1、,根雕 艺术,完成，成就,研究，调查,欣赏有关木工艺术的图片,讨论 问题,参观老木 匠工作环 境,动手制作 完成作品,用作品布置我们的活动室,活动记录,使用工具,木工,呈现,集体讨论,欣赏有关木工艺术的图片或作品,发现问题 提出问题,讨论 和 确定主题,观看图片或作品 仔细观察,你知道有关木雕艺术的哪些东西 你还想知道有关木雕的什么呢？,问你的父母或爷爷奶奶有关木工的问题. 上网查找资料或翻阅相关书籍.,你发现了什么？ 教师做总结.,1、研究，调查,1、研究，调查,你知道什么? 这是一项中国传统的老工艺. 有着悠久的历史.,你还想知道什么? 为什么这些雕刻艺术看起来如此神奇? 它们是怎么做出来
2、的?,1、研究，调查,教师在讨论中: “木工(Wood Working)是一门工艺，一门独有的技术，也是建筑常用的技术，是中国传统三行（即木工、木头、木匠）之一。.” 提出像“你还想知道什么”这样的问题, 他们可能会说： 他们是如何雕出来的? 这些木雕难道不怕被虫蛀么? 木工在现代领域还运用于哪些方面?,发现问题 在教室内，分享 老师总结并提问: “怎样做一个自己满意的木雕作品呢?” 展示不同的木雕作品.,1、研究，调查,.寻找问题答案 讨论和确定主题,回到学校,参观根雕工作室,展示自己的根雕作品,给自己的作品编故事,观察;研究,动手操作,展示,表演,观察工作人员的制作工序 回到学校,老师提供
3、工具 做简短的提示,展示你的根雕 制作一个故事,表演你的故事 记录照相留念,2、呈现,2、呈现,.去工作室参观 1、观看展品 2、走进幕后，观察制作流程,2、呈现,.回到学校，然我们来动手操作吧 1、老师提供工具 2、做简要提示. 3、亲手制作.,2、呈现,.展示你的作品 提问:1、为什么你要这样做呢? 2、 你是怎么做出来的? 3、你的作品有什么特殊含义吗? 给你的根雕作品编一个故事吧！,2、呈现,.根雕联欢会 1、表演他们的作品 2、照相留念,装饰教室,记录装订成册,装饰,装订,装饰综合活动室 做一个陈列展示,把故事写下来 附上照片 装订成册,3、完成，成就,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
