后说说它们的位置关系。小兔子在小乌龟的后面，小兔子在小乌龟的后面，小乌龟在小兔子的前面。小乌龟在小兔子的前面。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？判断左、右位置关系时，如果是图判断左、右位置关系时，如果是图形形、植物、植物等，一般以观察者的等，一般以观察者的左手左手对应的一边为对应的一边为左边左边，观察者的，观察者的右手右手对应的一边为对应的一边为右边右边。判断前、后位置关系时，一般以观判断前、后位置关系时，一般以观察者察者面朝面朝的的方向是方向是“前前”，背对背对的的方向是方向是“后后”。课堂小结课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？通过这节课的学习，你学会了什么？在判断图中人物的左右时，如果图中人物在判断图中人物的左右时，如果图中人物和我们和我们同向同向，图中人物的左右与我们，图中人物的左右与我们相同相同；如果图中人物和我们如果图中人物和我们面对面面对面，图中人物的，图中人物的左右和我们的左右和我们的相反相反。用前后左右向家人介绍自己房间用前后左右向家人介绍自己房间里的物品各在什么位置。里的物品各在什么位置。0201用学过的方法说说自己家的前后用学过的方法说说自己家的前后左右各有什么。左右各有什么。
