1、1 Unit 1 A new start Using language 【思维导图】 一、基本特征感悟(主语“_”；谓语“ ”；宾语“ ”；宾 补“ ”) 【感悟用法】 She agreed.她同意了。 He wrote a long letter.他写了一封长信。 I passed him a book.我递给他一本书。 His_words made me a lot more relaxed.他的话使我放松了很 多。 I was embarrassed.我感到尴尬。 【自我总结】 1. 句为_结构，其中作谓语的动词为_。 2. 句为_结构，其中作谓语的动词为_。 3. 句为_结构，其中指物
2、的名词作_，指 人的名词或代词作_。 4. 句为_结构，其中_对宾语 进行补充说明。 5. 句为_结构，其中系动词不能表达完整的意思。 主语谓语 不及物动词 主语谓语宾语 及物动词 主语谓语双宾语 直接宾语 间接宾语 主语谓语宾语宾补 宾语补足语 主语系动词表语 二、主要用法精讲 1. 主语(subject ) 谓语(verb) 句型特点：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面 不需接宾语，但有时可接副词、介词短语等作状语。 The_rain stopped.雨停了。 The_time passed quickly.时间过得很快。 The_old_man walks in the p
3、ark every morning. 那个老人每天早上在公园里散步。 2. 主语(subject ) 谓语(verb) 宾语(object) 句型特点：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，其后必须 要接一个宾语，即动作的承受者。作宾语的可以是：名词、代词、动 词不定式、疑问词动词不定式、动词-ing 形式和从句。 We are learning English.我们正在学习英语。 I dont know him.我不认识他。 I like to stay at home on Sundays.星期天我喜欢待在家里。 I dont know how to get there.我不知道怎么去那
4、儿。 3. 主语(subject) 谓语(verb) 间接宾语(indirect object) 直接宾语 (direct object) 句型特点：谓语动词后接有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象 或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。当间接宾语 放在直接宾语之后时，其前通常需要加介词 for 或 to。 Her_mother bought her a skirt.她妈妈给她买了一条裙子。 Mr.Li told us an interesting story.李先生给我们讲了一个有趣的故事。 4. 主语(subject) 谓语(verb) 宾语(object) 宾补(comple
5、ment) 句型特点：谓语动词后虽然已接有一个宾语，但意思还不完整， 必须再加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。 可以 用作宾语补足语的有名词、形容词、不定式、动名词、分词、介 词短语等。 The_news made us very sad.那个消息令我们非常难过。 The_teacher asked us to answer the question.老师叫我们回答那个 问题。 My_mother asked me to clean my room.我妈妈让我打扫我的房间。 5. 主语(subject) 系动词(link verb) 表语(predicative) 句型特点：
6、动词不能表达一个完整的意思， 必须加上一个表明主语的 身份、特征、类属、状态等的表语。系动词除了 be 动词之外，还有： 表示感官的动词：feel, appear, look, smell, taste, sound 等；表示状 态延续的动词：remain, stay, keep, continue 等；表示转变、变化的动 词：become, get, turn, go, run, fall, come, grow 等。 My_sister is a nurse.我姐姐是个护士。 I feel quite hungry.我感觉很饿。Leaves turn yellow. 树叶变黄了。 (1)
7、主语是动作的发出者或描述说明的对象。 (2) 谓语是用来说明主语所做的动作或具有的特征和状态。 (3) 宾语是动作的对象或承受者。 (4) 表语说明主语的身份、特征和状态。 (5) 宾补是对宾语作进一步的补充说明，使句意完整、明确。 (6) 系动词是用来辅助主语的动词。 名师提醒 常跟双宾语的动词：需借助于to的动词：bring, give, lend, hand, offer, pass, promise, return, send, show, teach, tell, write等；需借助于 for的动词：buy, call, cook, choose, draw, find, get,
8、 make, order, sing, save, spare等。 名师提醒 用it作形式宾语，而将真正的宾语放到宾语补足语的后面以使句子结 构平衡，是英语常用的结构。即：“主语谓语it宾补真正宾语”。 it作形式宾语，通常和下列动词连用：consider, think, make, find, believe, feel, guess, imagine, judge, prove, see, suppose, take等。 巧学助记 巧记基本句型 英语句子万万千，五大句型把线牵； 句型种类为动词，后接什么是关键； 系词后面接表语，vi. 独身无牵连； vt. 又可分三类，单宾双宾最常见； 还有宾语补足语，各种搭配记心间。 即学即练 写出下列句子的句型结构 1. They work hard. _ 2. The flower is dead. _ 3. Plants need water. _ 4. He gives me some seeds. _ 5. We should keep the plants in the shade. _ 主谓 主系表 主谓宾 主谓间宾直宾 主谓宾宾补 15 Thank you
