1、复习任务群一 现代文阅读 基于增强认知能力和提升思维品质的 信息性阅读 语语 文文 精准突破精准突破 素能提升素能提升 任务四任务四 思路分析题思路分析题依题据文，厘依题据文，厘 清作者思路清作者思路 群文通练群文通练 栏目导航栏目导航 01 满分对策满分对策 行文思路分析题答题行文思路分析题答题“3 步骤步骤” 第一步：审读题干第一步：审读题干，把握要求把握要求 根据题干中的关键词根据题干中的关键词，确认题目考查的焦点是梳理行文思路确认题目考查的焦点是梳理行文思路， 锁定是就哪一则材料进行思路分析。锁定是就哪一则材料进行思路分析。 第二步：通读全文第二步：通读全文，梳理结构梳理结构 要根据题
2、目要求和文本具体内容要根据题目要求和文本具体内容，运用划分层次的方法进行梳运用划分层次的方法进行梳 理理，即根据即根据事件发生发展的各个阶段事件发生发展的各个阶段，梳理出明确的结构思路。所梳理出明确的结构思路。所 给材料通常是围绕某一主题展开给材料通常是围绕某一主题展开，每一部分每一部分一般有明显的关键词、一般有明显的关键词、 关键句，可以由此概括每一段的大意，进而梳理段落间的逻辑关系。关键句，可以由此概括每一段的大意，进而梳理段落间的逻辑关系。 第三步：分条陈述第三步：分条陈述，规范作答规范作答 模式一模式一(采用表次序的词语表述采用表次序的词语表述)：首先：首先，进而进而，最最 后后。 模
3、式二模式二(采用分条表述采用分条表述)： 写写； 写写； 写写； 全文整体上写全文整体上写。 典例剖析典例剖析 (2020 新高考全国卷新高考全国卷)请简要梳理材料一请简要梳理材料一(文本见本任务群文本见本任务群“任任 务三务三 命题角度一命题角度一”)的行文脉络。的行文脉络。(6 分分) 我来答题我来答题 现场阅卷现场阅卷 考生答案考生答案 样卷分析样卷分析 材料一的主题是材料一的主题是“中国历史地理学中国历史地理学 的起源、形成、发展的起源、形成、发展”，作者首先作者首先 强调沿革地理作为一门专门学问的强调沿革地理作为一门专门学问的 产生、发展产生、发展，再着重说明沿革地理再着重说明沿革地
4、理 学和历史地理学的区别学和历史地理学的区别，最后再说最后再说 明现代地理学从明现代地理学从“粗具规模粗具规模”到到 “向现代化全面迈进向现代化全面迈进”。 得分：得分：3 分。分。 本答案缺乏对段意、层意的细致概本答案缺乏对段意、层意的细致概 括括， 粗线条式的答题粗线条式的答题， “首先强调沿首先强调沿 革地理作为一门专门学问的产生、革地理作为一门专门学问的产生、 发展发展”与原文信息无法对应与原文信息无法对应，造成造成 要点残缺；要点残缺；“最后再说明最后再说明”概概 括不够准确括不够准确，可适当扣分。可适当扣分。 满分示范满分示范 第一步：审读题干第一步：审读题干，把握要求把握要求 由
5、题干中的关键词由题干中的关键词“梳理梳理”“”“行文脉络行文脉络”可以看出可以看出，该题主要该题主要 考查结构思路分析能力；考查结构思路分析能力；“材料一材料一”界定了命题的范围。界定了命题的范围。 第二步：通读全文第二步：通读全文，梳理结梳理结构构 梳理行文脉络即厘清材料结构梳理行文脉络即厘清材料结构，通读材料可知通读材料可知，材料可分为三材料可分为三 部分：第部分：第 12 段为第一部分段为第一部分，作者结合古代地理学著作论述了我国作者结合古代地理学著作论述了我国 历史地理学的历史地理学的起源和发展起源和发展，及其对后世的影响及其对后世的影响，从而引出从而引出“沿革地沿革地 理理”；第；第
