1、专题专题 03 史料类史料类 【例解】【例解】 1.(山东省 2020 年普通高中学业水平等级考试 18)（14 分）阅读材料，回答问题。 一个村支书的工作笔记一个村支书的工作笔记 （苏寺村是中国北方的一个山区村落。以下内容节选自该村原村党支部书记的工作笔记。 ） 811212 号号 1 天天 召开两委扩大会议 会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补课会的精神。 赵桂枝传达了公社党委当前 工作安排 82 年年 3 月月 23 日日 1 天天 讨论记录： （4）当前几项工作时间如何安排?2抓致富：两委队长如何本人富，在（再）代（带）那（哪）一 户的规划搞出来。3责任制与端正
2、党风 83 年年 3 月月 3 日日 1 天天 召开两委扩大会议 会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌月”活动的意见和公社安排。大队如何制定 措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。 84 年年 4 月月 12 日半天日半天 召开两委扩大会议 会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）实施方案” 讨论记录： （1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、崔玉海、张玉林。 摘自华东师范大学中国当代史研究中心一个村支书的工作笔记 提取材料信息，说明上述材料对研究 20 世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。 （14 分） 解题步骤 【解
3、析】【解析】本题将八十年代华北农村支部书记的工作日记作为史料引入，运用了近年来历史学界整理的新材料创造 新情景，考察私人工作日记在历史研究中的史料价值，同时考查经济体制改革、新时期的民主法治建设，新时期思 想解放等相关史实。作为亲历者，其记载可以作为第一手史料来使用，对于研究八十年代农村改革具有很大价值。 以改革开放初期一位农村村支书的工作笔记为素材，考查学科素养主要是史料实证，考查的换件能力主要是史料解 读能力，具体说就是考查辨析运用史料的能力、解释历史的能力、科学解释历史事物和认识事物本质的能力。本题 的对最新的教育教学理念体现的非常明显，从新高考评价体系来看，四层方面突出了对必备知识、关
4、键能力和学科 素养的考查，四翼方面突出体现了基础性、应用性和创新性。 【解读题干】 （1）提取材料信息材料包括的信息很多，有有效信息，也有无效信息。对于历史材料来说，要求提取的是有效 信息。那什么是有效信息？有效信息就是指材料中蕴含的能够证实或证伪历史事实的、有价值的历史信息。 （2）说明上述材料对研究 20 世纪八十年代中国农村改革有哪些史料价值。具体步骤如下：首先，看材料 的出处来源，初步辨析材料的价值与类型，如看看是文献、图像、还是实物等史料；再看是一手史料还是二手、 三手史料，确定史料价值。其次，依据材料中的时间和内容，联系所学知识，是否与所学知识构成证据链，即材料 中的有效信息是否印
5、证所学知识。第三，按照所学知识对材料中的有效信息（史料）分类。第四，对材料的史料价 值进行整体评价。 【解读材料】【解读材料】 （1）摘自华东师范大学中国当代史研究中心一个村支书的工作笔记材料来自于专业历史研究机构，具 有可靠性；工作笔记类似于日记、札记、随笔等，是当事人农村基层干部对所经历事件的随笔记录，属于文献 史料，也是一手史料，具有比较高的史料价值。 （2）材料来自中国北方的一个山区村落苏寺村原村党支部书记的工作笔记，摘取的是从 1981 年到 1984 年 其中 4 天的工作笔记材料是当事人的工作笔记，属于文献史料，是一手史料，具有较高了史料价值；此时的中 国最主要的事件当属经济体制
