1、1 目录 CONTENTS 20212021创新设计高中地理创新设计高中地理 配套配套PPTPPT【实用实用 课件课件】 2 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 第第43讲讲 生态环境问题与生态环境保护生态环境问题与生态环境保护 内容标准内容标准 学业层级学业层级 2018年四省市教学内容建议年四省市教学内容建议 核心素养要求核心素养要求 1.举例说出主要的生态举例说出主要的生态 环境问题及其产生的原环境问题及其产生的原 因因 等级考等级考 1.举例说出主要生态环境问举例说出主要生态环境问 题及其产生的原因题及其产生的原因 人地协调观人地协调观、综
2、合综合 思维思维、地理实践力地理实践力 2.以某种生态环境问题以某种生态环境问题 为例为例，描述其形成的一描述其形成的一 般过程般过程 等级考等级考 2.以某种生态环境问题为例以某种生态环境问题为例， 描述其形成的一般过程描述其形成的一般过程 综合思维综合思维、区域认区域认 知知 3 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 内容标准内容标准 学业层级学业层级 2018年四省市教学内容建议年四省市教学内容建议 核心素养要求核心素养要求 3.举例说明某一区域的生举例说明某一区域的生 态环境问题对其他区域态环境问题对其他区域 的影响的影响 等级考等级考 3.
3、举例说明某一区域的生态环境举例说明某一区域的生态环境 问题对其他区域的影响问题对其他区域的影响 人地协调观人地协调观、综合综合 思维思维、区域认知区域认知 4.读图说出我国不同区域读图说出我国不同区域 的主要生态环境问题的主要生态环境问题 等级考等级考 4.读图说出我国不同区域的主要读图说出我国不同区域的主要 生态问题生态问题 人地协调观人地协调观、综合综合 思维思维、区域认知区域认知、 地理实践力地理实践力 5.针对某一生态环境问题针对某一生态环境问题， 说出生态环境保护的主说出生态环境保护的主 要措施及其作用要措施及其作用 等级考等级考 5.针对某一生态环境问题针对某一生态环境问题，说出说
4、出 生态环境保护的主要措施及其生态环境保护的主要措施及其 作用作用 人地协调观人地协调观、综合综合 思维思维 4 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 知知 识识 体体 系系 构构 建建 5 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 主主 干干 知知 识识 整整 合合 一一、生态系统和生态平衡生态系统和生态平衡 1.生态系统生态系统 (1)概念：生态系统是一定区域内概念：生态系统是一定区域内 (包括生命系统包括生命系统)和其生存环境和其生存环境(包括非包括非 生命系统生命系统)的集合的集合。 (2)组成组成 生
5、物群落生物群落 生产生产 消费消费 分解分解 阳光阳光 6 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (3)能量流动和物质循环能量流动和物质循环 过程过程 方向和特点方向和特点 能量流动能量流动 太阳能太阳能 光合光合 作用作用 化学能化学能 呼吸呼吸 作用作用 热能热能 _流动流动 逐级逐级_ 物质循环物质循环 _流动流动 收支收支_ 单向单向 递减递减 生产生产 分解分解 消费消费 循环循环 平衡平衡 7 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.生态平衡生态平衡 (1)概念：生态系统中的生物种类概念：生态
6、系统中的生物种类、各种群数量和比例以及能量和物质的输入与输各种群数量和比例以及能量和物质的输入与输 出出，都处于相对稳定的状态都处于相对稳定的状态，形成的持续性的形成的持续性的 平衡平衡。 (2)特点：暂时的特点：暂时的、 的的、动态平衡动态平衡。 (3)过程：过程： 。 动态动态 相对相对 不平衡不平衡 平衡平衡 不平衡不平衡 8 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 易误辨析易误辨析 1.生物种群生物种群、生物群落生物群落、生态系统之间有何关系生态系统之间有何关系？ 提示提示 它们之间存在包含关系它们之间存在包含关系，由低级到高级依次是生物种群由
