1、,ci,书写指导：左右等宽，第八笔是点，右侧三撇舒展。,部首：彡,组词：彩色,音序：C,结构:左右,彩,梦,mng,书写指导：上宽下窄，上半部分左右对称，第一个“木”捺变点，第二个“木”捺画舒展。,结构:上下,梦,初读课文要求,1、请自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，同时标注出诗歌的小节数。 2、边读边想想诗歌中“彩色的梦”是指什么？,彩色的梦,初读课文要求,1、请自由朗读课文，借助拼音读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍，同时标注出诗歌的小节数。 2、边读边想想诗歌中“彩色的梦”是指什么？,我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天，
2、一打开，就在白纸上跳蹦。,脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！,草坪,野花,大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！,大片的天空，蓝了， 蓝得透明！,蓝天,脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！,我们应该怎样读好这句话？,破折号表示声音的延长。,大片的天空，蓝了， 蓝 得 透 明！,大片的天空，蓝了， 蓝得透明！,蓝天,在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大 又红！,结一个苹果般的太阳， 又大 又红,sn,书写指导：第一个“木”笔
3、画舒展，第二个“木”捺变点，第三个“木”那画舒展。,部首：木,组词：森林,音序：S,结构:上下,森,l,书写指导：左窄右宽，“立”下横长。,部首：扌,结构:左右,拉,我的彩色铅笔， 是大森林的精灵。 我的彩色梦境， 有水果香，有季节风， 还有紫葡萄的叮咛， 在溪水里流动,省略号，表示省略的内容，说明作者还有很多景物没有写出来。,联系自己的实际生活经验，想一想： 课文最后的省略号省略的内容可能是什 么呢？,省略的内容可能是：小鱼儿在欢快地游来游去；清澈的溪水一路高歌奔向山外广阔的天地等。,重难点点拨,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,cng,h,盒,nng,盒,聊,坪,郁,囱,般,精,叮,咛,梦,彩,森,拉,摘葡萄,课文为我们描绘了一幅由草坪、野花、蓝天、雪松、小鸟、小屋等构成的美丽、和谐的画卷。,1、与父母一起读这首诗歌，带领他们走入童话般的梦境。 2、自己尝试用彩色铅笔也画一幅彩色的梦境，并尝试着用自己的话说一说。,作业布置,谢谢您的观看和支持,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,