6、 35 段为第二部分段为第二部分，这一部分主要围绕这一部分主要围绕“沿革地理沿革地理”展开展开 论述论述，内容涉及沿革地理的产生、发展及其与内容涉及沿革地理的产生、发展及其与历史地理学历史地理学的主要区的主要区 别；第别；第 6 段为最后一部分段为最后一部分，按照按照时间时间顺序说明了中国历史地理学作顺序说明了中国历史地理学作 为学科的产生和发展历程为学科的产生和发展历程，以及改革开放后取得的伟大成就。以及改革开放后取得的伟大成就。 第三步：分条陈述第三步：分条陈述，规范作答规范作答 可根据第二步的梳理可根据第二步的梳理，运用运用“首先首先进而进而最后最后”的的 模式进行梳理概括模式进行梳理概
7、括，要有要有分点意识分点意识，6 分可设置三个点。分可设置三个点。 尝试写满分答案尝试写满分答案 答案答案 首先对历史地理学进行溯源首先对历史地理学进行溯源， 以古代地理文献引出传以古代地理文献引出传 统的沿革地理；统的沿革地理；进而将沿革地理与历史地理学对比进而将沿革地理与历史地理学对比，指出历史地指出历史地 理学依托现代科学；理学依托现代科学；按年代介绍我国历史地理学在现代以按年代介绍我国历史地理学在现代以来的发来的发 展展，以及改革开放后取得的巨大成就。以及改革开放后取得的巨大成就。 阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 16 题。题。 材料一：材料一： 中国古代把传染病、流行病通称为
8、中国古代把传染病、流行病通称为“瘟疫瘟疫”，自商代开始就有自商代开始就有“瘟瘟 疫疫”的文献记载。据中国疫病史鉴记载的文献记载。据中国疫病史鉴记载，西汉以来的两千多年里西汉以来的两千多年里，中中 国先后发生过国先后发生过 321 次疫病流行次疫病流行，由于中医的有效预防和治疗由于中医的有效预防和治疗，在有限的地在有限的地 域和时间内控制住了疫情的蔓延。 中国历史上从来没有出现过西班牙大流域和时间内控制住了疫情的蔓延。 中国历史上从来没有出现过西班牙大流 感、欧洲黑死病、全球鼠疫那样一次瘟疫就造成数千万人死亡的悲剧。感、欧洲黑死病、全球鼠疫那样一次瘟疫就造成数千万人死亡的悲剧。 中医文化传延几千
9、年中医文化传延几千年，出现了神农、黄帝、扁鹊、华佗、张出现了神农、黄帝、扁鹊、华佗、张仲仲 景、孙思邈、李时珍等中医药名家景、孙思邈、李时珍等中医药名家，留下了黄帝内经 伤寒杂病留下了黄帝内经 伤寒杂病 论 金匮要略 温病条辨等中医学著作和神农本草经 本草论 金匮要略 温病条辨等中医学著作和神农本草经 本草 纲目等中药学著作。中医药并不局限于汉族医药纲目等中药学著作。中医药并不局限于汉族医药，还包括中国各还包括中国各 具特色的民族医药具特色的民族医药，他们各成体系他们各成体系，各具奇效。各具奇效。20 世纪世纪 50 年代年代，小小 儿流脑、乙脑流行儿流脑、乙脑流行，中医成功地运用白虎汤和白虎
10、加苍术中医成功地运用白虎汤和白虎加苍术汤进行了汤进行了 卓有成效的治疗。在卓有成效的治疗。在 2003 年的非典型性肺炎以及年的非典型性肺炎以及 2009 年的甲型流年的甲型流 感战疫中感战疫中，中医药再次让人们见证了其特殊疗效。在此次新冠肺炎中医药再次让人们见证了其特殊疗效。在此次新冠肺炎 疫情的防治中疫情的防治中，中医药及时参与病毒感染群众治疗中医药及时参与病毒感染群众治疗，其治愈和康复其治愈和康复 效果更为明显。张伯礼院士团队观效果更为明显。张伯礼院士团队观察数据显示察数据显示，中西医结合治疗患中西医结合治疗患 者的临床症状消失时间为者的临床症状消失时间为 5.15 天天，比单纯西医少比