7、低级到高级依次是生物种群、生物群落生物群落、生态系生态系 统统。 9 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 二二、主要生态环境问题主要生态环境问题 1.全球主要生态环境问题及成因全球主要生态环境问题及成因 自然原因自然原因 人为原因人为原因 森林破坏森林破坏 森林火灾、病虫害森林火灾、病虫害 滥垦滥垦、滥伐滥伐、超出了超出了森林森林_ 的的能力能力 草地退化草地退化 气候异常、气候异常、降水降水_ 过度放牧、过度农垦过度放牧、过度农垦 _ 沉积物自然充满湖泊和沼泽沉积物自然充满湖泊和沼泽 围湖造田、围海造陆、引水灌溉等围湖造田、围海造陆、引水灌溉等
8、生物多样性生物多样性 减少减少 物种都有一定的寿命物种都有一定的寿命，自然灭亡自然灭亡 _和和采集，环境污染和生态破采集，环境污染和生态破 坏坏 土壤侵蚀土壤侵蚀 降水季节变化大且降水季节变化大且多多_雨雨 人口稠密，过垦严重人口稠密，过垦严重 荒漠化荒漠化 降水少、降水少、气候气候_ 过度过度_、农垦、樵采农垦、樵采 抚育更新抚育更新 减少减少 湿地干涸湿地干涸 狩猎狩猎 暴暴 干旱干旱 放牧放牧 10 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.我国典型区域的生态环境问题我国典型区域的生态环境问题 地区名称地区名称 主要生态环境问题主要生态环境问题
9、 大兴安岭大兴安岭_侧侧 森林破坏、土壤侵蚀、草地退化森林破坏、土壤侵蚀、草地退化 西北干旱、半干旱地区西北干旱、半干旱地区 草地退化严重、草地退化严重、土地土地_化化 黄淮海平原区黄淮海平原区 _严重严重 南方低山丘陵区南方低山丘陵区 横断山区横断山区、_高原高原西部西部、 亚热带丘陵山区亚热带丘陵山区 土壤侵蚀土壤侵蚀、森林破坏严重森林破坏严重、物种灭绝物种灭绝、生物多样性锐生物多样性锐 减减 青藏高原青藏高原 _退化退化、湿地萎缩湿地萎缩、土壤侵蚀土壤侵蚀、生物多样性减少生物多样性减少 西西 荒漠荒漠 土壤侵蚀土壤侵蚀 云贵云贵 草场草场 11 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点
10、突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 易误辨析易误辨析 2.土壤侵蚀和土壤退化有何区别土壤侵蚀和土壤退化有何区别？ 提示提示 土壤退化是指土壤肥力衰退导致生产力下降的过程土壤退化是指土壤肥力衰退导致生产力下降的过程。土壤侵蚀是指土壤及其土壤侵蚀是指土壤及其 母质在外力作用下母质在外力作用下，被破坏被破坏、剥蚀剥蚀、搬运和沉积的过程搬运和沉积的过程。 12 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 三三、主要的生态环境问题主要的生态环境问题 1.草场退化草场退化 (1)草地类型：热带草原草地类型：热带草原、 草原草原、寒带苔原寒带苔原、草山草山、草坡草坡
11、、草滩草滩。 (2)草场退化的原因：由于人口的压力草场退化的原因：由于人口的压力，盲目扩大放养牲畜的数量盲目扩大放养牲畜的数量，致使许多牧场严致使许多牧场严 重重 。 (3)草场退化的表现：草群变得稀疏低矮草场退化的表现：草群变得稀疏低矮，产草量产草量 ，草质草质 。 (4)草场退化的危害：载畜量草场退化的危害：载畜量 ，草地生态环境恶化草地生态环境恶化，会使整个自然环境恶会使整个自然环境恶 化化。 温带温带 超载超载 减少减少 变劣变劣 下降下降 13 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.生物多样性减少生物多样性减少 (1)生物多样性的层次：
12、遗传多样性生物多样性的层次：遗传多样性、 多样性多样性、生态系统多样性生态系统多样性。 (2)地球物种的特点：数量约为地球物种的特点：数量约为500万万5 000万种万种，主要分布在热带地区主要分布在热带地区，以生活在以生活在 和珊瑚礁中的物种最为丰富和珊瑚礁中的物种最为丰富。 (3)演化：有发生演化：有发生、发育和消亡过程发育和消亡过程，物种灭绝本来是一种物种灭绝本来是一种 的自然现象的自然现象。 物种物种 热带雨林热带雨林 正常正常 14 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 ( (4 4) )人类活动加速了物种灭绝人类活动加速了物种灭绝 表现表
