1、第三单元 名著阅读儒林外史 讽刺作品的阅读九年级上册所学九年级上册所学范进中举范进中举选自选自儒林外史儒林外史。中考时经常综合考查。中考时经常综合考查。统编版九年级下册语文统编版九年级下册语文名著预览吴敬梓（17011754），字敏轩，号粒民，全椒（今属安徽）人，清代讽刺小说家。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”。吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作，有文木山房诗文集十二卷、文木山房诗说七卷、讽刺小说儒林外史。作者简介作者简介名著预览吴敬梓在康熙六十一年（1722）考取秀才，同年父亲病逝。由于不善于治理生计，加上性情豪爽，慷慨好施，他过着挥霍的浪子生活。雍正七年（1729）
2、，他应科举考试时，被斥责为“文章大好人大怪”，遭到侮辱。后愤懑离开故土，靠卖文和朋友接济为生。从出身望族到坠入困顿的过程，让吴敬梓窥破了世间的真相，他自36 岁后便绝意于科举，也拒绝朝廷的征辟，不再走传统士人出仕为宦、显亲扬名的道路。吴敬梓反对八股文、科举制，憎恶士子们醉心制艺、热衷功名利禄的习尚。他把这些观点反映在儒林外史里，以讽刺的手法，对丑恶的事物进行了深刻的揭露。写作背景写作背景名著预览全书共五十六回，以写实主义描绘各类人对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实地揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；另一方面热情地歌颂了少数淡泊
3、名利、恪守道德、张扬个性的贤者奇人，寄寓了作者对理想社会的追求。主要内容主要内容名著预览1.儒生形象（1）热衷功名，腐儒的典型主要人物主要人物人物周进范进形象特点生活穷困潦倒,却皓首穷经、迷信经典,沉溺于制艺难以自拔,坚信科举是自己唯一的救命稻草。中举前委曲求全、逆来顺受、迂腐无能、渴求功名利禄,中举后世故圆滑、虚荣。名著预览人物周进范进相关情节刚出场时,六十多岁,依然是个老童生。饱受秀才梅玖和王举人的嘲弄和冷遇。在贡院里受过度刺激,一头撞在号板上,苏醒后满地打滚,放声大哭。任广东学道后，为了照拂范进,将范进取为第一。范进是一个连考二十余次,直到五十多岁才中举的老童生，听到中举的消息后喜极而疯
4、,直到挨了丈人胡屠户的耳光之后才清醒过来。因母亲的丧事过了三年才进京参加会试，又中了进士。名著预览（2）沉迷于八股文和封建礼教的典型人物马纯上鲁编修形象特点执着于做官、八股制度的虔诚信徒，为人仗义、宅心仁厚。老学究、痴迷八股举业。名著预览人物马纯上相关情节送匡超人十两银子,对匡超人说:“只是有本事进了学，中了举人、进士，即刻就荣宗耀祖。”批八股文章，严格遵循朱子解释，不敢有所逾越。做举业,干得极其认真。在文翰楼做选家,“时常一个批语要做半夜”。差人拿着写有蘧(q)公孙叛逆罪的呈子给他看，他把自己挣得的九十二两银子全部拿给差人,替朋友消灾。名著预览人物鲁编修相关情节通过科举进入仕途,希望自己后继
5、有人,所教的唯一的女儿鲁小姐学问了得,可惜不是男儿身,不然“几十个进士、状元都中来了”,于是招了所谓的“名人之后”蘧公孙为婿。因女婿不肯做举业,心里生气,夫人相劝,更生气,结果“跌了一交,半身麻木,口眼有些歪斜”,中风了。名著预览2.官绅形象（1）贪官污吏，贪婪成性人物王惠形象特点贪财、无立场、酷虐、蛮横。名著预览人物王惠相关情节中进士后,照顾与自己“同年同乡”的荀玫,为的是将来官场上有个照应。接到赴任南昌知府的报单后即刻上任,但到南昌后,故意不肯接印,直到蘧公子(蘧景玉)来访,蘧太守给了银子后才正式就职。做南昌知府时,衙门里整日充满了“戥子声,算盘声,板子声”,成为朝廷眼里的“能员”。宁王反
