1、 四年级期中考试家长会发言稿 各位家长： 大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。 一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的 学习道路上，能走得更加顺畅。有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段 非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩 开始分化的时期。 所以， 我们学校也非常重视， 今天召开家长会都是出于这方面的考虑。 这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终 会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科和 班级情况两个方面和大家一起
2、探讨一下。 一、 语文情况分析： 低年级时，孩子们一般都能考 90 分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就 会开始出现较大的差距。 低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察， 再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、四年级内容明显加深， 特别是现在，单说语文考试，阅读和作文的比例超过 45 分。低年级考 100 分不稀奇， 但四年级语文考 95 分以上，就相当不容易了。 造成成绩分化的原因： 1、内容趋向复杂化。 2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。 3、些孩子思想松懈，对自己放松要求。 4、孩子的基础打得不扎实。 针对这些原因，
3、我们要采取一些对策： 1、重视起来，更加重视。 老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多 关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。 而且这一年保持了良好成绩的话， 小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。 语文方面， 四年级和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑 下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成 绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。 2、根据失分原因，想办法。有些家长，可能在平时不学习或者得知孩子的考试成绩不
4、理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。 是粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、 生动？ （1）如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远， 最后没有办法跟上其他同学。 （2） 、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应该的。 语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希望你在孩子背诵时严格 要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。 在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。 同时，也要
5、看到他的进步，多表扬、鼓励。 （3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。所以，要教孩子 学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆 模仿性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即使在那些 要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有 注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例的增 加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会越来越差。 （4） 、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有一定的关系，但最主 要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看
6、书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学 生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。当然，学生 听，说，读，写的能力的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说现在要求学生积累大 量诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读 了 24 本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然，看 书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓励看 一些校园文学， 知识类的书籍， 少年版名著名篇， 中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。 二、最后，谈谈这一个月来我班一些其他方面的情况。 我们班共有学生 28 人，其中男
7、生 15 人，女生 13 人。这学期开学到现在，我对我 们班级学生的总体表现评价是：多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，作业书写 很整洁，早上老师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生 认真负责，责任意识比较强。 但问题同时也是存在的，主要问题有： 1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如订正本不会主动上交，背诵等口头作业马马虎 虎，拖到放学还背不出。 2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时 候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，我班有部分同学胆子 小，上课发言不积极。 3、部分孩子自理能力要提高，自己的学习用品管
8、不牢，作业本交没交不知道，不会收 拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了 有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。 听说一种做法只要坚持 21 天，就会变成习惯。 4、一些孩子行为不太文明，做事不考虑后果。我不是那种墨守成规的人，我认为孩子 应该要有自己的个性的张扬与发展，活泼一些更好，但是要建立在遵守纪律，文明做人 做事的基础上，之前一些孩子很调皮，下课时追逐打闹，我一般都是和他讲道理。告诉 他们走廊上人多，要注意安全。另外，也恳请家长今后教育孩子：凡事都有一个度，要 明辨是非。告诉他你认为错的事情，有再多的人去做，也不应该跟风。我想这样才是聪 明的孩子。 各位家长， 学生的成长和发展， 离不开教师的辛勤劳动， 也离不开家长的密切配合， 更离不开学生的自身努力。和孩子们相处，每一天都感觉很忙碌。不过，我相信只要老 师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的 学生，为了你们的孩子能取得优异的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！ 最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会。