13、现 狩猎、采集、污染狩猎、采集、污染、_破坏破坏 影响影响 加速了物种灭绝加速了物种灭绝 灭绝种类灭绝种类 大部分大部分是是_和和昆虫昆虫 3.水土流失水土流失、荒漠化荒漠化、森林锐减森林锐减、湿地破坏湿地破坏 见第见第36讲：水土流失区与荒漠化地区、第讲：水土流失区与荒漠化地区、第37讲：森林破坏区与湿地保护区。讲：森林破坏区与湿地保护区。 生态生态 植物植物 15 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 真真 题题 研研 析析 【例例1】 (2016 海南地理海南地理)冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3 000米以上的地
14、区米以上的地区，其其 采挖时正是万物复苏的季节采挖时正是万物复苏的季节。每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压，采挖结束后采挖结束后 到处都是裸露的松散泥土和土坑到处都是裸露的松散泥土和土坑。 简述大规模采挖冬虫夏草对当地生态环境的影响简述大规模采挖冬虫夏草对当地生态环境的影响。 尝试自解尝试自解 考点一考点一 草场退化草场退化 16 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 思维路径思维路径 17 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 根据材料提示根据材料提示，冬虫夏草
15、主要生长在青藏高原海拔冬虫夏草主要生长在青藏高原海拔3 000米以上的地区米以上的地区，海拔高海拔高， 生态环境脆弱生态环境脆弱，破坏后很难恢复破坏后很难恢复。采挖时正是万物复苏的季节采挖时正是万物复苏的季节，对其他植被破坏严重；对其他植被破坏严重； 每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压每年采挖过程中大量草地被践踏和碾压，加剧草场退化加剧草场退化，导致生物多样性减少；采挖导致生物多样性减少；采挖 结束后到处都是裸露的松散泥土和土坑结束后到处都是裸露的松散泥土和土坑，导致土层结构破坏导致土层结构破坏，水土流失加剧水土流失加剧，涵养水涵养水 源能力下降源能力下降。 答案答案 (生态环境脆弱生态环境脆
16、弱，破坏易破坏易，恢复难恢复难。)植被破坏；草场退化；生物多样性减少；植被破坏；草场退化；生物多样性减少； 土层结构破坏；水土流失加剧；水分涵养能力下降；水旱灾害发生频繁加剧；鼠害等土层结构破坏；水土流失加剧；水分涵养能力下降；水旱灾害发生频繁加剧；鼠害等 生物灾害易发生物灾害易发。 18 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 技技 法法 归归 纳纳 1.草场退化的原因及危害草场退化的原因及危害 草场退化是人为和自然两方面共同作用的结果草场退化是人为和自然两方面共同作用的结果。 由于人口的压力由于人口的压力，人们对畜牧业产品的需求量增加人们对畜牧业产
17、品的需求量增加，盲目扩大放养牲畜的数量盲目扩大放养牲畜的数量，致致 使许多牧场严重超载使许多牧场严重超载，引起牧场退化引起牧场退化，其联系如下：其联系如下： 19 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.草场的保护措施草场的保护措施 半干旱地区牧场退化是一种普遍现象半干旱地区牧场退化是一种普遍现象，也是荒漠化过程的开始阶段也是荒漠化过程的开始阶段，它本质上是一它本质上是一 个社会经济问题个社会经济问题，只有大力控制人口增长和改善经济结构只有大力控制人口增长和改善经济结构、加速经济发展才能有效加速经济发展才能有效 解决解决。我国在牧场保护方面采取的主