6、叛,王惠归顺宁王。后宁王被打败,王惠逃跑,做了朝廷钦犯,最后不得已出家为僧。名著预览人物汤奉形象特点 贪财、作威作福、酷虐、蛮横。相关情节为了表示自己为政清廉,对朝廷各项法令严加执行。朝廷有禁杀耕牛的禁令,他不问因由,竟然将做牛肉生意的“老师夫”活活枷死，闹得群众义愤填膺,鸣锣罢市。一年下来居然也搜刮了八千两银子。名著预览（2）土豪劣绅，贪财势力人物严监生形象特点有情义,节俭吝啬。相关情节自己出钱赔偿、打点,替哥哥严贡生料理了官司。正妻王氏病后,他延请名医,煎服人参,毫不含糊。他病得饮食不进,卧床不起,奄奄一息,还念念不忘田里要收早稻。家中米烂粮仓,牛马成行,可在平时猪肉也舍不得买一斤。为了灯
7、盏里点的是两茎灯草,临终之际伸着两根指头就是不肯咽气,一直等到赵氏挑去一根，才点头咽了气。名著预览人物严贡生（严致中）形象特点 贪婪恶毒、横行霸道、吝啬成性。相关情节严贡生强圈了邻居王小二的猪,邻居来要,他不但不给,还将人打伤。本要借给乡人20 两银子,乡人写好了借据却没借钱。大半年后,严贡生让乡人付利息。把云片糕说成贵重药物,恐吓船家,赖掉了几文船钱。弟弟死后强行过继二儿子给弟媳赵氏，以谋夺弟弟的家产,还霸占赵氏的房屋，对奴仆们说“我们乡绅人家,这些大礼都是差错不得的”。名著预览3.有民主思想的人物形象（1）有君子之风的士人典型人物王冕形象特点才华卓越、磊落洒脱、不慕名利。相关情节十岁时辍学
8、放牛,自学画荷花。因拒绝危素和县令的召见而远走山东。后回乡奉养母亲,与吴王促膝长谈。最后归隐会稽山。名著预览人物杜少卿 形象特点 尊重妇女,为人单纯,淡泊名利，慷慨大方,有些离经叛道。相关情节好酒好菜招待客人,给门客抓药治病,精心伺候。在自身没钱的情况下,仍然当了自己新做的衣服给杨裁缝死去的母亲买棺材。在知县得意时拒不拜见,知县丢官没有房子可住时,腾出房子让知县搬来住。让管家卖地,大方资助他人。拉着妻子的手游山饮酒,赞美沈琼枝的反抗行为。朝廷征辟,他装病拒绝应征出仕。名著预览（2）最具有个性和解放意识的妇女典型人物沈琼枝形象特点才貌双全、自尊自立、智勇双全、刚柔并济、不惧权贵。相关情节被嫁到扬
9、州宋家。丫鬟领她进了房,其后评价她道:“新娘人物倒生得标致,只是样子觉得惫赖,不是个好惹的。”不愿做妾,从宋家连夜逃出。逃到南京后靠卖诗过日子。江都县差役来捉拿沈琼枝,到了知县那里,沈琼枝毫不畏惧,跟他说了一番道理。名著预览第一回：王冕事迹：主要叙写王冕自学成才，终日闭门读书，不与官宦同流。后朱元璋立八股取士之法，王冕认为此法一立，文人有厄，便隐居不出。第二至五十四回：儒林众生相：第三回：热衷功名的穷书生范进中举后上演癫狂闹剧。第五回：严监生临死前伸着两根手指，总不肯断气，原来是怕灯中有两茎灯草费油才难以合眼，一个十足吝啬鬼的形象展现在读者面前。篇目例析篇目例析名著预览第三十二、三十三回：杜少
10、卿为人豪爽，极重孝道，但不会理家，被人讹骗家产，移家南京。表现了他轻视礼教、仗义疏财、平等爱人的品质。第五十五回：民间奇人：不屑于功名富贵，洁身自好。第五十六回：幽榜：首尾呼应。名著预览儒林外史通过揭露科举制度以及在这个制度奴役下的士人丑恶的灵魂，进而讽刺了封建官吏的昏聩无能、地主豪绅的贪吝刻薄、附庸风雅的名士的虚伪卑劣，以及整个封建礼教制度的腐朽和人民灵魂的扭曲。主题思想主题思想名著预览（1）整部小说没有完整的主干故事，没有贯穿始终的中心人物，作者按照自己的创作意图，用由此及彼、顺序延伸的方式，刻画和展示出种种儒林世相，构造出一组组情节单元。（独特的结构艺术）（2）或用强烈的对比展示人物行为
