1、二年级下册让我想想教学反思 本人设计的本人设计的教学目标教学目标两方面：两方面： 1、让学生学会在选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从； 2、培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学难点教学难点 ： 培养学生独立解决问题的能力和创造性地解决问题的能力。 教学利用 一课时进行教学。 教学过程教学过程 通过教学活动 学生学习活动 引入课题 挑选东西的时候，你会自己拿主意吗？ 与老师互动。 观察体会 读一读P3妈妈给荣荣的留言， 你们觉得荣荣做的对不对？ 他在商店中说自己要想一想，他在想什么？ 自己需要的东西，应该是些什么样的 东西？ 齐读。 观察、思考。 想一想，说一说。“他
2、在想，这个东西我需要吗。” 交 流 新学期开始了，你是不是买了作业本、铅笔等学习用品？你自己满意吗？说说 你的想法吧。 结合自己的生活经验谈一谈，说说自己的理由。 看故事学道理 每 个人的选择都有自己的理由，如果再听听别人的意见，会对你的选择有帮助。 引 导学生看 P4 故事。 组织交流：如果你攒了 5 元钱，准备为为买一份生日礼物， 你会选什么呢？说说你的想法。 广告宣传的，不一定全是真实的。你在选购物品 方面，还有什么经验？告诉大家吧。 说说故事的内容。 结合自己的情况说说自 己知道的道理。 说说自己的想法。 我有主意 玩游戏、 交朋友、 布置自己的房间 这些事你有自己的主意吗？ 组织交流
3、。 问问自己， 你最喜欢什么？你常去哪里？ 你最大的兴趣是什么？ 小结：生活中有趣的事还有很多。比如： 读一读 P5 小杰的故事。 看看图中的小杰是怎么做的，说说自己的想法。 说说自己最喜欢 什么？常常去哪里？最大的兴趣是什么？ 总结总结 有的时候，我们的决定不一定对，我们的注意也不一定好。因此，要听取别 人的意见，想想到底应该怎样做更好一些。 自己的事要试着自己拿拿主意不要总 依赖别人，让别人为你操心。 有的时候，我们的决定不一定对，我们的主意不一 定好。 要听听别人的意见。 结合 P6 的插图， 说说这些小朋友是怎么自己拿主意， 听别人的意见的？ 交流：自己拿主意的时候，父母反对过吗？遇到别人的意见和 你的意见不一致的时候，是怎么处理的？