18、要措施有以下几种：我国在牧场保护方面采取的主要措施有以下几种： 20 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 对对 点点 专专 练练 1.(经典高考题经典高考题)加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧加拿大西部草原地区历史上由于过度开垦与放牧，加上连年干旱加上连年干旱，植被植被 遭到了破坏遭到了破坏，土地资源退化土地资源退化。结合所学知识结合所学知识，回答下题回答下题。 为应对这种危机为应对这种危机，当地可能采取哪些措施当地可能采取哪些措施？ 21 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 草原地区
19、由于过度开垦和放牧导致草场质量下降草原地区由于过度开垦和放牧导致草场质量下降，土地退化等土地退化等，为应对这种危为应对这种危 机机，当地政府应该退耕还林还草当地政府应该退耕还林还草，合理放牧合理放牧，解决牲畜饮水等问题解决牲畜饮水等问题，保护生态保护生态。 答案答案 退耕还林还草；兴修水利设施；合理利用水资源；利用生物措施和工程措施构退耕还林还草；兴修水利设施；合理利用水资源；利用生物措施和工程措施构 筑防护体系；合理放牧；防治土地退化；发展节水农业筑防护体系；合理放牧；防治土地退化；发展节水农业，采用喷灌采用喷灌、滴灌技术；实行滴灌技术；实行 轮牧轮牧、舍饲养殖；控制人口增长舍饲养殖；控制人
20、口增长。 22 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 真真 题题 研研 析析 【例例2】 (2018 北京文综北京文综)多米尼加动植物种类丰富多米尼加动植物种类丰富，东北部海域为大西洋座头鲸的东北部海域为大西洋座头鲸的 洄游区洄游区。中部山区的植物达数千种中部山区的植物达数千种，西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区西南部湖泊是世界著名鳄鱼保护区。 考点二考点二 生物多样性减少生物多样性减少 说明多米尼加生物多样性丰富的原因说明多米尼加生物多样性丰富的原因。 尝试自解尝试自解 23 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点
21、聚焦 思维路径思维路径 24 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 读图结合材料可知该国纬度低读图结合材料可知该国纬度低，三面临海三面临海，水热资源丰富水热资源丰富，生物循环旺盛生物循环旺盛，物物 种丰富；海陆兼备种丰富；海陆兼备，既有海洋生物既有海洋生物，又有陆地生物；陆地湖泊具备陆地水生生物鳄鱼又有陆地生物；陆地湖泊具备陆地水生生物鳄鱼 的生存条件；中部山区海拔高的生存条件；中部山区海拔高、相对高度大相对高度大，垂直地域差异显著垂直地域差异显著。 答案答案 纬度低纬度低，以热带气候为主；地势起伏大以热带气候为主；地势起伏大，自然带垂直分
22、异明显；海陆兼备自然带垂直分异明显；海陆兼备。 25 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 技技 法法 归归 纳纳 1.物种灭绝的人为原因物种灭绝的人为原因 人类早人类早 期期 以狩猎和采集为生以狩猎和采集为生，加剧物种灭绝加剧物种灭绝，300万年的狩猎历史万年的狩猎历史，是许多地区的野是许多地区的野 兽濒于绝迹的原因之一兽濒于绝迹的原因之一 工、农工、农 业生产业生产 活动活动 大面积砍伐大面积砍伐、火烧和开垦森林火烧和开垦森林，草地过度放牧和过度垦殖草地过度放牧和过度垦殖，以及工业以及工业、 城市和交通发展占用了大量土地城市和交通发展占用了大量土
23、地，导致野生动物生存环境的破坏和大量丧导致野生动物生存环境的破坏和大量丧 失失，保留下来的也都支离破碎保留下来的也都支离破碎，对野生物种造成了毁灭性的影响；对野生物种造成了毁灭性的影响；对物对物 种的高强度捕猎和采集等种的高强度捕猎和采集等，使野生物种难以正常繁衍；使野生物种难以正常繁衍；外来物种的大量外来物种的大量 引入或侵入引入或侵入，使原物种受到严重威胁；使原物种受到严重威胁；土壤土壤、水和大气污染水和大气污染，危害了森危害了森 林林，特别是给相对封闭的水生生态系统带来毁灭性的影响特别是给相对封闭的水生生态系统带来毁灭性的影响 26 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心