6、改革实行以家庭联产承包为主的责任制， 如果能反映这一重大历史事件的具体实 施情况，史料价值就很高。 （3）811212 号 1 天召开两委扩大会议。会议开始由祁凤元汇报了县委召开农业责任制代表会议和真理问题补 课会的精神。 赵桂枝传达了公社党委当前工作安排有效信息有三个， 史料价值是： 真理问题问题补课会1978 年，光明日报刊登了实践是检验真理的唯一标准，在全国开展了关于真理标准问题的大讨论，解放了思想，为 十一届三中全会的召开奠定了思想理论基础。农业责任制十一届三中全会后，在农村进行经济体制改革，实 行以家庭联产承包为主的责任制。公社党委当时农村依然实行的是人民公社体制，政社合一，管得过多
7、，统 的过死，严重阻碍了农村生产力的的发展。 （4）82 年 3 月 23 日 1 天讨论记录：（4）当前几项工作时间如何安排?2抓致富：两委队长如何 本人富，在（再）代（带）那（哪）一户的规划搞出来。3责任制与端正党风有效信息有两个，史 料价值是：抓致富、先富带后富、责任制可与当今的精准扶贫时政热点切合；十一届三中全会后，党中央鼓 励广大农民进行多种经营，提倡勤劳致富，对当时出现的“万元户”予以大力宣传和表彰；实行党员干部抓致富责任 制，提倡先富带后富，实现共同富裕。端正党风端正党风建设始终是党领导的一项常抓不懈的基本任务，党 的作风建设的本质是党同人民群众的关系问题。 （5）83 年 3
8、月 3 日 1 天召开两委扩大会议。会议首先由公社武书记讲关于“开展五讲四美三热爱的文明礼貌 月”活动的意见和公社安排。大队如何制定措施。致富户和文明户怎么确定和召开座谈会。有效信息有三个，史 料价值是：开展五讲四美三热爱的文明礼貌月20 世纪八十年代，党和国家制定了在社会主义现代化建设中， 要坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓，两手都要硬的方针。大队人民公社体制下的农村基层组织。 致富户和文明户怎么确定体现了上世纪八十年代， 物质文明建设和精神文明建设两手抓， 两手都要硬的方针。 （6）84 年 4 月 12 日半天召开两委扩大会议。会议由老冯同志传达了“乡党委、乡政府就建村（村民委员会）
9、 实施方案”讨论记录：（1）建村领导小组怎么成立？组长：张明德；副组长：冯青山；成员：姜合、 崔玉海、 张玉林。 有效信息有一个， 史料价值是： 传达了“乡党委、 乡政府就建村 （村民委员会） 实施方案” 国家推行基层政治体制改革，1983 年，废除人民公社体制，建立乡镇政府；撤销农村的生产大队，建立村民委员 会。 【概括分析】【概括分析】 根据材料“农业责任制”、“抓致富”等信息反映了农村改革中实行家庭联产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视 经济发展的情况，可用于研究 20 世纪八十年代的农村经济体制改革。 根据材料“公社”、“大队”、“乡党委”、“乡政府”、“建村”等信息反映了撒社建乡、村民自
10、治的情况，可用于 研究 20 世纪八十年代农村基层政权建设和基层民主建设。 根据材料“真理问题补课”、“端正党风”、“开展文明礼貌月活动”、“评选文明户”等信息反映了农村改革中加 强党的领导、解放思想、重视精神文明建设的情况，可用于研究 20 世纪八十年代农村改革中党的建设和社会主义 精神文明建设。 最后小结可得出：工作笔记从政治、经济、思想等方面反映了 20 世纪八十年代的农村改革情况。苏寺村的社 会变迁是中国农村改革的一个缩影。 【整理答案】【整理答案】 （1）史料类型与价值。史料类型与价值。材料来自于专业历史研究机构，具有可靠性；材料是当事人农村基层干部的日志性质 的工作记录，属于文献史
