2025新鲁教版四年级《中华优秀传统文化》第五单元 公忠报国 单元同步简案.docx

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1、第五单元 公忠报国一、教学目的1.培养学生的爱国主义。2.感悟中华美德的滋养。二、重点难点:保持公忠报国的优良传统,感悟中华美德的滋养。28.民惟邦本,本固邦宁一、教学目标:1.了解民惟邦本,本固邦宁的由来2.明白做人的道理二、重点难点:明白做人要孝顺父母,友爱兄弟姐妹的道理三、课前准备:听相关故事。四、教学过程:(一)说文解字1.民惟邦本,本固邦宁2.解字:(二)故事引导1.讲关于约法三章的故事2.你还知道哪些关于公忠报国的故事(三)熟读成诵1.开火车读文2.小组读文3.开展小组背诵比赛(四)情景明理1.情景表演,辨析:小明成绩优秀却瞧不起别人,班干部竞选落选了,他很苦恼。2.说一说,小明落

2、选的原因是什么?他应该怎么做才能重新嬴得同学们的信任?3.小结道理:一个人只有品德高尚,在言语行为中小心谨慎,讲信用,对人真诚才会是一个受人欢迎的人。29.公义不亏于上,私行不失于下一、教学目标:1.能正确朗读课文,在老师的引导下,能够大体理解课文的意思。2.能结合生活实际,培养学生换位思考,不损害他人利益。二、重点难点:能结合生活实际培养学生换位.思考,不损害他人利益。三、课前准备:在家读文。四、教学过程:1.导入:今天我们学习公义不亏于上,私行不火于下2.范读课文。郭子仪公而忘私3.教读课文。朗读课文,边学习边指名学生朗读。4.明道喻理:做公义之事,不应损害社会利益。5.拓展活动:出示知行

3、合一(1)引领学生读文。(2)说说这种做法的正误及判断理由。6.自我评价学生根据自己的学习情况作出相应的评判30.廉者常乐无求,贪者常忧不足、教学目标:1.能够正确朗读课文,在熟读的基础上逐步达到背诵。2.在教师引导下,能够大体理解课文的意思。3.能够结合实际懂得为人处事的做法,知道怎样注重修养自己大度的品性。二、重点难点:教学重点:能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。教学难点:理解课文含义,结合实际懂得怎样注重修养自己的做法。三、课前准备:练习朗读课文四、教学过程:(一)预习导入1预习:小组合作学习(出示自学要求)(1)练习朗读课文(2)熟练朗读课文(3)学习“古语今说”理解大体意思(4)练习背

4、诵课文。(二)学习新课1.小组合作学习认读生字,练习朗读课文。(教师巡视指导)2.检查学习状况:集体朗读、学生领读、分组读。3.师生认读生字,教师范读并纠正读音。4.学生自由练习朗读课文。5.指名朗读课文,集体朗读课文6.小组合作学习古语今说7.学生自由读。8.指名说一说课文的大体意思。9.读明道喻理:张俭选布(三)拓展延伸知行合一思考:你会怎样做?31.国耳忘家,公耳忘私一、教学目标:1.能正确朗读课文,在老师的引导下,能够大体理解课文的意思。2.能结合生活实际,找出什么舍小家为大家的精神。二、重点难点:让学生深刻体会到舍小家为大家的无私奉献精神三、课前准备:在家读文。四、教学过程:1.导入

5、:今天我们学习国耳忘家,公耳忘私。2.范读课文。为国忘家3.教读课文。朗读课文,边学习边指名学生朗读。4、明道喻理:无私奉献5.拓展活动:出示知行合一(1)引领学生读文。(2)说说这种你是怎么理解舍小家为大家的。6.自我评价学生根据自己的学习情况作出相应的评判32.鞠躬尽力 死而后已一、教学目标:1.能够正确朗读课文。2.在教师引导下,能够大体理解课文的意思。3.能够理解鞠躬尽瘁死而后所体现的精神二、重点难点:教学重点:能够熟练朗读课文并逐步达到背诵。教学难点:理解课文含义,深刻理解鞠躬尽瘁死而后已体现的为国家奉献全部力量的精神。三、课前准备:练习朗读课文四、教学过程;(一)预习导入1预习:小组合作学习(出示自学要求)(1)练习朗读课文(2)熟练朗读课文(3)练习背诵课文。(二)学习新课1.小组合作学习认读生字,练习朗读课文。(教师巡视指导)2.检查学习状况:集体朗读、学生领读、分组读。3.师生认读生字,教师范读并纠正读音。4.学生自由练习朗读课文。5.指名朗读课文,集体朗读课文6.小组合作学习古语今说

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