11、单纯西医少 2 天；体温恢复时天；体温恢复时 间为间为 2.64 天天，比西医少比西医少 1.7 天；平均住院天数少天；平均住院天数少 2.2 天天，CT 影像好影像好 转率高转率高 22%，临床治愈率高临床治愈率高 33%，普通转重症比率低普通转重症比率低 27.4%。 (摘编自王守富从新冠肺炎疫情摘编自王守富从新冠肺炎疫情防控谈增强中医文化自信防控谈增强中医文化自信) 材料二：材料二： 2020 年的新冠肺炎疫情再度激起年的新冠肺炎疫情再度激起“中西医之争中西医之争”。否定中医的。否定中医的 理由集中于理由集中于“不科学不科学”。那么。那么， “科学科学”能等同于能等同于“合理合理”吗？谁
12、也吗？谁也 不能说在近代科学出现于欧洲之前不能说在近代科学出现于欧洲之前，人类的想法和做法从来没有合人类的想法和做法从来没有合 理过。也不能说在近代科学出现之后理过。也不能说在近代科学出现之后，实践中就只有实践中就只有这一种这一种“合合 理理”。而且即便在科学领域之内。而且即便在科学领域之内，其方法和结论也在不断分化和变其方法和结论也在不断分化和变 革中。做科研的学者和从事临床治疗的西医医生并不轻易否定中医革中。做科研的学者和从事临床治疗的西医医生并不轻易否定中医 学学，部分原因是他们在长期的专业训练中形成的部分原因是他们在长期的专业训练中形成的“科学精神科学精神”，只只 说证据支持的话说证据
13、支持的话，对自己研究范围之外的事物保持审慎。倒是一些对自己研究范围之外的事物保持审慎。倒是一些 并不从事科研临床工作的并不从事科研临床工作的“科普作家科普作家” ，生搬生搬“双盲实验双盲实验” “” “安慰剂安慰剂 效应效应”等概念等概念，以医书里有蝙蝠粪便这类耸听的药材为由以医书里有蝙蝠粪便这类耸听的药材为由，急吼吼急吼吼 地来地来“反伪科学反伪科学”了。这体现了他们对近代自然科学的迷信。所谓了。这体现了他们对近代自然科学的迷信。所谓 迷信迷信，不必是某种不必是某种“信信”的内容的内容，而应是一种而应是一种“信信”的方式的方式，比如：比如： 不承认有科技控制能力之外的事情等。不承认有科技控制
14、能力之外的事情等。 “合理合理”也分理论层面和实践层面。质疑中医的人倾向于将其也分理论层面和实践层面。质疑中医的人倾向于将其 无法否认的治愈效果归为心理暗示。这虽是以偏概全无法否认的治愈效果归为心理暗示。这虽是以偏概全，但中医的确但中医的确 不排斥心理效应不排斥心理效应， “情志情志”是重要的诊疗因素。心理效应被视作对实是重要的诊疗因素。心理效应被视作对实 验室科学研究的干扰验室科学研究的干扰，但如果安慰剂会增强人的求生意志但如果安慰剂会增强人的求生意志，若在生若在生 死一线间起决定作用死一线间起决定作用，是否要采用呢？但凡进过手术室的人是否要采用呢？但凡进过手术室的人，都会都会 给出跟登台演
15、讲、键盘作文的人不同的回答。此次抗疫中给出跟登台演讲、键盘作文的人不同的回答。此次抗疫中，重症患重症患 者的意志力是关键性的疗愈因素。者的意志力是关键性的疗愈因素。 中国传统医学与基于近代科学的西医学确有思想观念的分歧。 西医的中国传统医学与基于近代科学的西医学确有思想观念的分歧。 西医的 思维方式基于身心二分的哲学传统思维方式基于身心二分的哲学传统，将将“身身”拆分为组织、细胞、蛋白质、拆分为组织、细胞、蛋白质、 基因等物质对象和转氨酶、血糖等物质指标基因等物质对象和转氨酶、血糖等物质指标，追求不断增强对物质对象的追求不断增强对物质对象的 精确认识和人为控制。治病的思路是把病毒、癌细胞或者其
