1、 专项复习三 阅读 一、阅读短文，回答问题。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面 有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。 地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.这段话先写小院西面是 ，北面有个 ，院子东面种着 ,南面 是 。其中写得最多、最详细的是 ，这段话中的第 句到第 句，都是 写这
2、里的景色的。 2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“” 。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ） 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （ ） 葡萄成熟了，很可爱。 （ ） 3.用“_”划出比喻句。 4.给文中空的地方加上标点。 5.文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。 二、阅读短文，回答问题。 可爱的山村 前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场 上班，农场的家属院就在山脚下。 搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像围在它腰上的围裙，登
3、上山顶， 就像钻到了云彩里。漫山遍野，绿树成阴。要是两人离开六七步远，就只能听见声音， 看不见人影。有时，突然窜出一只野兔，还没等我拣起石头，野兔就箭一般地溜走了。 还有不知名的山雀，冷不丁地从脚底下“腾”地飞起来，吓了我一跳。山村景色真迷人 哪！ 山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到农场去，学着山村的孩子去放 羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下就跑散了。我使劲地喊着： “回来，回来”就是 没有一只羊听我的， 可把我急坏了。 和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说：“你别瞎喊了！ ” 边说边冲着山腰跑去， “咩，咩”地叫了几声，真是怪事，只见那些羊乖乖地跑回来 了。这两个小朋友多好啊！他们真
4、有办法。 一晃两年多过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。 1.短文从哪些方面体现出山村的可爱？ 2.“我”为什么舍不得离开山村？在你认为正确的后画“” 。 （1）因为山村景色迷人。 （ ） （2）因为那里的小朋友好。 （ ） （3）因为山村景致好，人也好，小朋友更好。 （ ） 三、阅读短文，回答问题。 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯， 谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。 众猴静了
5、下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题 过去了，优胜者却还是没能决出来，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却 只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀 住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上漂来得圆木浮过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然在独木桥前聚精会神地考试呢。 1.用“ ”画出文中的个成语，并解释其中的一个。 2.用“ ”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 3.给短文下一个题目，写在短文前的横线上。 4.猴王出的主意好不好？为什么？ 参考答案
6、一、阅读短文，回答问题。 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面 有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。 一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 院子南面是一片碧绿的小菜园。 地里种着黄瓜、 茄子、 西红柿、还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。 1.这段话先写小院西面是花圃 ，北面有个葡萄架，院子东面种着 白杨,南面是小菜 园。其中写得最多、最详细的是小菜园，这段话中的第 2 句到第 5 句
7、，都是写这里的景 色的。 2.读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“” 。 一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出醉人 的香味。 这句话写了： 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 （ ） 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 （） 葡萄成熟了，很可爱。 （ ） 3.用“_”划出比喻句。 4.给文中空的地方加上标点。 5.文中的“青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（蔬菜）类。 二、阅读短文，回答问题。 可爱的山村 前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场 上班，农场的家属院就在山脚下。 搬到山村的第二天，我就去爬山。山可高了，白云像围在它腰
8、上的围裙，登上山顶， 就像钻到了云彩里。漫山遍野，绿树成阴。要是两人离开六七步远，就只能听见声音， 看不见人影。有时，突然窜出一只野兔，还没等我拣起石头，野兔就箭一般地溜走了。 还有不知名的山雀，冷不丁地从脚底下“腾”地飞起来，吓了我一跳。山村景色真迷人 哪！ 山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我到农场去，学着山村的孩子去放 羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下就跑散了。我使劲地喊着： “回来，回来”就是 没有一只羊听我的， 可把我急坏了。 和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说：“你别瞎喊了！ ” 边说边冲着山腰跑去， “咩，咩”地叫了几声，真是怪事，只见那些羊乖乖地跑回来 了。这两个小朋友多
9、好啊！他们真有办法。 一晃两年多过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。 1.短文从哪些方面体现出山村的可爱？ 从山村的景致和人两方面来体现了山村的可爱。 2.“我”为什么舍不得离开山村？在你认为正确的后画“” 。 （1）因为山村景色迷人。 （ ） （2）因为那里的小朋友好。 （ ） （3）因为山村景致好，人也好，小朋友更好。 （ ） 三、阅读短文，回答问题。 谁该吃桃？ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向 对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯， 谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。 这时，猴王跳
10、出来主持公道：别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。 众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题 过去了，优胜者却还是没能决出来，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却 只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。 终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀 住藤条荡过河去了。 另一只猴子也抱着一跟从河上漂来得圆木浮过河去了。 当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然在独木桥前聚精会神地考试呢。 1.用“ ”画出文中的个成语，并解释其中的一个。 争先恐后： 争着向前， 唯恐落后。 主要形容动作； 也可形容人或物。 2.用 “ ” 画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。 谁都想吃上那鲜红的桃。 3.给短文下一个题目，写在短文前的横线上。 4.猴王出的主意好不好？为什么？ 不好， 因为因为哪一道题都不止一只猴子能答对， 而独木桥却只能容一只猴子通过。
