1、第六章质量和密度第六章质量和密度第二节第二节 物质的密度物质的密度学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练北师大版-物理-八年级下册学习目标1.探究同种物质的质量与体积的关系。2.理解密度的概念和密度的物理意义。3.用密度知识解决简单的实际问题。【重点】【重点】探究同种物质的质量与体积的关系，理解密度的概念和密度的物理意义。【难点】【难点】用密度知识解决简单的实际问题。新课导入1.铁块、铝块和铜块，如何来区分它们？2.用纸把体积相同的铁块、铝块和铜块分别包起来，那如何来分辨它们呢？3.质量相同的铁块和铝块，又如何来区分它们？4.若质量和体积都不相同的铁块和铝块，又如何来区分它们？单纯只
2、通过比较质量或者体积都不能分辨它们时，是否存在另外一种方法可以进行分辨？颜色？质量？体积？新知探究知识点 探究物质质量与体积的关系一一实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量。（体积已知）托盘天平体积相同的铜块、铁块、铝块新知探究实验一：用天平测量具有相同体积的不同物质的质量（体积已知）将实验测量数据填入下表中：质 量/g体 积/c m3 铁块 10铜块 10铝块 10实验结论：体积相同的不同物质的质量一般不同。798927新知探究实验二：用天平比较质量相同的不同物质的体积实验结论：质量相同的不同物质体积一般不同。新知探究实验三：探究同种物质的质量和体积的关系实验器材：托盘天平砝码不同体
3、积的铁块和铝块刻度尺新知探究实验三：探究同种物质的质量和体积的关系将实验测量数据填入下表中并在坐标轴中描点连线：10 2040705010015020025030035040003050 6080物体m/gV/cm3m/V铁块1铁块2铁块3铁块4铁块5结论:相同的物质，体积增大几倍，质量也增大几倍。7910 7.9158207.9237307.9316407.9395507.9新知探究实验三：探究同种物质的质量和体积的关系将实验测量数据填入下表中并在坐标轴中描点连线：10 2040702040608010012014016003050 6080物体m/gV/cm3m/V铝块1铝块2铝块3铝块4
4、铝块5结论:相同的物质，体积增大几倍，质量也增大几倍。（与铁块相同）2710 2.754202.781302.7108402.7135502.7新知探究点击下方图片观看视频探究物质质量与体积的关系探究物质质量与体积的关系新知探究实验三：探究同种物质的质量和体积的关系1.由某种物质组成的物体，其质量与体积的比通常是一个常量。2.不同物质的质量与体积的比一般不同。总结：10 2040702040608010012014016003050 6080新知探究知识点 密度二二1.定义：把物体的质量与体积的比叫作密度。2.符号：3.公式：4.物理含义：单位体积物体的质量。mV(m表示质量，V表示体积)新知
5、探究（3）单位换算：1g/cm3=103kg/m3 5.单位：（1）国际单位：千克每立方米（kg/m3，kgm-3）（2）常用单位：克每立方厘米（g/cm3，gcm-3）新知探究固体103kg/m3液体103kg/m3气体kg/m3金19.3水银13.6二氧化碳1.98银10.5硫酸1.8氧1.43铜8.9海水1.021.07空气1.29钢、铁7.9纯水1.0一氧化碳1.25铝2.7柴油0.85甲烷0.72 冰（0）0.9煤油0.8氦0.18石蜡0.820.92酒精0.8氢0.09干松木0.40.7汽油0.71密度表（常温常压下）一般情况下：固液气 新知探究固体103kg/m3液体103kg/
6、m3气体kg/m3金19.3水银13.6二氧化碳1.98银10.5硫酸1.8氧1.43铜8.9海水1.021.07空气1.29钢、铁7.9纯水1.0一氧化碳1.25铝2.7柴油0.85甲烷0.72 冰（0）0.9煤油0.8氦0.18石蜡0.820.92酒精0.8氢0.09干松木0.40.7汽油0.71密度表（常温常压下）不同物质，密度一般不同，但有一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油。新知探究固体103kg/m3液体103kg/m3气体kg/m3金19.3水银13.6二氧化碳1.98银10.5硫酸1.8氧1.43铜8.9海水1.021.07空气1.29钢、铁7.9纯水1.0一氧化碳1.25铝
