1、 人教版四年级数学第七单元条形统计图课课练人教版四年级数学第七单元条形统计图课课练 2. 认识条形统计图认识条形统计图 二二 1.下表是四年级（下表是四年级（1）班同学参加课外活动人数统计表。）班同学参加课外活动人数统计表。 组别 跆拳道 舞蹈 朗诵 绘画 人数（人） 13 12 9 10 （1）根据分别完成下面两个统计图。 （2）第一幅图中一格代表（ ）人。第二 幅图中一格代表（ ）人。 （3）参加舞蹈小组的有（ ）人，在第一幅图中用（ ）格表示，在第二幅图 中用（ ）格表示。 （4）第二幅图中跆拳道组的人数用（）格表示，朗诵组人数用（）格表示。 （5）我认为用第（ ）幅图表示这题的数据更加
2、简便。 2.观察下图，回答问题观察下图，回答问题 （1）图中一格代表（ ）人。 （2）这个班一共有（ ）人。 （3）这个班共有（ ）人不及格，如果 80 分以上为优秀，这个班优秀人数是 （ ）人。 （4）思考以下：什么情况下可以用一格代 表三人。 3.五个同学比赛一分钟跳绳，成绩如下表：五个同学比赛一分钟跳绳，成绩如下表： 0 （1）统计图用一格代表（ ）合适，把统计 图补充完整。 （2）把他们的成绩画成统计图。 （3）观察统计图，你能提出什么问题？ 4.观察右图，你能看出这幅统计图一格代表几个单位吗？观察右图，你能看出这幅统计图一格代表几个单位吗？ 参考答案 1.（1）略 （2）1 2 （3）12 12 6 （4）6 个半 4 个半（5）二 姓名 小芳 小明 小美 小亮 小红 成绩 90 个 110 个 120 个 130 个 100 个 2.（1）3 （2）42 （3）3 30 （4）如果大多数数据都是 3 的倍数时，可以用一格 代表 3 人。 3. （1）10 （2）略 （3）略 4.一格代表 5 个单位。