24、素养对接案 等级考热点聚焦 2.生物多样性生物多样性 (1)生物多样性的价值生物多样性的价值 生态价值生态价值 维系能量的流动维系能量的流动、净化环境净化环境、改良土壤改良土壤、涵养水源涵养水源、调节小气候调节小气候，丰丰 富多彩的生物与它们的环境共同构成人类赖以生存的生态系统富多彩的生物与它们的环境共同构成人类赖以生存的生态系统 经济价值经济价值 提供食物和木材提供食物和木材、纤维纤维、油料油料、橡胶等重要的工业产品橡胶等重要的工业产品。人类的生存人类的生存 与发展归根结底依赖于自然界各种各样的生物与发展归根结底依赖于自然界各种各样的生物 食用价值食用价值 许多野生生物营养丰富许多野生生物营
25、养丰富，味道鲜美味道鲜美，是上等食材是上等食材。生物多样性的价值生物多样性的价值 药用价值药用价值 许多野生生物能为人类提供重要的药材许多野生生物能为人类提供重要的药材 科研价值科研价值 仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物 社会价值社会价值 千姿百态的生物给人以美的享受千姿百态的生物给人以美的享受，是艺术创造和科学发明的源泉是艺术创造和科学发明的源泉。人人 类文化的多样性在很大程度上起源于生物及其环境的多样性类文化的多样性在很大程度上起源于生物及其环境的多样性 27 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 (2
26、)生物多样性的保护措施：建立自然保护区生物多样性的保护措施：建立自然保护区，保护生态环境；建立濒危物种基因库等保护生态环境；建立濒危物种基因库等， 保护遗传资源；建立生态走廊保护遗传资源；建立生态走廊、采育结合采育结合、合理放牧合理放牧、实行禁渔期制度；颁布相关的实行禁渔期制度；颁布相关的 法律法律、法规；积极开展国际合作法规；积极开展国际合作。 28 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 对对 点点 专专 练练 2.(2017 全国文综全国文综)干旱区的柽柳为耐旱灌木干旱区的柽柳为耐旱灌木，侧向枝条多侧向枝条多，种子多种子多，不易发生病虫不易发生病
27、虫 害害，移栽易成活移栽易成活。近年来近年来，某东北林区的公路绿化中引种了柽柳某东北林区的公路绿化中引种了柽柳，生长良好生长良好，然而然而 不久不久，在公路两侧的天然林中在公路两侧的天然林中，发现了柽柳幼苗发现了柽柳幼苗。 分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害分析该林区潜在的柽柳入侵天然林的危害。 解析解析 本题考查外来物种入侵对生态环境的影响本题考查外来物种入侵对生态环境的影响。外来物种一般生命力极强外来物种一般生命力极强，繁殖繁殖 迅速迅速，侵占当地物种的生长环境侵占当地物种的生长环境。柽柳耐旱对环境适应能力强柽柳耐旱对环境适应能力强，侧向枝条多影响周侧向枝条多影响周 围当地植被的生长围当
28、地植被的生长，种子多导致柽柳繁殖迅速种子多导致柽柳繁殖迅速，柽柳破坏天然林生态系统后柽柳破坏天然林生态系统后，进一进一 步影响以天然林为栖息环境的动物资源步影响以天然林为栖息环境的动物资源，导致生物多样性减少导致生物多样性减少。 29 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 答案答案 柽柳种子多柽柳种子多，繁殖快繁殖快(易扩散易扩散)，侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多侵占其他植物的生存空间；侧向枝条多，妨碍妨碍 其他乔木幼苗的生长其他乔木幼苗的生长，导致森林结构变化导致森林结构变化(乔木林向灌木林演化乔木林向灌木林演化)。破坏食物链破坏食物链，减少减
29、少 植食动物数量植食动物数量。 30 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 真真 题题 研研 析析 【例例3】 (2019 全国文综全国文综)19世纪中期世纪中期，美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接 排污排污，严重影响了水质严重影响了水质。当地通过修建人工运河和清淤工程当地通过修建人工运河和清淤工程，使原本流入密歇根湖使原本流入密歇根湖 的河流转而流入伊利诺伊河的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系连通了五大湖和密西西比河两大水系。下图示意运河下图示意运河 及水系位置关系及水系位置关系。 考点
