1、,课 文,? 古诗两首,池上,1. 池上这首古诗的作者是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易,课 堂 练 习 一,2. 对照翻译，理解诗句意思。,撑：撑船，划船。 艇：轻小的船。 解：知道，懂得。 踪迹：行动留下的痕迹。 浮萍一道开： 水面的浮萍上留下了一条船儿 划过的痕迹。,小池,1. 小池这首古诗的作者是（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 杨万里,课 堂 练 习 二,2.我由左边的图片想到的诗句是？,小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。,初夏的早晨，阳光灿烂，一个幽静的小池边， 只见小池中已经长出了一些嫩绿的荷叶，有的荷叶 还没有完全展开，只是露出一个尖尖的小角，池里 的泉眼正在悄
2、悄地流动，池水非常清澈，倒映着浓 密的树荫。这时候，飞来几只蜻蜓，有一只飞累了， 落在尖尖的荷叶上休息。,一起背一背这两首诗。,会认字,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料！ ?网站地址： 或 百度“163文库”即可找到,?【163文库】： 1，精品教学资料，低价获取！ 2，分享上传您的资料，赚取现金！,首,采,无,爱,树,尖,角,会写字,课堂练习题 三,课堂练习题 四,1. 组词。 首（ ） 爱 （ ） 采（ ） 尖（ ） 无（ ） 角 （ ） 树（ ）,首先,无人,大爱,一角,风采,大树,尖牙,课后作业 1. 背诵课文。 2. 读一读，记一记。 泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹,谢 谢,