16、他不良的物质精确认识和人为控制。治病的思路是把病毒、癌细胞或者其他不良的物质 实体精确定位实体精确定位，然后用药物、手术刀等人工手段把它们清除。中医则更仰然后用药物、手术刀等人工手段把它们清除。中医则更仰 赖每个生命体的自组织能力赖每个生命体的自组织能力， 方剂和针灸都旨在激活和加强生命本有的免方剂和针灸都旨在激活和加强生命本有的免 疫和自愈能力疫和自愈能力，并把积累的经验凝固在其理论和操作体系中。这种思路擅并把积累的经验凝固在其理论和操作体系中。这种思路擅 长的不是定义和消灭病原体、癌细胞等长的不是定义和消灭病原体、癌细胞等，而是改变小环境而是改变小环境，使其干不成坏事。使其干不成坏事。 在
17、此次疫情中在此次疫情中， 西医有时也表现得无能为力西医有时也表现得无能为力， 尤其在涉及个体免疫尤其在涉及个体免疫 力、自愈力和体质差异等方面力、自愈力和体质差异等方面，而中医则有较为明显的效果而中医则有较为明显的效果，但最激烈但最激烈 的争议倒的争议倒不在这些实践效果不在这些实践效果，而是在观念上能否相信中医合理。而是在观念上能否相信中医合理。 不过不过，专精于研究物质实体的西医有其难以企及的优势：一个专精于研究物质实体的西医有其难以企及的优势：一个 强大的学术共同体强大的学术共同体，一个可积累可传播的知识体系。实验室研究出一个可积累可传播的知识体系。实验室研究出 来的最新成果来的最新成果，
18、一旦公布于权威期刊一旦公布于权威期刊，全球的医疗界都能了解和应全球的医疗界都能了解和应 用。相对而言用。相对而言，传统中医的实践和理论都更支持个别化诊治。每个传统中医的实践和理论都更支持个别化诊治。每个 人人，包括患者和医生包括患者和医生，都是一个独一无二的整体都是一个独一无二的整体，待解决的问题也待解决的问题也 是高度差异化的。大夫要摸索自己独有的模式并愈加精熟是高度差异化的。大夫要摸索自己独有的模式并愈加精熟，所以所以“老老 中医中医”貌似更可靠。但这个特点让貌似更可靠。但这个特点让“可重复可重复” “” “可证伪可证伪”和和“可交流可交流” 变得困难。变得困难。 “说不清楚说不清楚”在理
19、想状态是在理想状态是“妙不可言妙不可言” ，但流于但流于平庸则平庸则 文过饰丑。不世出的高手因医术高超被传为神话文过饰丑。不世出的高手因医术高超被传为神话，但水准高却不能但水准高却不能 只靠讲故事。意象化的概念体系要由扎实的技艺训练去承载只靠讲故事。意象化的概念体系要由扎实的技艺训练去承载，技艺技艺 怕失传怕失传，更怕更怕“道道” “” “气气”等词语被各路等词语被各路“大师大师”用作蒙混的话术。用作蒙混的话术。 (摘编自孙焘文化反思中西医之争摘编自孙焘文化反思中西医之争) 材料三：材料三： 根据经合组织根据经合组织(OECD) 2017 年数据年数据， 我国每千人拥有执业医师我国每千人拥有执