30、三考点三 水利工程建设对区域生态环境的影响水利工程建设对区域生态环境的影响 简述该工程对当时环境的影响简述该工程对当时环境的影响。 尝试自解尝试自解 31 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 思维路径思维路径 32 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 工程建设对当时生态环境的影响工程建设对当时生态环境的影响，既有有利影响既有有利影响，也有不利影响也有不利影响，要全面分析要全面分析。 工程修建前工程修建前，“美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污美国芝加哥市向注入密歇根湖的河流直接排污，严重影
31、响了水质严重影响了水质”， 该工程修建后该工程修建后，改善了市区河道及密歇根湖的水质改善了市区河道及密歇根湖的水质。但是由于运河修建但是由于运河修建“使原本流入使原本流入 密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河密歇根湖的河流转而流入伊利诺伊河，连通了五大湖和密西西比河两大水系连通了五大湖和密西西比河两大水系。”使得使得 伊利诺伊河水质下降伊利诺伊河水质下降，污染物增多污染物增多。同时由于密西西比河及五大湖相连通同时由于密西西比河及五大湖相连通，使得生物使得生物 活动范围更大活动范围更大，生态系统受到影响生态系统受到影响。 答案答案 市区河道和密歇根湖邻近水域污染程度降低市区河道和密歇根湖邻近水域污染
32、程度降低，河湖水质得以改善；伊利诺伊河河湖水质得以改善；伊利诺伊河 水量增加的同时污染物也增加水量增加的同时污染物也增加，污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区；污染物还会通过河水和侧渗过程污染周边及下游地区； 伊利诺伊河是密西西比河的支流伊利诺伊河是密西西比河的支流，密西西比河流域南北跨度大密西西比河流域南北跨度大，其下游地区与五大湖其下游地区与五大湖 区地理环境差异巨大区地理环境差异巨大，水系连通后两大流域水生生物相互干扰水系连通后两大流域水生生物相互干扰，水生生态系统受到影水生生态系统受到影 响响。 33 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热
33、点聚焦 技技 法法 归归 纳纳 水利工程建设对生态环境的影响水利工程建设对生态环境的影响 1.对局部气候和大气的影响对局部气候和大气的影响 一般情况下一般情况下，地区性气候状况受大气环流控制地区性气候状况受大气环流控制，但大中型水库和灌溉工程的修建但大中型水库和灌溉工程的修建， 使原先的陆地变成了水体或湿地使原先的陆地变成了水体或湿地，对局部小气候产生了一定的影响对局部小气候产生了一定的影响。 (1)对降雨量的影响：由于修建水库形成了大面积蓄水对降雨量的影响：由于修建水库形成了大面积蓄水，在阳光辐射下在阳光辐射下，蒸发量增蒸发量增 加加，引起降雨引起降雨。导致库区附近的降雨量增加导致库区附近的
34、降雨量增加。 (2)对气温的影响：水库建成后对气温的影响：水库建成后，库区与空间的接触由陆面变为水面库区与空间的接触由陆面变为水面，与空气间的与空气间的 能量交换方式和强度均发生变化能量交换方式和强度均发生变化，从而导致气温发生变化从而导致气温发生变化，库区年平均气温略有库区年平均气温略有 升高升高。 34 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 2.对水环境的影响对水环境的影响 (1)对水文的影响：水库蓄水后对水文的影响：水库蓄水后，原先的河流变为湖泊原先的河流变为湖泊，水位抬高且水面面积增大水位抬高且水面面积增大， 这一方面加大了水面的蒸发量这一方
35、面加大了水面的蒸发量，引起水分循环变化；另一方面由于岩层具有一定的引起水分循环变化；另一方面由于岩层具有一定的 透水性透水性，水库会发生渗漏水库会发生渗漏，使地下水水位升高使地下水水位升高。 (2)对泥沙的影响：水库蓄水后对泥沙的影响：水库蓄水后，上游流速减小上游流速减小，水库来水携带的泥沙将会在库区内水库来水携带的泥沙将会在库区内 淤积淤积，而水库泥沙淤积会减小库容而水库泥沙淤积会减小库容，从而降低水库的运行效益从而降低水库的运行效益。 (3)对水质的影响：库内水体流速慢对水质的影响：库内水体流速慢，滞留时间长滞留时间长，有利于悬浮物的沉降有利于悬浮物的沉降，可使水体可使水体 的浊度降低；但