11、的前后矛盾，给予辛辣的嘲讽；或用夸张手法精心刻画人物活动的细节。作者嬉笑怒骂，或暗讽，或引人发笑，或令人切齿，无不尖锐深刻。（高超的讽刺艺术）艺术特色艺术特色名著预览（3）吴敬梓把重点集中在人性格中最刺目的特征上，从而深入细致地表现一个个鲜明的人物形象。（人物形象鲜明）（4）吴敬梓能够真实地展示出讽刺对象身上戚谐组合、悲喜交织的二重结构，显示出滑稽的现实背后隐藏着的悲剧性内核。（悲喜交融的美学风格）1.体会批判精神。讽刺作品中，作者塑造人物，叙述故事，锋芒所向并非个别的人,而是以之为典型，针砭时弊，揭露某种社会现象背后的荒谬本质,从而间接地表达对理想的向往。2.欣赏讽刺笔法。讽刺作品的笔法是多
12、种多样的。在看似子虚乌有的情节和夸张变形的描写中曲折地揭示现实矛盾，这是讽刺作品常见的一种手法。另一种常见的手法，则是抓住平常生活中传神的细节，以冷峻的白描直书其事。读书方法指导讽刺作品的阅读讽刺作品的阅读3.联系现实深入理解。讽刺作品包含着深刻的批判精神，具有强烈的爱憎情感，阅读时，要努力联系现实,深入思考。读书方法指导儒林外史这部小说写了许多人物的故事。其中有些故事篇幅稍长，展现了人物多个性格侧面，有些故事则寥寥数笔，但都含意深远，韵味悠长。选择一个你最喜欢的故事，讲给大家听。专题探究专题一：故事会专题一：故事会探究示例：严监生原名严大育，字致和，是个胆小有钱且吝啬无严监生原名严大育，字致
13、和，是个胆小有钱且吝啬无比的人。比的人。他虽然胆小，但并非善良之辈。他妻子卧病在床，生他虽然胆小，但并非善良之辈。他妻子卧病在床，生命垂危，侧室赵氏假意殷勤，骗得正妻王氏答应把她扶为命垂危，侧室赵氏假意殷勤，骗得正妻王氏答应把她扶为正房，王氏刚一吐话，严监生正房，王氏刚一吐话，严监生“听不得这一声，连三说道：听不得这一声，连三说道：既然如此，明日清早就要请二位舅爷说定此事，才有凭既然如此，明日清早就要请二位舅爷说定此事，才有凭据。据。”只这一件事，就把严监生外柔内奸、心狠情薄的只这一件事，就把严监生外柔内奸、心狠情薄的性格本质揭露出来了性格本质揭露出来了。专题探究严监生临终之际，伸着两根手指就
14、是不肯断气，大侄子、二严监生临终之际，伸着两根手指就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度劝解，但都没有说中，最后还是赵氏侄子以及奶妈等人都上前猜度劝解，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。就是了。”直到赵氏挑掉一茎灯草，他方才点点头，咽了气。这一直到赵氏挑掉一茎灯草，他方才点点头，咽了气。这一细节说明了严监生的吝啬。细节说明了严监生的吝啬。当然，我们也应认识
15、到严监生性格的复杂性。他的性格中有当然，我们也应认识到严监生性格的复杂性。他的性格中有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情味的一面。专题探究他以金钱作为护身符，来消灾弭祸，苟且偷安。正妻王氏病他以金钱作为护身符，来消灾弭祸，苟且偷安。正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，除夕夜悼念，除夕夜“伏着灵床子，又哭了一场伏着灵床子，又哭了一场”，这不是，这不是“做戏做戏”的眼泪，诚如清闲斋老人的评语：的眼泪，诚如清闲斋老人的评语：“此亦柴米夫妻同甘
