1、教科版道德与法治二年级下册第10课可爱的祖国教学反思道德与法治课是中小学不可或缺的重要学科，它不仅肩负着启蒙的重任，而且对学生做“人”起着至关重要的作用。在第10课可爱的祖国的教学中我反思如下，供大家参考： 一、提前搜集，为课堂教学打下基础 搜集预习是让学生了解课堂内容非常重要的一步，尤其是对于二年级的学生，让学生对教学内容有大致了解，知道内容是什么，重点有哪些，兴趣在哪里。带着兴趣进入学习，才能做到“心中有数”，有效地进入课堂学习，教师必须在讲授新课前，提前一天布置要搜集的相关知识内容及图片。二、紧扣课标，展示课堂教学 （一）生动的引出教学主题。 第一、用歌曲导入，引起学生兴趣；第二、用时事
2、导入，让学生多了解时事，并培养学生的爱国情怀；第三、用周围的变化导入，贴近生活；第四、用名言警句导入，启发学生思考，合作探究。因此作为教师必须多读历史书籍，多看新闻，不断的扩大自己的视野，这样才能使课堂变得生动。 （二）多使用多媒体辅助教学 多媒体播放声像资料鲜活、生动、真实、直观，其作用是其他教学手段望尘莫及的。二年级的学生的所见的东西很少，有些东西说了以后他们根本不知道是什么，只有亲眼所见，这样就有必要让我们借助一些现代教学手段来上好一节道德与法治课。 在教学过程中，教师可以通过多媒体选择切合教材内容的音像、图片、文字材料，让学生仿佛亲临现场，缩短距离感，激发了解美丽景色的愿望，及情感上的共鸣。（三）师生互动，引导学生情感价值。教师要注意从小处着手，从大处着眼，从历史入手，把学生学习、生活的“小环境”与社会的“大环境”结合起来，使学生能够向往和赞美祖国的大好河山，拥有正确的情感态度、人生观、价值观，并立志努力学习，建设祖国，祝福祖国，实现伟大的中国梦。三、精细课堂行为，丰富课堂 1.上课评价过少，上课时对学生评价单一。比如“你真聪明”“说的真好”。 2.课堂语言要符合二年级学生特点。要用更简易化、生动化的语言，才能使学生喜欢听课，爱上课堂。 3.提高自己的素养。自己的上课的动作、手势、表情都值得再学习。自己的粉笔字还有欠缺。希望多修炼自己，做到更好。