36、是库区水体抬高的浊度降低；但是库区水体抬高，水流缓慢水流缓慢，不利于污染物的扩散不利于污染物的扩散，从而影响下游从而影响下游 河流河流、湖泊的水环境质量湖泊的水环境质量。 35 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 3.对生物多样性的影响对生物多样性的影响：水利工程建设淹没了成片的森林草地：水利工程建设淹没了成片的森林草地，造成陆生物种数量的造成陆生物种数量的 减少和某些物种的消亡减少和某些物种的消亡。但工程的兴建将会增加流域沿岸湿地但工程的兴建将会增加流域沿岸湿地、沼泽的面积沼泽的面积，使两使两 栖生物以及水禽的种类栖生物以及水禽的种类、密度相应增
37、加密度相应增加。兴建水利工程对水生生物的影响重点体现兴建水利工程对水生生物的影响重点体现 在对鱼类资源的影响上：阻隔了鱼类洄游通道在对鱼类资源的影响上：阻隔了鱼类洄游通道、影响鱼类繁殖等影响鱼类繁殖等。 4.对土壤的影响对土壤的影响：水库蓄水后：水库蓄水后，将导致沿岸地下水状态发生变化将导致沿岸地下水状态发生变化，通常在水库的近坝通常在水库的近坝 部分出现地下水升高部分出现地下水升高，而库周地下水位升高而库周地下水位升高，会浸没土地会浸没土地，并使土地沼泽化并使土地沼泽化、盐碱盐碱 化化。 5.对地质环境的影响对地质环境的影响：修建大坝后可能会触发地震：修建大坝后可能会触发地震、滑坡滑坡、塌岸
38、塌岸、水库渗漏等不良地水库渗漏等不良地 质灾害质灾害。 36 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 6.对河道的影响对河道的影响：护岸工程对保护堤防免受冲刷：护岸工程对保护堤防免受冲刷、防止水土流失具有重要作用；河道防止水土流失具有重要作用；河道 顺直化工程改变了自然水系顺直化工程改变了自然水系，使生态结构单一化使生态结构单一化，生物群落减少生物群落减少，河水净污能力削河水净污能力削 弱弱，从而降低了环境质量从而降低了环境质量，引起生态退化；河口整治工程可能会影响到该地区的潮引起生态退化；河口整治工程可能会影响到该地区的潮 水位水位，从而影响排涝总水
39、量；人工裁弯改直工程会造成河床演变从而影响排涝总水量；人工裁弯改直工程会造成河床演变，引发河道冲刷引发河道冲刷， 导致河道水位下降导致河道水位下降。 37 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 对对 点点 专专 练练 3.(2019 全国文综全国文综)韩国首尔市的清溪川韩国首尔市的清溪川，历史上是一条著名的河流历史上是一条著名的河流。20世纪五六十世纪五六十 年代年代，随着人口增长和工业发展随着人口增长和工业发展，清溪川的水质迅速恶化清溪川的水质迅速恶化，后被覆盖为暗河后被覆盖为暗河，并在并在 其上兴建了高架道路其上兴建了高架道路。2003年当地启动
40、年当地启动“清溪川复原工程清溪川复原工程”：恢复自然河道；在河：恢复自然河道；在河 流两岸修建生态公园；建设独立排污系统流两岸修建生态公园；建设独立排污系统，对生活污水进行隔离处理；拆除高架道对生活污水进行隔离处理；拆除高架道 路路，兴建各具特色的横跨河道的桥梁兴建各具特色的横跨河道的桥梁。 说明说明“清溪川复原工程清溪川复原工程”对改善当地环境的作用对改善当地环境的作用。 38 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 本题以本题以“清溪川复原工程清溪川复原工程”为切入点为切入点，考查环保工程建设对改善环境的作用考查环保工程建设对改善环境的作
41、用。 抓住抓住“清溪川复原工程清溪川复原工程”的具体做法的具体做法，如恢复自然河道如恢复自然河道、恢复水生态环境恢复水生态环境、对污水隔对污水隔 离处理离处理、修建生态公园修建生态公园、拆除高架等分别说明影响即可拆除高架等分别说明影响即可。 答案答案 恢复自然河道恢复自然河道，恢复水生态环境；对污水隔离处理恢复水生态环境；对污水隔离处理，有利于河流水质改善；恢有利于河流水质改善；恢 复自然河道复自然河道，对局地微气候具有调节作用；河流两岸修建生态公园对局地微气候具有调节作用；河流两岸修建生态公园，能有效吸附灰尘能有效吸附灰尘， 净化空气；拆除高架净化空气；拆除高架，减少汽车尾气的排放减少汽车尾
