1、 初中生物七年级下册初中生物七年级下册（北师大版北师大版）同步测试题）同步测试题 第第 12 章第三节章第三节 激素调节激素调节 一、一、 选择题选择题 1. 既能分泌激素，又能分泌消化液的是（）。 A. 垂体 B. 甲状腺 C. 胰腺 D. 性腺 2. 下列哪一组疾病是由于激素分泌异常引起的？（） A. 甲亢和坏血病 B. 佝偻病和呆小症 C. 糖尿病和巨人症 D. 地方性甲状腺肿和夜盲症 3. 下列哪项不属于人体的内分泌腺？（） A. 肝脏 B. 垂体 C. 甲状腺 D. 胰岛 4. 下列四组腺体中，哪一组的分泌物都是直接进入腺体内的毛细血管的？（） A. 唾液腺、肠腺、垂体 B. 皮脂腺
2、、甲状腺、肾上腺 C. 甲状腺、胰岛、卵巢 D. 唾液腺、皮脂腺、垂体 5. 科学家为了证明某一观点先后作了如下实验： 破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙 在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的 蝌蚪又发育为成蛙这两个实验可证明（）。 A. 甲状腺能分泌甲状腺激素 B. 甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育 C. 生长激素能促进蝌蚪的生长 D. A 和 B 6. 与垂体分泌的生长激素相关的病症是（ ）。 A. 地方性甲状腺肿和呆小症 B. 糖尿病、患者多食、多饮、多尿 C. 侏儒症、巨人症和肢端肥大症 D. 身体矮小、智力低下、生殖器官发育不全 7. 如果胎儿期甲状腺激素不足
3、，会引起（）。 A. 呆小症 B. 甲亢 C. 糖尿病 D. 地方性甲状腺肿 8. 体重近似、发育正常的甲、乙、丙 3 只小狗，对甲、乙狗分别做不同的手术处理，丙 狗不作处理。几个月后查得各自血液中两种激素的含量如下表（单位：微克/100 毫升 血液），则下列叙述正确的是（）。 A. 甲狗切除了甲状腺，乙狗切除了胰腺 B. 丙狗在实验中作对照 C. 甲狗、乙狗均发育停滞 D. 甲狗发育正常、乙狗生长停滞 9. 下列关于神经调节和激素调节的叙述中，正确的是（）。 A. 人醉酒后走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻醉了脑干 B. 小脑中有调节呼吸中枢和心血管运动中枢 C. 激素通过导管进入循环系统，参加
4、调节人体的生命活动 D. 侏儒症是由于幼年时生长激素分泌过少造成的 10. 下列腺体中不具有导管，其分泌物直接进入腺体内毛细血管的是（）。 A. 汗腺 B. 胃腺 C. 胸腺 D. 肠腺 11. 下列四组腺体，其分泌物是直接进入腺体内的毛细血管的一组是（）。 A. 甲状腺、卵巢 B. 唾液腺、垂体 C. 甲状腺、肠腺 D. 肠腺、垂体 12. 下列与人体细胞获取能量无直接关系的系统是（）。 A. 消化系统 B. 循环系统 C. 呼吸系统 D. 内分泌系统 二、二、 非选择题非选择题 1. 如图是人体内分泌系统结构模式图，请据图回答： （1） 人在幼年时期，如果由结构_分泌的不足，会患侏儒症。
5、（2） 结构能分泌胰岛素，起到调节体内糖的代谢的作用，如果分泌不足，会引起_ 病。 （3） 若图中个体为男性，表示的结构是_，能分泌雄性激素。 2. 为了探究甲状腺激素对鲜蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验步骤 取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签 A、B 在 A 缸、B 缸中各加入池塘水，分别饲养 10 只鲜蚪。 A 缸隔天加入甲状腺激素制剂，持续 5 次，B 缸不加甲状腺激素，其他培养条件 相同。 两只缸都每两天换一部分池塘水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶 实验结果如表 （1） 该探究实验的变量是_。 （2） 实验中 A 缸和 B 缸的规格、水量、蝌蚪的数量、大小等条件都
6、必须保持一致的目 的是_。 （3） A、B 两缸中数量不能少于 10 只，是为了减少_对实验结果的影响。 （4） 根据实验结果你得出的结论是_。 （5） 如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，可再选择 10 只同种、同一批的 小蝌蚪，将其甲状腺切除，其它条件应与_缸相同（填“A”或“B”）。 （6） 探究“馒头在口腔中的变化”的实验描述正确的是_。 A该对照实验的变量是温度 B 结果是 2 号试管内会出现蓝色 C. 结论是唾液淀粉酶对淀粉有消化作用 D若将丙装置保持 30 分钟，结果是两支试管内都不变蓝 3. 有人预先测定甲、乙两人的血糖含量，然后给他们引用等量的葡萄糖，并在 3.5 小
7、 时内，每隔半小时测定两人的血糖含量，所得结果如图所示，请回答： （1） 甲、乙两人中，_不正常，可能患有_。 （2） 甲、乙两人饮用葡萄糖 1 小时后，血糖浓度显著升高的原因是_。 （3） 甲在饮用葡萄糖后的 1 小时，血糖下降，这与体内_分泌的_有关，它使血糖 下降的原因是_。 参考答案参考答案 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 C C A C D C A B D C A D 二非选择题 1. （1）垂体 生长激素 （2）糖尿 （3）睾丸 2. （1）甲状腺激素 （2）保证变量的唯一性 （3）偶然性 （4）甲状腺激素有促进生长发育的作用 （5）B （6）C 3. （1）乙 糖尿病 （2）饮用葡萄糖被小肠吸收进入血液 （3）胰岛 胰岛素 加速血糖分解，促进血糖合成糖元
