1、,19 大象的耳朵,部编版小学二年级语文,扇子 似的 耷拉 竹竿 跳舞 心烦 遇见 不安 头痛 竖起来 撑起来 慢慢地,shn,sh,d,n,sh,w,tn,fn,（1）读准字音，读通句子，不添字不漏字。 （2）课文读完后你都知道了什么？,读一读,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元
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3、成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,状元成才路,大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。,思考：大象的耳朵有什么特点？,比喻,大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”,自己跟自己说话叫做自言自语。,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,大象说：“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”,?本课件
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5、牌子，上面写着“危险！” 一天，小熊想过河，于是它就搬来了一根大树干，架在两岸之间。悠闲地过着桥。这时，小猴看见了，说：“喂，小熊，你看见这块牌子了吗？”小熊说：“哼，那又怎么样？我偏要过桥。” 小熊走到一半时，被乌鸦挡住了去路。乌鸦说：“太危险了，这里的水流湍急，万一把树干冲断了怎么办？你还是赶快下来吧！”小熊不耐烦地说：不需要你管，快走开”乌鸦失望地飞走了。 小熊还是大摇大摆地往前走着。小鱼看见了，说：“这里水位很高，万一摔下去会被急流冲走的！”小熊瞥了小鱼一眼，什么话也没说，怒气冲冲地往前走去。 突然，“咔嚓”一声，树干断了！小熊跌到了水里。小熊大声叫着：“救命啊！”这时，小鱼、乌鸦和小猴赶紧把小熊救上了岸。小熊感激地说：“谢谢你们，是我错了，我本来应该听你们的劝告！”说完，小熊惭愧地低下了头 思考：1.如果小熊听从大家的劝告还会掉入水里吗？ 2.这个故事告诉我们什么道理？,