16、共苦此亦柴米夫妻同甘共苦之真情。之真情。”这里写出了他具有人情味的一面。由于他没有家这里写出了他具有人情味的一面。由于他没有家族优势，至死都怕严老大，他活得卑微，死得窝囊。但他并族优势，至死都怕严老大，他活得卑微，死得窝囊。但他并不甘心屈从别人，这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言不甘心屈从别人，这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言中便能充分地显示出来。中便能充分地显示出来。专题探究他说：他说：“我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学，免得像我一生，终日受大房里的气！挣着进个学，免得像我一生，终日受大房里的气！”临终前临终前的一席
17、话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个在统的一席话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个在统治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬、薄情的一面，也有慷治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬、薄情的一面，也有慷慨和不乏人情味的一面。慨和不乏人情味的一面。专题探究儒林外史的讽刺艺术一向为人称道，突出表现在对人物的刻画上。小说写了数百个人物，上至达官显宦，下至贩夫走卒。他们行藏不同，性格各异，而“其人性情心术，一一活现纸上”（清闲斋老人语），让读者一见而洞彻其灵魂。选择书中的一个主要人物，细读有关章节，看看作者在刻画人物的过程中，运用了哪些讽刺手法，产生了怎样的讽刺效果。写一篇小论文，谈谈你对儒林外史讽刺
18、艺术的体会。专题探究专题二：专题二：儒林外史儒林外史讽刺艺术探究讽刺艺术探究探究示例：儒林外史儒林外史讽刺艺术的巅峰讽刺艺术的巅峰之作之作吴敬梓的吴敬梓的儒林外史儒林外史无疑是中国讽刺小说中最典型无疑是中国讽刺小说中最典型的代表，其中丰富娴熟的讽刺手法，为后世的文学创作提的代表，其中丰富娴熟的讽刺手法，为后世的文学创作提供了范式。供了范式。一、对比讽刺。运用对比的手法进行讽刺可以说是一、对比讽刺。运用对比的手法进行讽刺可以说是儒林外史儒林外史讽刺艺术中最显著的表现，其中最突出的例讽刺艺术中最显著的表现，其中最突出的例子莫过于范进了子莫过于范进了。专题探究范进是一个典型的深受科举制度残害的下层知
19、识分子，几十范进是一个典型的深受科举制度残害的下层知识分子，几十年如一日，将科举及第看作人生的唯一目标，丝毫不在意家年如一日，将科举及第看作人生的唯一目标，丝毫不在意家人的痛苦、邻里的嘲讽。范进中举前后，胡屠户的两种态度人的痛苦、邻里的嘲讽。范进中举前后，胡屠户的两种态度形成了鲜明的对比，让人啼笑皆非。中举前，胡屠户骂范进形成了鲜明的对比，让人啼笑皆非。中举前，胡屠户骂范进是是“癞虾蟆想吃起天鹅肉癞虾蟆想吃起天鹅肉”“”“尖嘴猴腮尖嘴猴腮”“”“不三不四不三不四”。中。中举之后，胡屠户举之后，胡屠户“提着七八斤肉，四五千钱提着七八斤肉，四五千钱”，一口一个，一口一个“贤婿贤婿”地叫，见女婿的衣