42、气的排放。 39 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 情景材料情景材料 戈壁红驼戈壁红驼(当地人对其俗称当地人对其俗称)生活在内蒙古狼山与中蒙边境间的荒漠草原生活在内蒙古狼山与中蒙边境间的荒漠草原， 属游走性动物属游走性动物，主要啃食荒漠中的梭梭主要啃食荒漠中的梭梭、骆驼刺等盐地沙生植物的嫩枝骆驼刺等盐地沙生植物的嫩枝，食性广杂食性广杂。 近十多年的保护性发展近十多年的保护性发展，2016年红驼数量已达年红驼数量已达5万余峰万余峰。观察发现观察发现，梭梭是治理荒漠梭梭是治理荒漠 化的主要植物化的主要植物，其根部寄生有次生植物肉苁蓉其根部寄生有次生植
43、物肉苁蓉，但根部多鼠洞但根部多鼠洞，威胁其生长威胁其生长。牧民们牧民们 说说，戈壁红驼能与草原生态互促共生戈壁红驼能与草原生态互促共生、良性循环良性循环。 探究情景问题探究情景问题 40 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 设问角度设问角度 分析戈壁红驼能与草原生态互促共生分析戈壁红驼能与草原生态互促共生、良性循环的原因良性循环的原因。 素养视角素养视角 综合思维综合思维 考查草原生态系统考查草原生态系统，体现自然地理要素的相互影响和自然环境体现自然地理要素的相互影响和自然环境 的整体性的整体性 区域认知区域认知 从区域角度认识草原生物的互处共生从
44、区域角度认识草原生物的互处共生 41 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 参考答案参考答案 戈壁红驼游走性地啃食梭梭戈壁红驼游走性地啃食梭梭、骆驼刺等植物嫩枝骆驼刺等植物嫩枝，同时粪便散落在荒漠同时粪便散落在荒漠 中中，能改善土壤能改善土壤，促进沙生植物生长促进沙生植物生长。红驼啃食梭梭植物嫩枝时红驼啃食梭梭植物嫩枝时，可能踩塌鼠窝可能踩塌鼠窝，减减 轻鼠害轻鼠害，使梭梭和肉苁蓉生长更好使梭梭和肉苁蓉生长更好。梭梭梭梭、骆驼刺等沙生植物得到恢复骆驼刺等沙生植物得到恢复，红驼食物充红驼食物充 足足，又促进其数量增多又促进其数量增多。 我的设问我的设问
45、 _ 42 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 视角一视角一 结合物种保护考查综合思维结合物种保护考查综合思维、区域认知区域认知 1.(2018 全国文综全国文综)在斯匹次卑尔根岛在斯匹次卑尔根岛(位置见下图位置见下图)一座山体的一座山体的120米深处米深处，建有世界建有世界 种子库种子库(通过约通过约100米长的隧道进入米长的隧道进入)，存有近存有近100万包人类栽培的主要植物的种子样万包人类栽培的主要植物的种子样 本本，以预防自然灾害以预防自然灾害、战争战争、气候变化等因素导致的物种消失风险气候变化等因素导致的物种消失风险。该种子库在自该种子库
46、在自 然状态下可以保持种子样本安全达百年以上然状态下可以保持种子样本安全达百年以上。 聚集真题视角聚集真题视角 说明世界种子库选址的有利条件说明世界种子库选址的有利条件，以及在全以及在全 球变暖趋势下可能遭遇的环境风险球变暖趋势下可能遭遇的环境风险。 43 创新设计创新设计 版本知识整合案 核心考点突破案 核心素养对接案 等级考热点聚焦 解析解析 种子库选址主要考虑种子的保存种子库选址主要考虑种子的保存、安全度安全度、受外界影响等因素受外界影响等因素。斯匹次卑尔根斯匹次卑尔根 岛由于纬度高岛由于纬度高，气候严寒气候严寒，有利于种子保存；该种子库位于北冰洋中的岛屿上有利于种子保存；该种子库位于北冰洋中的岛屿上，且处且处 于山体深处于山体深处，几乎不受人类活动的影响几乎不受人类活动的影响。全球变暖趋势下全球变暖趋势下，冰雪冰雪(永冻层永冻层)融化融化，威胁威胁 种子库安全种子库安全。 答案答案 有利条件：该岛位于北极圈内有利条件：该岛位于北极圈内(冰原地区冰原地区)，终年严寒终年严寒、冰冻；处于北冰洋中冰冻；处于北冰洋中， 人类活动影响小人类活动影响小。可能遭遇的环境风险：随着全球变暖可能遭遇的环境风险：随着全球变暖，(在极端高温天气下在极端高温天气下
