1、 四年级科学第 1 页（共 4 页） 四年级科学试卷（共 100 分） 题 号 一 二 三 四 五 卷面 5 分 总 分 得 分 阅卷人 一、填空。 （共 15 分，每空 1.5 分。 ） 1 、 、 和 是描述运动物体位置的四 个要素。 2 一定， 越大，能量就越大；质量相同， 越大， 能量就越大。 3 物体振动的幅度越小， 越小， 物体振动的越快， 越 高；分贝是表示 的单位。 二、判断正误。 （对的打“，错的打“” ） （20 分） 4相对于在操场上跑步的小刚，教学楼是静止的。（ ） 5给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停 止。（ ） 6自行车的刹车系统中主要的部分
2、是脚蹬和链条。（ ） 7只有运动的物体才具有能量。（ ） 8想要让振动的鼓不再发出声音，可以用力捂住耳朵。（ ） 9土电话是根据声音可以在空气中传播的原理制作的。（ ） 10不同的人朗读同样一段话，我们会听到一样的声音。（ ） 11声音的强弱可以用音调来描述，音调越高表示声音强，音调越低表示声 音弱。（ ） 12医生可以借助 X 光机听到微弱的声音。（ ） 得 分 得 分 四年级科学第 2 页（共 4 页） 13课堂上，预防噪声干扰学习的最好办法是自己戴上耳塞。（ ） 三、 选择填空。 （将正确答案的序号填在括号内） （20 分） 14.同一小车从相同坡度相同点位自由下滑时，在（ ）材质水平面
3、上滑过 的距离更长一些。 A毛巾表面 B棉布表面 C木板表面 15.下列（ ）的力不能让静止的小车动起来。 A弹力 B磁力 C想象力 16.用发声的音叉接触平静的水面，会看到（ ） A水面保持平静 B水面溅起水花 C水面让结冰了 17.下列声音中， （ ）是由于空气的振动产生的。 A琴声 B歌声 C笛声 18.声音可以依靠介质向（ ）传播 A各个方向 B单一方向 C人耳方向 19琴弦绷得越紧， （ ） 。 A声音越大 B音调越高 C声音越好听 20向暖水瓶里倒热水，听到的声音音调（ ） 。 A越来越高 B越来越低 C保持不变 21我们能听到声音，主要是因为声音在传播过程中，引起（ ）的振动，
4、再传递到大脑。 A耳廓 B鼓膜 C耳蜗 22我们在不借助工具的情况下，很容易听到（ ）的声音 A大象之间交流 B胎儿心跳 C室内谈话 23测量声音强弱的仪器是（ ） A听诊器 B音叉 C噪声计 四、分类。 得 分 得 分 四年级科学第 3 页（共 4 页） 24请将下列物体运动的方式进行分类，单选或多选。 （24 分） A直线运动 B曲线运动 转弯的火车 运动员的脚 百米赛跑的运动员 （ ） （ ） （ ） 比赛中的乒乓球 从树上落下的苹果 荡秋千的小孩 （ ） （ ） （ ） 颠簸的木马 平直轨道上行驶的火车 投出的铅球 （ ） （ ） （ ） 沿跑道前进的轮胎 直升飞机的螺旋桨 转动的风车
5、 （ ） （ ） （ ） 五、探究运动的快慢。 （16 分） 得 分 四年级科学第 4 页（共 4 页） 25.请将下面运动的速度填入表格，并回答问题（7 分） 所用时间 通过的路程 速度 雨燕 4 秒 200 米 m/s 小华 10 秒 40 米 m/s 自行车 20 分钟 5 千米 Km/h 汽车 20 分钟 20 千米 Km/h （1）物体运动的快慢可以通过速度来表示，速度的大小等于 ， 越长，速度越快，物体运动得也就越快。 （2 分） （2） 速度的计算公式： （1 分） 26.仔细观察下面的列车时刻表，回答问题（8 分） 车次 出发站 到达站 出发时间 到达时间 历时 T231 北京西 石家庄 18：50 21：37 02：47 当日到达 G25 北京西 石家庄 18：55 20：02 01：07 当日到达 K401 北京西 石家庄 19：04 23：02 04：16 当日到达 D939 北京西 石家庄 19：35 21：23 01：48 当日到达 （1） 以上列车的相同点是 。（1 分） （2） 其中速度最快的列车是 ， 因为 。 （2 分） （3） 以上列车的速度由慢到快的顺序是： （2 分） （4）请将车次中的字母所代表的含义写出来。 （2 分） 27.如何判断一个物体运动的快慢？（2 分）