20、业医师 数数(人人) 为为 2.0, 美国美国 2.6，日本日本 2.4，欧洲国家多在欧洲国家多在 3 以上以上，奥地利则奥地利则 为为 5.2。即使不考虑新冠肺炎疫情导致的短期激增需求。即使不考虑新冠肺炎疫情导致的短期激增需求，我国的医疗我国的医疗 服务供给也是相对不足的。此外服务供给也是相对不足的。此外，我国自进入我国自进入“老龄化社会老龄化社会”后后， 老龄化进程迅猛发展老龄化进程迅猛发展，根据国家统计局数据根据国家统计局数据，全国全国 65 岁及以上老年岁及以上老年 人占总人口比例从人占总人口比例从 2000 年的年的 7.0%已上升到已上升到 2018 年的年的 11.9%。根据。根
21、据 世界银世界银行发布的报告行发布的报告，预计到预计到 2050 年年，我国这一数字将达我国这一数字将达 26%。 根据根据2018 年我国卫生健康事业发展统计公报数据年我国卫生健康事业发展统计公报数据，全国中全国中 医药人员总数为医药人员总数为 71.5 万人万人，占全国卫生技术人员总数的占全国卫生技术人员总数的 7.5%。而西。而西 医为主的综合医院中医为主的综合医院中，更是只有少量的中医从业人员更是只有少量的中医从业人员，且主要工作且主要工作 于中医科于中医科，并未真正融入各个专科并未真正融入各个专科，实现中医的全面参与。据实现中医的全面参与。据 2017 年教育部数据年教育部数据，在医
22、学教育供给体系中在医学教育供给体系中，医学类在校生数为医学类在校生数为 124.4 万万 人人，其中其中，中医类专业学生在校中医类专业学生在校生数为生数为 17 万人万人，仅占医学类教育规仅占医学类教育规 模的模的 13.7%。在西医院校或综合大学基础医学、临床医学专业的人。在西医院校或综合大学基础医学、临床医学专业的人 才培养过程才培养过程，尽管中医学尽管中医学在防治疫情、慢性病等方面有一定的优势在防治疫情、慢性病等方面有一定的优势， 但在课程体系设置中但在课程体系设置中，通常只有中医学一门课程通常只有中医学一门课程，多则多则 100 学学 时左右时左右，少则少则 30 学时左右。学时左右。
23、 (摘编自翟双庆疫情摘编自翟双庆疫情“大考大考”背景下对背景下对 中医药高等教育的思考中医药高等教育的思考) 1下列对材料相关内容的理解和分析下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是正确的一项是( ) A中国虽然发生过三百多次疫病流行中国虽然发生过三百多次疫病流行，但从没出现过一次瘟疫但从没出现过一次瘟疫 造成数千万人死亡的现象造成数千万人死亡的现象，中医起到了重要作用。中医起到了重要作用。 B 中医文化源远流长中医文化源远流长， 医学名家灿若群医学名家灿若群星， 医学典籍浩如烟海，星， 医学典籍浩如烟海， 其中我们最熟知的当属李时珍和他的本草纲目 。其中我们最熟知的当属李时珍和他的本草纲
24、目 。 C通过材料一中数据的对比通过材料一中数据的对比，在新冠肺炎疫情防治中在新冠肺炎疫情防治中，中医治中医治 愈和康复效果比西医具有明显优势。愈和康复效果比西医具有明显优势。 D质疑中医的人质疑中医的人，即使对中医体现出来的治疗效果无法否认即使对中医体现出来的治疗效果无法否认， 也往往将中医的疗效归为心理作用而不认可其科学性。也往往将中医的疗效归为心理作用而不认可其科学性。 D A 项项，缺少状语缺少状语“西汉以来西汉以来”；B 项项， 本草纲目并非医本草纲目并非医 学典籍学典籍，而是药学著作；而是药学著作；C 项项，应为中西医结合比单纯西医更具优应为中西医结合比单纯西医更具优 势。势。 2