11、料；从工作笔记的时间和内容整体来看，对于研究 20 世纪 80 年代农村政治经济体制改革 提供了一手史料，有较高了史料价值。 （2）史料归类与具体价值。史料归类与具体价值。 政治上：公社、大队、乡党委、乡政府、村民委员会等反映了废除人民公社体制，建立乡镇政府，撤销 农村的生产大队，建立村民委员会的史实；可用于研究农村政治体制改革。 经济上：农业责任制、抓致富、先富带后富反映了家庭联产承包为主的责任制及国家制定抓致富、先富带 后富实现共同富裕的扶贫政策历史，可用于研究农村经济体制改革。 思想理论：真理问题补课、端正党风等反映了关于真理标准问题大讨论及加强党风廉政建设的历史，可用 于研究党的理论建
12、设。 社会生活：开展文明礼貌月活动、评选文明户等反映了国家重视并开展精神文明建设、树立社会主 义新风尚的历史，可用于改革开放时期社会社会生活发展变迁的历史研究。 （3）对材料的整体评价，收尾总结。）对材料的整体评价，收尾总结。 苏寺村原村支书的工作笔记，从政治、经济、思想和社会生活等方 面，比较全面地反映了二十世纪八十年代中国农村发展的历史，是中国农村改革的缩影，为研究中国农村 改革和发展变迁的历史提供了一手史料，具有很高的历史价值。 【参考答案】 角度 信息提取 史料价值 材料 来源 材料选自一个农村党支部书记的工作笔 记。 村党支部书记是农村基层干部，作为改革的亲历者，其 工作笔记是研究
13、20 世纪八十年代农村改革的一手史料。 材料 内容 农业责任制、抓致富、先富带后富、评选 致富户等， 反映了农村改革中实行家庭联 产承包责任制、鼓励脱贫致富、重视经济 发展的情况。 可用于研究 20 世纪八十年代 的农村经济体制改革。 工作笔记从政治、 经济、 思想等方面反映了 20 世纪八十年代的农村改 革情况。苏寺村的社会 变迁是中国农村改革的 一个缩影。 公社、大队、乡党委、乡政府、建村等， 反映了撤社建乡、村民自治的情况。 可用于研究 20 世纪八十年代 农村基层政权建设和基层民主 建设。 真理问题补课、端正党风、开展文明礼貌 月活动、评选文明户等，反映了农村改革 中加强党的领导、解放
14、思想、重视精神文 明建设的情况。 可用于研究 20 世纪八十年代 农村改革中党的建设和社会主 义精神文明建设。 【模拟训练】【模拟训练】 1(2020 江西景德镇三模 41)(12 分)颜氏家训是我国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，也是一部学术 著作，对研究中国古代政治、经济、思想文化史有着很高的学术价值。阅读下列材料，并完成相关问题。 夫风化者，自上而行于下者也，自先而施于后者也。是以父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭，夫不义则妇不顺 矣。父慈而子逆，兄友而弟傲，夫义而妇陵，则天之凶民，乃刑戮之所摄，非训导之所移也。 答怒废于家，则竖子之过立见；刑罚不中，则民无所措手足。治家之宽猛，亦犹国
15、焉。 生民之本，要当稼稽而食，桑麻以衣。蔬果之畜，园场之所产；鸡豚之善，树圈之所生。复及栋宇器械，樵苏 脂烛，莫非种殖之物也。至能守其业者，闭门而为生之具以足。 仁者，不杀之禁也；义者，不盗之禁也；礼者，不邪之禁也；智者，不酒之禁也；信者，不妄之禁也。士大夫 之弟，数岁已上，莫不被教，多者或至礼 、 传 ，少者不失诗 、 论 。虽百世小人，知读论语 、 孝 经者，尚为人师，若能常保数百卷书，千载终不为小人也。 节选自颜氏家训 请通过对上述材料的筛选，结合所学知识，从古代政治、经济、思想文化史中任选一角度阐释颜氏家训的史料 价值。(要求观点明确，史论结合。) 2(2020 山东淄博二模 16)(
16、14 分)旧唐书与资治通鉴都有关于“玄武门之变”的记载。阅读材料，回答问题。 材料一 唐高祖武德九年，皇太子建成、齐王元吉谋害太宗。六月四日，太宗率长孙无忌等于玄武门诛之。甲 子，立为皇太子，庶政皆断决。建成、元吉，实为二凶。中外交构，人神不容。运属文皇，功成守正。善恶既 分，社稷乃定。 后晋刘昫旧唐书 材料二 立嫡以长，礼之正也。既而为群下所迫，遂至蹀血禁门，推刃同气，贻讥千古，惜哉！夫创业垂 统之君，子孙之所仪刑(效法)也，彼中、明、肃、代之传继，得非有所指拟以为口实乎！ 北宋司马光资治通鉴 (1)根据材料一、二，指出刘向与司马光对“玄武门之变”的不同态度，并结合他们所处的时代背景进行评析