20、裳后襟起了褶子，更是地叫，见女婿的衣裳后襟起了褶子，更是“一路低一路低着头替他扯了几十回着头替他扯了几十回”。专题探究人物前后的遭遇截然相反，身边人物的语言、神态、动作等也人物前后的遭遇截然相反，身边人物的语言、神态、动作等也是截然相反，在鲜明的对比中，写出了人情冷暖和世态炎凉，是截然相反，在鲜明的对比中，写出了人情冷暖和世态炎凉，世间人的各种卑劣行径和丑陋灵魂被展现得淋漓尽致。世间人的各种卑劣行径和丑陋灵魂被展现得淋漓尽致。二、运用夸张进行讽刺。吴敬梓在二、运用夸张进行讽刺。吴敬梓在儒林外史儒林外史中，对中，对于人物的性格特征往往有极其鲜明的描写，夸张的讽刺就是以于人物的性格特征往往有极其鲜
21、明的描写，夸张的讽刺就是以人物原有的主要性格特征为基础，营造适宜的氛围，抓住富有人物原有的主要性格特征为基础，营造适宜的氛围，抓住富有表现力的细节，把这些特征强化，从而揭示人物的本质特性，表现力的细节，把这些特征强化，从而揭示人物的本质特性，达到出乎意料的讽刺效果达到出乎意料的讽刺效果。专题探究在吴敬梓的笔下，范进的命运辛酸悲苦，他热衷于功名富在吴敬梓的笔下，范进的命运辛酸悲苦，他热衷于功名富贵却长期落榜。二十多次的落榜让他受尽周围人的白眼，贵却长期落榜。二十多次的落榜让他受尽周围人的白眼，于是变得越来越自卑。当他真的看到中举的消息时，他是于是变得越来越自卑。当他真的看到中举的消息时，他是这样
22、的：在报帖前这样的：在报帖前“看了一遍，又念一遍，自己把两手拍看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声道：了一下，笑了一声道：噫！好了！我中了！噫！好了！我中了！”极度兴极度兴奋之后他竟发疯了。胡屠户在打了范进一巴掌之后，手弯奋之后他竟发疯了。胡屠户在打了范进一巴掌之后，手弯不回来了，也写得十分夸张。不回来了，也写得十分夸张。专题探究三、细节描写。细节描写能使人物形象更为丰满和生动，三、细节描写。细节描写能使人物形象更为丰满和生动，让读者感受到人物的真实性，同时作品还可以依靠细节产生让读者感受到人物的真实性，同时作品还可以依靠细节产生强烈的讽刺效果。比如邻居飞奔到市集，找到范进，见他抱
23、强烈的讽刺效果。比如邻居飞奔到市集，找到范进，见他抱着鸡，手里插个草标，着鸡，手里插个草标，“一步一踱一步一踱”“”“东张西望东张西望”，写出了，写出了范进中举前穷困潦倒的可怜样儿。胡屠户打了范进一巴掌后，范进中举前穷困潦倒的可怜样儿。胡屠户打了范进一巴掌后，“手早颤起来手早颤起来”，心里也是怕了，而且，心里也是怕了，而且“巴掌仰着巴掌仰着”“”“再也再也弯不过来弯不过来”。这一描写让读者感受到了胡屠户打了。这一描写让读者感受到了胡屠户打了“文曲星文曲星”后深深的负罪感。后深深的负罪感。专题探究范进清醒后返家的路上，胡屠户一路低着头替他扯衣裳后襟范进清醒后返家的路上，胡屠户一路低着头替他扯衣裳
24、后襟的皱褶，写出了胡屠户趋炎附势的奴才嘴脸。范进给胡屠户的皱褶，写出了胡屠户趋炎附势的奴才嘴脸。范进给胡屠户两锭银子，胡屠户攥得紧紧的，把拳头舒过去，假意不接，两锭银子，胡屠户攥得紧紧的，把拳头舒过去，假意不接，等范进推辞后，胡屠户立马把拳头缩了回去，揣在腰里。这等范进推辞后，胡屠户立马把拳头缩了回去，揣在腰里。这一描写，写活了胡屠户的见钱眼开。一描写，写活了胡屠户的见钱眼开。专题探究儒林外史中没有贯穿全书的核心人物。书中的人物常常在登场数回之后，旋即退场，从此不再出现。他们退场之后的生活将会如何？又会有哪些故事？选择书中的一个人物，发挥想象，续写他的故事。专题探究专题三：续写故事专题三：续写
