1、第六章质量和密度第六章质量和密度第三节第三节 密度的测量与应用密度的测量与应用第第2 2课时课时 密度的密度的应用应用学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练北师大版-物理-八年级下册学习目标1.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。2.能够利用密度计算物体的质量或体积。3.了解密度在各领域的常见应用。【重点】【重点】利用密度计算物体的质量或体积。【难点】【难点】利用密度计算物体的质量或体积。新课导入mV 物体的质量与体积的比叫作密度单位体积物体的质量测质量：测体积：天平量筒1.密度的定义：2.密度的符号：3.密度公式：4.物理含义：密度能为我们带来什 么帮助呢？密度的应用
2、有哪些？5.测量工具新知探究知识点 密度与物质鉴别一一分组实验 桌面上摆放2瓶颜色相同液体，分别是可乐和酱油，瓶子完全相同，无标签，液体体积还相同。已知酱油的密度大于可乐的密度。在不打开盖子的情况下，怎么鉴别出可乐呢？将体积相同的可乐和水分别放在天平的左右两盘，向上倾斜的一端就是质量小的密度小的可乐。新知探究例题 一个铅球的质量是4kg，经测量它的体积是0.57dm3。这个铅球是用纯铅制造的吗？分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度进行比较。查密度表知故这个铅球不是纯铅制造的。33-334kg7 10 kg m0.57 10 mmV33=11.3 10 kg m铅新
3、知探究知识点 鉴别物体是否空心二二例题 一个铁球质量为158g，体积是35cm3，这个铁球是空心的还是实心的？密度法：解：体积法：质量法：由m=V=7.9g/cm335cm3=276.5g,因为m=276.5g158g，所以此球是空心的。新知探究知识点 计算不规则物体的体积三三 生活中经常遇到形状不规则物体的体积，如石块、木块等。这些物体很难直接用直尺测量出来，利用密度可以帮助我们计算。石块已知石块密度，求体积。步骤：1.测量石块的质量；2.利用公式：V=m/，代入已知数据，进行计算；同理，利用密度可以计算某些难称量物体的质量。新知探究知识点 利用密度设计特殊测量四四 已知某卷铁丝的密度和横截
4、面积，如何测量它的长度？1.测出一卷铁丝的长度；2.利用密度，计算铁丝的体积；3.用体积除以铁丝的横截面积，得到这卷铁丝的长度。新知探究知识点 密度与社会生活五五 交通工具、航空器材中，常采用高强度、低密度的合金材料、玻璃钢等复合材料，能减小机身重量，提高性能。新知探究 在产品包装中，常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震，便于运输，价格低廉。用泡沫做舞台道具，相同体积的情况下，泡沫密度小，质量更小，便于移动和使用。新知探究 借助风力，根据密度的不同分拣饱满麦粒、瘪粒和草屑等。新知探究下列实际生活应用中，主要从密度角度考虑的是（）A用钨做白炽灯泡的灯丝B用塑料做插座的外壳C用水做汽车发动机的冷却
5、液D用塑料泡沫做电影场景中的道具例题D课堂小结密度的应用鉴别物质是否空心密度与物质鉴别原理：密度是物质的一种基本性质方法：测密度并与密度表作比较密度与社会生活计算物体的质量或体积设计特殊测量课堂训练B1.国产大飞机C919采用碳纤维材料减轻机身质量，因为碳纤维材料具有较小的（）A弹性B密度C硬度D导热性2.野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（）A.密度大、体积大 B.密度小、体积小C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小 C课堂训练A3.某钢瓶中装有氧气，瓶内气体密度为8kg/cm3，在一次急救中用去了其中的3/4，则剩余气体的密度为（）A.2kg/cm3 B.4kg/cm3 C.6kg/cm3 D.8kg/cm3课堂训练4.在影视剧拍摄中，常用“巨石”道具从高处落下将演员砸成“重伤”，呈现出惊险的情景，这些“巨石”道具的材料密度 （选填“大于”“等于”或“小于”）真实石头密度。请说明理由 。小于 根据m=V可知，当体积相同时，密度小的道具质量较轻，不容易砸伤人课堂训练5.有一件标称纯金的工艺品，其质量是200g,体积是12cm3，请你判断它是否是纯金制成的（金=19.3g/cm3）。解：由=可得，工艺品的密度：工艺品=16.67g/cm319.3g/cm3，因为工艺品金，所以工艺品不是由纯金制成的。