7、2.7柴油0.85甲烷0.72 冰（0）0.9煤油0.8氦0.18石蜡0.820.92酒精0.8氢0.09干松木0.40.7汽油0.71密度表（常温常压下）同种物质，物态不同密度可能不同：如冰和水。新知探究密度表规律总结1.一般情况下：固液气；2.不同物质，密度一般不同，但有一些物质密度相同：如冰和石蜡，酒精和煤油；3.同种物质，物态不同密度可能不同：如冰和水；（水结成冰后体积会增大）4.固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“103”的形式，如水=1.0103 kg/m3；气体密度用国际单位，数值没有“103”，如 空气=1.29 kg/m3。新知探究2.同种物质，一定，m与V成正比。3.不
8、同种物质，m 一定时，V 与成反比；V 一定时，m 与 成正比。对密度公式 的理解1.同种物质，状态不变时，不能理解为物质的密度与质量成正比，与体积成反比。mV新知探究对密度概念的理解1.同种物质的密度相同，不同种物质的密度一般是不同的。（个别特殊物质密度相同，如冰和石蜡、煤油和酒精）2.密度是物质本身的一种特性,它跟质量、体积、形状、位置等因素无关，但密度跟物质的种类、状态和温度有关。新知探究 一块金属块的质量是1.97t，体积是0.25m3，它的密度多大？这是什么金属？3331970kg7 910 kg/m0 25mm.V.查表可知：此金属为铁块。解：1.97t=1 970kg 公式中的数
9、据要使用国际单位制单位例题新知探究拓展：水的反常膨胀 在北方的冬天连续降温后，好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常发生水管冻裂的现象，是“冻”的吗？你知道原因吗？查看密度表可知，冰的密度比水的小，所以一定质量的水结成冰后体积增大就把水管胀裂了。水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀了，反而是“热缩冷胀”。我们称之为：水的反常膨胀。新知探究冬天的时候，湖面结冰，为什么湖里的小鱼没有被冻死？新知探究冬天的时候，湖面结冰，为什么湖里的小鱼没有被冻死？温度体积4水在4的时候密度最大；温度高于4时，随着水温高，密度越来越小；温度低于4时，随着温度的降低，水的密度也越来越小。冬天的时候，湖
10、面结冰，为什么湖里的小鱼没有被冻死？即使水面结冰后，水底温度仍为4，鱼儿仍然能够自由自在地游动。新知探究课堂小结物质的密度概念：物体的质量与体积的比物理意义物质的一种特性不同物质的密度一般不同单位基本单位：kg/m3常用单位：g/cm3mV公式：课堂训练D1.小妍同学将手中的一瓶矿泉水喝掉一半后，剩余水的质量和密度大小变化情况分别是（）A不变；变大B变小；变小C变小；不变D无法确课堂训练D2.对于密度公式=，理解正确的是（）A对于不同的物质，质量越大，密度越大B对于同一种物质，质量与体积成反比C对于同一种物质，密度与质量成正比D密度是物质的特性，与物质的质量和体积无关，与物质种类有关课堂训练C
11、3.如图所示表示A、B、C三种物质的质量跟体积的关系，由图可知，下列密度关系正确的是（）AABC，且C=水BCAB，且B水CBCA，且A水DCBA，且A水4.图甲为“水的密度在010范围内随温度变化”的图象，图乙为北方冬天湖水温度分布示意图，根据图象及水的其他性质，下列分析判断正确的是（）A.水在4 时密度最小B.4 以上的水，具有热缩冷胀的性质C.水在04 范围内，具有热缩冷胀的性质D.示意图中从A到E，湖水的温度逐渐降低C课堂训练课堂训练5.济南黄金谷山水画廊的玻璃桥使用的是一种钢化玻璃，这种玻璃具备极强的耐压、耐磨、抗冲击的特性。一块面积为7m2的钢化玻璃，厚度为2cm,质量为350kg
12、,通过计算回答，这块玻璃的密度是多少？解：钢化玻璃厚度：h=2cm=0.02m,体积：V=Sh=7m20.02m=0.14m3，=2.5103kg/m3。6.在“探究固体的质量与体积的关系”实验中。（1）将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着 ，直到指针指在分度盘的中央刻度线。移动游码课堂训练（2）小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的m-V关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值 ；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般 。因此，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度。相同不同课堂训练（3）小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确含义的是 。A.铁比木头的质量大B.相同体积的铁比木头的质量小C.铁比木头的密度大D.相同质量的铁比木头的体积小C课堂训练