25、故事注意：熟读原文，准确把握人物性格。注意：熟读原文，准确把握人物性格。中心事件不变，叙述人称不变。中心事件不变，叙述人称不变。探究示例：匡超人最后的匡超人最后的疯狂疯狂匡超人在去杭州的途中，结识了景兰江，学会了欺世盗匡超人在去杭州的途中，结识了景兰江，学会了欺世盗名的诀窍，对他的恩人马二也看不起了。在杭州又与潘三混名的诀窍，对他的恩人马二也看不起了。在杭州又与潘三混在一起，冒名替考，巧取豪夺，干了不少坏事，完全成了这在一起，冒名替考，巧取豪夺，干了不少坏事，完全成了这个恶棍的帮凶。个恶棍的帮凶。潘三把持官府，包揽词讼，广放私债，毒害良民，无所潘三把持官府，包揽词讼，广放私债，毒害良民，无所不
26、为，最终被关入大牢不为，最终被关入大牢。专题探究在这之前，匡超人不断从潘三那里尝到甜头，因而参与犯罪在这之前，匡超人不断从潘三那里尝到甜头，因而参与犯罪作恶的胆子越来越大，帮助伪造朱签而得了二十两银子，帮作恶的胆子越来越大，帮助伪造朱签而得了二十两银子，帮人替考而得了两百两银子等等。为更好地拉拢匡超人，潘三人替考而得了两百两银子等等。为更好地拉拢匡超人，潘三为他操办婚事、置办房屋，可谓私恩不浅。从金东崖赶走龙为他操办婚事、置办房屋，可谓私恩不浅。从金东崖赶走龙三以后与郭书办的谈话可以推测到，匡超人替考事件还是被三以后与郭书办的谈话可以推测到，匡超人替考事件还是被举报了，虽然举报人不见得是潘三，
27、但多少应该有关系。举报了，虽然举报人不见得是潘三，但多少应该有关系。谁知匡超人吉星高照，当年受冤的李知县复任又升迁为谁知匡超人吉星高照，当年受冤的李知县复任又升迁为给事中，要继续照看他给事中，要继续照看他这个门生。这个门生。专题探究匡超人于是回温州应考，又是匡超人于是回温州应考，又是“取在一等第一。又把他题了优行，取在一等第一。又把他题了优行，贡入太学肄业贡入太学肄业”，后来老师建议他考取内廷教习，他又做了老师的，后来老师建议他考取内廷教习，他又做了老师的外甥女婿，真是人生处处春风得意！外甥女婿，真是人生处处春风得意！他为了彻底免受潘三案的牵累而打算入京，就逼妻子回乐清他为了彻底免受潘三案的牵
28、累而打算入京，就逼妻子回乐清大柳庄乡下，导致妻子不久便郁闷忧虑而死；对潘三，他不仅不去大柳庄乡下，导致妻子不久便郁闷忧虑而死；对潘三，他不仅不去探望，还打着官腔，说探望，还打着官腔，说“既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚。若到这样地方去看人，便是赏罚不明了若到这样地方去看人，便是赏罚不明了”，“便是我做地方官，我便是我做地方官，我也是要访拿他的也是要访拿他的”，全然忘了自己也曾是犯罪团伙中的一员，全然忘了自己也曾是犯罪团伙中的一员。专题探究匡超人在进京途中，和牛布衣、冯琢庵聊天，当谈到匡超人在进京途中，和牛布衣、冯琢庵聊天，当谈到“先先儒儒”是什么时，他就偷
29、偷地脸红，因为他向两人鼓吹自己的学是什么时，他就偷偷地脸红，因为他向两人鼓吹自己的学问、事业，却不知道问、事业，却不知道“先儒先儒”是何意，闹出了笑话。是何意，闹出了笑话。两年之后，潘三使了些银两，平安出狱了，据说来京城发两年之后，潘三使了些银两，平安出狱了，据说来京城发展。匡超人听说这事，吓得两天没睡好觉，心想：展。匡超人听说这事，吓得两天没睡好觉，心想：“当年替考当年替考之事，潘三没有招供牵连到我，这次到京城会不会找我麻烦？之事，潘三没有招供牵连到我，这次到京城会不会找我麻烦？”专题探究匡超人马上去老师那里讨主意，老师告诉他：匡超人马上去老师那里讨主意，老师告诉他：“先搬家，先搬家，让潘三