25、根据材料内容根据材料内容，下列说法不正确的一项是下列说法不正确的一项是( ) A “科学科学”并不完全等同于并不完全等同于“合理合理”，因此因此，远在近代科学出远在近代科学出 现之前就存在的中医虽然现之前就存在的中医虽然“不科学不科学”，却是却是“合理合理”的。的。 B从事科研的学者和临床的医生不轻易否定自己不了解的事从事科研的学者和临床的医生不轻易否定自己不了解的事 物物，一些一些“科普作家科普作家”则对科技控制能力之外的事物予以否定。则对科技控制能力之外的事物予以否定。 C西医拥有强大的学术共同体和可积累可传播的知识体系西医拥有强大的学术共同体和可积累可传播的知识体系，较较 中医有中医有“
26、可重复可重复”“”“可证伪可证伪”和和“可交流可交流”的优势。的优势。 D数据显示数据显示，与欧美国家相比与欧美国家相比，我国医疗服务供给存在较大缺我国医疗服务供给存在较大缺 口口，随着人口老龄化的加随着人口老龄化的加剧，医疗服务供需问题更加凸显。剧，医疗服务供需问题更加凸显。 A A 项项， “因此因此”有误有误，从材料来看从材料来看，前后并无因果关系前后并无因果关系，这这 里属于里属于“强加因果强加因果”。 3下列说法中下列说法中，不能作为论据支撑材料二观点的一项是不能作为论据支撑材料二观点的一项是( ) A精确制导炸弹可以打击敌人的军事目标精确制导炸弹可以打击敌人的军事目标，却对隐匿在平
27、民中的却对隐匿在平民中的 敌人束手无策。敌人束手无策。 B东晋葛洪肘后备急方有东晋葛洪肘后备急方有“青蒿一握、以水二升渍青蒿一握、以水二升渍，绞取绞取汁，汁， 尽服之尽服之”的抗疟记载。的抗疟记载。 C即使面对同一患者即使面对同一患者，张医生说的张医生说的“气血气血”也未必是王医生理解也未必是王医生理解 的意思。的意思。 D 同样的曲谱同样的曲谱， 每个乐师各有发挥每个乐师各有发挥， 甚至同款的乐器都各个不同。甚至同款的乐器都各个不同。 B B 项项， 有关抗疟的记载不能体现中西医差异的看法与观点。有关抗疟的记载不能体现中西医差异的看法与观点。 4(思路分析题思路分析题)请结合材料请结合材料，
28、简要分析材料二的行文思路。简要分析材料二的行文思路。 答案答案 材料二首先通过材料二首先通过“科学科学”与与“合理合理”的关系介绍了中的关系介绍了中 医的合理性医的合理性，然后分析了中医和西医思想观念的分歧然后分析了中医和西医思想观念的分歧，最后补充交最后补充交 代了中医相对西医存在的弊端。代了中医相对西医存在的弊端。 5从材料三可以看出从材料三可以看出，当前中医发展面临哪些问题？当前中医发展面临哪些问题？ 答案答案 全国中医药人员数量太少。全国中医药人员数量太少。综合医院中综合医院中，中医从业中医从业 人员很少人员很少，且主要工作于中医科且主要工作于中医科，并未全面参与各个专科。并未全面参与
29、各个专科。在医在医 学教育体系中学教育体系中，中医类专业学生占比极小。中医类专业学生占比极小。在医学院校中在医学院校中，中医中医 学的课程和课时都很少。学的课程和课时都很少。 对点题加练对点题加练 6(思路分析题思路分析题)请结合材料请结合材料，简要分析材料一的行文思路。简要分析材料一的行文思路。 答案答案 材料一首先通过中西方瘟疫造成悲剧的对比材料一首先通过中西方瘟疫造成悲剧的对比， 介绍中医介绍中医 的重要作用；其次以时间为序的重要作用；其次以时间为序，用大量的数据说明中医在历史上对用大量的数据说明中医在历史上对 患者治疗卓有成效。患者治疗卓有成效。 点击右图进入点击右图进入 群群 文文 通通 练练 谢谢观看 THANK YOU!
