教研教研执教执教掷一掷掷一掷教学教学反思反思（20202020） 昨天执教了掷一掷这节课，感触颇深。 本课按内容分属活动课， 我通过让学生经历 猜想、实验、验证的过程,探讨事件发生的可能 性大小。通过与我比赛的形式,还可以提高学生 的动手实践能力和学习数学的兴趣。 总的来说,这节课游戏的成分大于讲课教学 的成分，学生基本上是在游戏之中学习的。所以 整节课充欢乐的探素，少有枯燥的理论。学生既 能从课堂中得到知识，又不会感到疲惫和乏味。 在这节课中，游发就是教学,教学就是游戏。但 是由于课堂的局限， 数学础较差的学生可能对课 堂的参与度和热情都不高。 2020 年 11 月
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