1、2 认识新朋友 主题目标： 1情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。 2能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。 3知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱 之情。 教学重点： 如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小 学新老师的喜爱之情。来源:Z。xx。k.Com 教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。 活动时间：二课时 第一课时 活动内容：我的新伙伴 教学要求： 1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下 一个深刻的印象。 2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对
2、学生的表演应充分肯 定。 活动准备： 1教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。 2学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作 品，如图画、模型、歌曲等。 活动过程： 1导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。 2自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自 己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。 3小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好 相处。 4游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并 举起来，喊： “喜欢?的朋友到我这儿来！ ”与他（她）兴趣相
3、同的同学就跑 到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。 5游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手 的节目。 6小结要点：我们大家都很棒。 板书设计： 认 识 新 朋 友 一二三，跟头翻， 四五六，把冰溜， 七八九，拍皮球。 你找我，拍拍手， 来源:学|科|网 我找你，手牵手， 我们都是好朋友。 第二课时 活动内容：老师，您好来源:Z&xx&k.Com 教学要求： 1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老 师的喜爱。 2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生 掌握正确的表达方式。 活动准备： 学生准备绘画工具
4、，并尽快熟悉和认识新老师。 活动过程： 1导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。 2介绍：学生自由介绍自己认识的老师。 3绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。 4讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈 谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师 的尊敬、信任之情。 5欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗悄悄话 ，让学生谈谈诗的内容和自己的感 受。来源:163文库 6小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任 老师等都是爱老师的表现。 板书设计： 老 师， 您 好 来源:学|科|网 老师是园丁，我们是花。 老师爱我们，我们爱老师。