30、找不到，再称病请几日假，能躲过这一劫再说。让潘三找不到，再称病请几日假，能躲过这一劫再说。”匡匡超人照办了。超人照办了。结果几天后，风平浪静，匡超人耐不住寂寞，清早大摇结果几天后，风平浪静，匡超人耐不住寂寞，清早大摇大摆去内廷教习去了。一天平安无事，傍晚出朝回家，坐上大摆去内廷教习去了。一天平安无事，傍晚出朝回家，坐上轿后，感觉回家的路不对劲，他拉开轿帘一看，啊！轿夫已轿后，感觉回家的路不对劲，他拉开轿帘一看，啊！轿夫已经换了，轿子旁边走着一个熟悉的人经换了，轿子旁边走着一个熟悉的人潘三。潘三。专题探究匡超人哀求落轿，张皇失措地爬出轿外，匍匐在地，叩头如匡超人哀求落轿，张皇失措地爬出轿外，匍匐
31、在地，叩头如捣蒜，颤声说：捣蒜，颤声说：“潘潘 潘爷潘爷 您怎么来了？您怎么来了？”潘三怒目潘三怒目圆睁，厉声道：圆睁，厉声道：“你这些年过得快活呀！忘恩负义的东西！你这些年过得快活呀！忘恩负义的东西！”第二天傍晚，城西护城河里浮起一具男尸，身穿内廷教第二天傍晚，城西护城河里浮起一具男尸，身穿内廷教习的衣服。习的衣服。专题探究钱锺书（1910 1998），原名仰先，字哲良，后改名锺书，字默存，号槐聚，曾用笔名中书君，江苏无锡人，中国现代作家、文学研究家，与饶宗颐并称为“南饶北钱”。代表作有长篇小说围城，学术著作谈艺录管锥编等。作者简介作者简介自主阅读推荐钱锺书钱锺书围城围城故事发生在20世纪三
32、四十年代，小说描绘了当时留学回国的方鸿渐及他周围的一群人，从热闹的十里洋场到闭塞的三闾大学、从国外留学生活到国内游荡的经历，写他们在生活、工作、恋爱、婚姻等问题上遇到的矛盾纠葛，以及由此表现出来的钩心斗角、尔虞我诈，揭示了一些上层知识分子的贫乏、空虚和卑微，嘲弄了知识分子的精神困境，揭示了人生如“被围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想冲出来”这一典型的社会心理，塑造了一群病态的读书人群像。作品简介作品简介自主阅读推荐作品中，有欲望的沉沦、爱情的痛苦和婚姻的绝望，让人看到了人性的弱点和人生的荒凉。自主阅读推荐围城是中国现代文学史上一部风格独特的讽刺小说，被誉为“新儒林外史”。精言妙语是这部小
33、说的最成功之处，如火铺屋后的那扇门“一无可进的进口，一无可去的去处”等等。诸如此类，妙语连珠，深入脑海，令读者不仅记住了这些佳句，更记住了这些佳句所叙述的人、事，以及这些人、事背后深刻的隐喻。塑造的人物性格现实、典型，心理描写逼真、传神，批判人性与文化，手法幽默，精神内涵深刻。艺术艺术特色特色自主阅读推荐乔纳森斯威夫特（16671745），英国作家、政论家，以著名的格列佛游记和一只桶的故事等作品闻名于世。作者简介作者简介自主阅读推荐乔纳森乔纳森斯威夫特斯威夫特格列佛游记格列佛游记格列佛游记以主角格列佛的角度描述他在四个国度（小人国、大人国、飞岛国和慧骃国）历险的奇遇。第一次，格列佛遭遇海难，来
34、到小人国。这里的居民身高不到六英寸，君臣贪婪、国家战祸连绵。作者居高临下，用巨人的眼光俯视人类的荒唐渺小。作品作品简介简介自主阅读推荐第二次，格列佛误闯大人国。这里的居民身高如尖塔，武器精良、国威赫赫。作者从小矮人的角度，仰视人类的粗俗和铁石心肠。第三次，格列佛逢海盗，造访飞岛国。这里属地被控制，城市和乡间颓败、荒芜。作者以平常的心态，平视人类疯狂和邪恶的本性。第四次，格列佛遭水手叛变，被放逐到慧骃国。这里的统治者和居民是马，他们高度理性，而人形动物却邪恶、低劣。作者从理性动物的角度，审视人类的本质。自主阅读推荐格列佛游记以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念。作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。作品熔现实与幻想于一炉，将两者进行对比，用虚实的反差来增强讽刺的艺术效果，具有很强的感染力。艺术艺术特色特色自主阅读推荐感感谢谢聆聆听听