17、。(8 分) (2)研究“玄武门之变”时，你如何看待旧唐书与资治通鉴的史料价值。(6 分) 3(2020 北京顺义区二模16)“汉废帝”之谜(11 分) 材料一 公元前 74 年，汉昭帝逝世，无子，霍光立刘贺为皇帝。然而不久，霍光与群臣联名上奏刘贺入朝后的 劣迹， 如：居丧时无悲哀之心，不素食， 掠取女子， 废礼仪； 即皇帝位后，未祭祀宗庙就以最隆重祭礼祭祀其父 要求废黜刘贺。皇太后准奏。前 63 年，刘贺受封为海昏侯。 据汉书 材料二 自武帝崩后，霍光辅政，专权十余年。昌邑王刘贺入京继位后，急欲亲政，又亲信昌邑旧臣，计在位 二十七日，遣使者“持节诏诸官署征发，凡千一百二十七事”，有收回权力之
18、迹象。霍光为保持权势，遂废刘贺。 摘编自廖伯源昌邑王废黜考 材料三 刘贺墓出土了论语 礼记等儒家简书，及绘有孔子图像、载其传记的矩形铜镜，这是迄今发现的 最早的孔子像，据此辛德勇认为刘贺绝非不学无术的纨绔子弟，而是一个有着深厚文化素养的宗室贵胄， 汉书 中对刘贺的记载不足为信。 摘编自辛德勇海昏侯刘贺等 (1)辨析材料一和材料二，据此概括刘贺被废除帝位的原因。(4 分) (2)指出材料三所述的简书和铜镜的史料类型，辨析材料三信息的史学价值。(7 分) 4(2020 山东滨州二模 17)(10 分)1515 年，葡萄牙人皮雷斯完成东方概要一书，成为 16 世纪第一部介绍中国 情况的书籍。1517
19、 年，由于其丰富的东方知识，他被任命为大使来到中国。以下为东方概要一书的内容 节选，阅读材料，回答问题。 材料 中国物产很多，土地辽阔，人口众多，宝藏丰富，是一个受人尊敬、美丽和富饶的国家。中国的最高统 治者是皇帝，拥有大量土地和人口。皇帝从来不见老百姓，也不见大人物，即使是外国使节朝觐，也只能模糊地看 到皇帝帘子后的身影。使节们把所有贡品留下，皇帝会给予他们双倍的赏赐中国皇帝不是父子相传，也不传给 侄子，而是由常驻北京的王国委员会进行选举，并经大臣们通过产生。 与中国进行直接贸易困难重重，没有广州行政长官的批准，任何中国人都不能到其他国家和地区去，而外国人 来中国后也不能随便离开，任何船只如
20、违反停泊规定，其货物被没收上缴皇帝，人员被处死中国人轻易就能被 打败。多次去过那里的人们断言，曾夺取马六甲的印度总督用十条大船就可以征服整个沿海。我们的大船二十天就 能到达中国，六月底从马六甲出发最好，借助季风航行十五天即能抵达。 (1)从上述材料中提取两个信息，分别指出其反映的历史现象。(4 分) (2)根据材料，评析东方概要的史料价值。(6 分) 5(2020 山东青岛一模 16)(11 分)1961 年，曲阜被列为全国重点文物保护单位，1982 年，被确定为首批中国历史 文化名城。1994 年，孔庙、孔府和孔林三处文化遗产被作为一个统一的整体列入联合国教科文组织颁布的世 界文化遗产名录。
21、阅读材料，回答问题。 材料 曲阜周、汉代、明清故城与“三孔”布局关系图 周 汉代 明清 姜腾根据曲阜鲁故城各时期平面复原图自绘 (1)根据材料并结合所学知识，概括曲阜城市与三孔布局关系演变的特点并分析其政治、文化因素。(8 分) (2)指出“三孔”的史料类型，简述其研究价值。(3 分) 6 (2020 广东汕头一模 41)(25 分) 中外历史上都曾流传着“牛皮圈地的传说”。 以下为中外史籍中关于这一传说的记 载。阅读材料，完成下列要求。 材料一 (传说公元前 820前 774 年) 他们(腓尼基人)请求一张牛皮所能够包围的那么大的一块土地以为住所。 阿非利加人(非洲人)鄙笑腓尼基人的请求这样
22、微不足道他们允许了，并且宣誓，保证他们的诺言。于是腓尼基 人把一张牛皮，缘着边，团团转，剪成一根很细长的长条，包围着现在迦太基的卫城所在的地方，因为这件事情的 缘故，这个地方叫做柏萨(意为“一张牛皮”)。 摘自阿庇安(约公元 95165 年)，古罗马历史学家，著罗马史 材料二 (16 世纪后期)有佛郎机(一般指葡萄牙，在这应指西班牙)者，自称干系蠟国，从大西来，亦与吕宋互市 (与菲律宾贸易)。因上黄金为吕宋王寿，乞地如牛皮大，盖屋。王信而许之。佛郎机乃取牛皮剪而相续之，以 为四围，乞地称是。王难之，然重失信远夷，竟予地久之，围吕宋，杀其王。 摘自张燮(公元 15741640 年)，福建漳州人，
23、著东西洋考 材料三 (16 世纪后期)时佛郎机强，与吕宋互市，久之见其国弱可取，乃奉厚贿遗王，乞地如牛皮大，建屋以 居。王不虞其诈而许之。其人乃裂牛皮，联属至数千丈，围吕宋地，乞如约。王大骇，然业已许诺，无可奈何，遂 听之。 摘自明史 卷三二三 外国四(成书于 16451739 年) 材料四 天启元年(1621 年)，颜思齐为东洋日本甲螺(头目)，引倭彝(倭寇)屯聚于台，郑芝龙附之。未几，红彝 荷兰人由西洋而来，愿借倭彝之地暂为栖止。诱约一牛皮地即可。倭彝许之。红彝将牛皮剪如绳缕，周围圈匝已有 十数丈地。崇祯八年，荷兰始筑台湾赤嵌二城。 摘自台湾府志 卷之一 沿革(1685-1764 年成书)
24、，续四库全书 史部 (1)根据材料并结合所学知识，说明“牛皮圈地的传说”传播的背景和过程。(13 分) (2)材料二、三记述了同一历史事件，根据材料并结合所学知识评析两则材料的史料价值。(12 分) 7尽管“夏商周断代工程”和“中华文明探源工程”已经证明了夏朝的存在，但国外和国内仍有相当的历史学者怀疑 夏朝的存在，因为至今尚未发现像商周那样用甲骨文、金文来记录的当时的史实史料。阅读下列材料，回答问 题。 材料一 自禹至桀十七世，有王与无王，用岁四百七十一。 摘自竹书纪年 惟文王尚克修和我有夏。 摘自尚书 君奭 夏后启之臣曰孟涂，是司神于巴。 摘自山海经 海经 海内南经 材料二 二里头遗址 (1
25、)你认为夏朝是否存在？请说明你的理由。(7 分) (2)结合材料和所学知识，谈谈你对考古史料和历史文献在上古历史研究中的认识。(7 分) 8(2020 山东日照三模 19)(12 分)阅读材料，回答问题。 材料 观念 佐证材料 社会价值观改 变：金钱的世界 十六世纪英国简史 ： “金钱是十六世纪英国的真正统治者。 当时在最冒险的企业和 投机活动中产生了真正的狂热病。在这种狂热病中，无论是羊毛买卖，土地投机，企 业经营，乃至直接的争夺都觉得津津有味。” 等级观念消失： 自由主义盛行 1701 年王位继承法案规定：“以后英格兰国王必须是国教徒，生在外国的国王未 经国会批准，不得发动大陆战争，他未经
26、许可不准出国；外国人不得参加国会。” 田园诗生活破 灭：务实的追求 清教徒秉承“我生活一天，便要赚一天的钱”的信条，把赚来的钱都用于扩大经营，以 获取更多财富。他们还建立了特殊的教育体制，开设数学、外语、薄记、实用哲学等 实用课程。面对激烈竞争，工厂主拼命经营，发明创造层出不穷。培根、牛顿等人的 理论风靡一时，资本主义经济理论，如亚当 斯密、大卫 李嘉图的思想应运而生。 据辛淑玲浅谈社会观念的变化对英国工业革命的影响 根据材料并结合所学知识，简要分析英国社会观念变化对工业革命的影响，并说明三则材料的史料价值。(12 分) 9(2020 山东济宁二模 18)(14 分)某研究性学习小组在探究“辛
27、亥革命的历史地位”时搜集到以下史料。阅读材料， 回答问题。 材料一 今全国人民心理，多倾向共和，南中各省既倡议于前，北方诸将亦主张于后，人心所向，天命可知， 予亦何忍因一姓之尊荣，拂兆民之好恶？是用外观大势，内审舆情，特率皇帝，将统治权公诸全国，定为共和立宪 国体 清帝退位诏书(1912212) 材料二 辛亥革命看起来并不像我们认为革命应该是的样子。真正的原因在于，从许多方面来说，它都未带来 一个与过去截然不同的未来。新生的“中华民国”并不是共和主义的，尽管帝制政治架构崩溃了，但许多前清官僚仍 稳居原位，文化、社会与经济也貌似毫无改变。当然，它们在发生变化，但却不是作为辛亥革命的直接结果。 美
28、沙培德战争与革命交织的近代中国 材料三 中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这 是性质不同的两个革命过程。而辛亥革命，则是比较更完全意义上开始了这个革命。 毛泽东新民主主义论 (1)比较三组史料，分别说明其各自的史料价值。(6 分) (2)根据以上史料并结合所学知识，探究辛亥革命的历史地位。(8 分) 10(2020 北京丰台高三期末 17)(17 分)红军长征是人类历史上的壮举。阅读材料，回答问题。 材料一 长征开始后，国民党动用中央日报等一切宣传机器，几乎天天登载“围剿”红军的消息。红军四渡 赤水转战川黔滇边时，该报从 1 月到 3 月陆续
29、有报道，如称“黔北之匪，自被击溃后，成股逃窜者不足万人，余均 小部”“匪子弹用尽，患病亦多，实无战斗力量与勇气”“沿途伤病饿疲倒毙之匪，遍地皆是”。 在国统区，还有一大批民营报刊，也对红军长征情况有所反映。如红军强渡乌江， 国民公报发表朱毛残 部只剩两三万人，由乌江强渡北窜 ，称“朱毛残部，由瓮安乌江上游强渡，向湄潭遵义北窜，一部仍由石阡余(庆) 强渡北窜，据俘获匪称，沿途伤亡颇众，逃亡尤多，现剩二三万人”。 摘编自黎余国统区对红军长征的报道 材料二 1936 年 2 月，董健吾受宋庆龄的派遣，到达陕北瓦窑堡。他聆听了博古、林伯渠、王稼祥等人有关红 军长征的战略决策和重要意义，以及长征见闻和事
30、迹的介绍，还得到不少珍贵的资料。后来他编写了红军二万五 千里西引记一文，在国统区报纸上发表。该文从中央苏区第五次反“围剿”写起，介绍了红军决定实行战略转移的 决策过程，叙述了红一方面军长征中经历的主要战斗、事件以及行军路线。随文还附有红一方面军长征路线图、红 军第一军团“西引”中经过地点及里程一览表以及“毛泽东像”和“红军在江西所发建设公债券”图片。 摘编自黎余 国统区对红军长征的报道 材料三 红军二万五千里西引记以充满激情的文笔描述红军不畏艰难险阻的英雄事迹。例如，7 月初在从 卓克基翻阅雪山向毛儿盖进军途中，红一军团第 2 师第 6 团迷失方向，断粮四日，冻饿而死者达三分之一。后来红 军主
31、力得到第 6 团救援电报，派运输队星夜赴援。这些僵卧在冰雪中的红军，闻救星到，都跳跃起来。他们得到了 精神上和物质上的兴奋，寒冷不怕了，爬山也有劲了。 摘编自刘统新发现的一篇介绍长征的珍贵文献 (1)依据材料一，指出国统区报纸对于红军长征报道的特点及原因。(6 分) (2)依据材料二、材料三，指出红军二万五千里西引记对于红军长征的报道与材料一有何不同？(4 分) (3)依据材料，评析关于红军长征不同报道的史料价值。(7 分) 11(2020 北京东城区高三第二学期综合练习二 20)回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。以下是关于 1962 年古 巴导弹危机的不同回忆录及后人的研究(13 分) 材
32、料一 “除了保卫古巴，”赫鲁晓夫在主席团面前辩称，“我们的导弹还可以弥补西方人喜欢说的力量均势， 美国人用导弹基地把苏联包围起来，现在他们也将尝尝被敌人的导弹瞄准是个什么滋味”。 10 月 27 日，苏联的地空导弹操作人员击落了一架在古巴上空的 U2 飞机，飞行员丧生。(28 日)民主德国向 苏共主席团通报，肯尼迪将再次发表电视讲话。就在肯尼迪发表讲话前两小时，苏联电台向全世界宣布单方面从古 巴撤出“苏联的所有进攻性武器”。 摘编自(美)弗拉季斯拉夫 祖博克失败的帝国 注：2007 年作者主要根据前苏联解密档案撰写此书。 材料二 我们并无发动战争的企图，古巴离我们有一万一千公里远。只有傻子才会
33、认为我们想从古巴入侵美国。 我们的目的正好相反：我们想使美国人不入侵古巴，为此(在古巴)安装了针对他们的导弹，要他们三思而行。 卡斯特罗(古巴领导人)下令开火，击落了一架美国 U2 侦察机。这件事情引起一阵喧嚣。起初我们担心肯尼 迪总统会受不了这种耻辱。但还好，美国人除了在宣传中变得更加厚颜无耻外没有发生别的什么事情。他们撤出了 部队和召回了空军。 摘编自赫鲁晓夫回忆录 注：该书是赫鲁晓夫 1964 年下台后所写，回顾了自己政治生涯并说明其立场和观点。 (1)阅读两则材料，概述二者对古巴导弹危机讲述的不同。(6 分) 材料三 1992 年，卡斯特罗在有美、俄和古巴学者参加讨论的导弹危机学术会议
34、上回忆：当初古巴接受苏联在 古巴部署中程导弹的建议， 不是为了保护古巴， 而是为了加强社会主义阵营在国际力量对比中的地位。 他现在相信， 苏联的主要动机是为了改善自己当时在同美国的战略核力量对比中所处的不利地位。他当时过于相信苏联的宣传， 即苏联在导弹技术方面比美国强，否则他会谨慎从事。 摘编自刘金质冷战史 (2)结合以上材料的具体内容，分析回忆录的史料价值。(7 分) 12(2020 北京昌平区高一第一学期期末 4)秦朝的大一统 材料一 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。更名民曰“黔首”。一法度衡石丈尺。 史记 秦始皇本纪 材料二 (1)分别指出材料一和材料二的史料类型，结合文字内容分析它
35、们的史料价值。 (2)结合材料和所学，分析秦朝统一多民族国家建立的历史意义。 13(2020 山东济南三模 16)(15 分)阅读材料，回答问题： 材料一 图 3 是出土文物商鞅方升 图 3 材料二 “不农之征必多，市利之租必重” “国之所以兴者，农战也” “国待农战而安，主待农战而尊” “治国能转民力而壹民务者，强；能事本而禁末者，富” 摘自商君书 材料三 用商鞅之法一岁力役，三十倍于古田租、口赋、盐铁之利，二十倍于古见税什五，故贫 民常衣牛马之衣，而食大彘之食，重以贪暴之吏，刑戮妄加。 班固汉书 食货志 (1)比较三则史料，说明其在研究“商鞅经济改革”中各自的史料价值。(9 分) (2)根
36、据上述材料并结合所学知识，简评商鞅的经济改革。(6 分) 14(2020 江苏苏北七市三模 24)【历史上重大改革回眸】(10 分) 戊戌政变是密谋下的宫廷政变，处处可见其蛛丝马迹，又让后世难觅确据。阅读下列材料： 材料 戊戌政变记 谭嗣同传是 1898 年梁启超流亡日本后追记，内容当据谭嗣同转述。其中记载：“(农历八 月)初三日夕，(谭)君径造袁(世凯)所寓之法华寺君曰：荥禄密谋若变起，足下以一军保护圣主，复大 权，清君侧。袁怒目视曰：若皇上在仆营，则诛荣禄如杀一狗耳。至初五日，袁复(被光绪)召见，闻亦奉 密诏云。” 袁世凯的戊戌纪略写于 1898 年 9 月 29 日(农历八月十四日)。
37、纪略记载：“次日初三忽闻外室有人 声乃谭嗣同也。(谭)因出一草稿，如名片式，内开：袁世凯初五请训令其带本部兵赴津，见荣某，出 朱谕宣读，立即正法。初五日请训，因奏曰：古今各国变法非易如操之太急，则生流弊。为动容，无答 谕，请安，退下。” (1)辨析上文所引史料，据此能够确认的关于戊戌政变的史实有哪些?(3 分) (2)指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其史料价值。(7 分) 15(2020.1 北京学考16)“玄武门之变”(10 分) 五代时期官修的旧唐书 尉迟敬德传历来是研究玄武门之变的重要史料。其中记载：“太宗命(尉迟)敬德侍 卫高祖(李渊)。敬德擐甲持矛，直至高祖所。高祖大惊，问曰：
38、今日作乱是谁？卿来此何也？对曰：秦王(李世民) 以太子(兄李建成)、齐王(弟李元吉)作乱，举兵诛之，恐陛下惊动，遣臣来宿卫。高祖意乃安。” 1908 年发现的敦煌文书中，有一件武则天时期的俗讲话本唐太宗入冥记 。其中描述了阎罗王手下判官崔子 玉在冥间审问唐太宗的故事， “问大唐天子太宗皇帝为甚杀兄弟于前殿， 囚慈父于后宫？(太宗)闷闷不已， 如杵中心争答不得。” (1)辨析上文所引史料，据此能够确认的玄武门之变的史实有哪些？(4 分) (2)指出上文所引两则文献史料的类型，并分析其价值。(6 分) 16(2020 北京门头沟区高三综合练习16)“中国”与“中国人民”(11 分) 材料一 “中国
39、”一词最早出现于西周初年青铜器“何 尊”。 何尊有铭文 122 字， 记述的是周成王继承周武王遗志， 营建成周(今河南洛阳)之事。其中有“宅兹中国，自兹乂民”句，意思是“以此地(洛阳)作为天下的中心，统治民众”。 周成王时期的青铜器“何尊” 大约成书于公元前 5 世纪的尚书在梓材篇中也记述了周成王继承周武王遗志，营建成周之事。文中有 “皇天既付中国民越厥疆土于先王”句，意思是“上天既已把中国的臣民和疆土都付给先王”。这是“中国”一词最早出 现在文献中。 材料二 就我所知，“中国人民”这一名称的提出，首先见于司马迁所写的史记 货殖列传 。 史记成书于公 元前 1 世纪，就是说“中国人民”这一概念
40、从提出到现在已有 2000 多年了。 货殖列传所说的中国人民，实际上包 含汉朝所设郡县内的各个民族。 费孝通主编中华民族多元一体格局 (1)指出材料一所引两则史料的类型，并分析其价值。(6 分) (2)阅读材料一、材料二，分别指出“中国”与“中国人民”的含义。由此，你对中华民族的发展有何认识？(5 分) 17(2019 北京东城区二模 40)(18 分)比较法是自然科学和社会科学的重要研究方法。 文献史料是研究历史的重要依据。 编纂概况 案例：雍正二年(1724 年)八月十七日 清 起 居注 由起居注官记录当朝皇帝每日除私生活以外的言 行，交总办记录官逐条查核，按月装订成册归档， 一经定稿，不
41、再更改。 “坦怀接物，无猜无疑，饮食起居，不加防范， 生死利害，听之于命。” 清 实 录 新皇帝为先朝皇帝编纂“实录”。由亲信大臣或大 学士领衔主持编写。修撰时参阅起居注等各 种档案，新皇帝亲自考察，如有不满发回重写。 ?“坦怀接物， 无猜无疑， 饮食起居， 不加防范， 此生利害，听之于命。” (1)指出起居注和实录对案例记录的不同之处，比较两种文献的史料价值并说明理由。(8 分) 18(2020 北京东城区高一第一学期期末 41)(14 分)今年是甲骨文发现 120 周年，中国国家博物馆于 10 月 22 日起 举办“证古泽今甲骨文文化展”，甲骨文的发现把有文字记载的中华文明史向前推进了近
42、5 个世纪。 材料一 (1)分别指出甲骨文和史记的史料类型。(4 分) 材料二 王国维是研究甲骨文的早期重要学者，主要贡献在于运用甲骨文重新考释(考证、解释)商代历史，解决 了商代历史研究中的一些疑难问题。传世文献中关于商代世系的记载主要在史记 殷本纪中，王国维将甲骨文 与史记 殷本纪及三代世表等互证，说明史记是一部信史，就是山海经之类不雅驯之作，其内容 也不是毫无依据的。王国维运用甲骨文中出现的商代先公先王与史记 殷本纪作比较，以甲骨文为标准，纠正 了史记 殷本纪中的一些错误。 摘编自徐子黎王国维甲骨文研究得失论 (2)依据材料二，指出王国维的史学研究方法。简要分析他所依据的两类史料的价值。
43、(10 分) 19(2017 北京东城一模 40)(20 分)中国的历史文献资料丰富。 表 3 历史笔记资料表 作者 书名 内容 (北朝)杨衒之 洛阳伽蓝记 展现了北魏都城洛阳四十年间的政治大事、中外交通、人物传记、 市井景象、民间习俗、传说扶闻，书中亦有不少神异鬼怪故事。然 其遗闻轶事，颇足以补史乘(史书)存文献。 (唐)姚汝能 安禄山事迹 记载禄山诸事文辞灿然，叙述颇详，而不免于琐杂，然新、旧唐 书 资治通鉴所记禄山事，亦不能舍此而他求也。 (宋)孟元老 东京梦华录 自都城、坊市、风俗、典礼，糜不该载。如此之类，皆可以互相考 证，订史氏(史家)之误。 选编自姚继荣唐宋历史笔记论丛 (1)阅
44、读上表，归纳历史笔记的特点，简述你对历史笔记史料价值的认识。(10 分)注：史料价值是指史料在历史研究 中的作用因史料种类、来源、形式等不同其价值也不同。 20 (2020 山东济南一模 16)(11 分)自古以来， “烽火戏诸侯”的故事广为流传， 但相关历史记载多有不同。 阅读材料， 回答问题。 材料 甲 周幽王取妻于西申，生平王，王或(又)取褒人之女，是褒姒，生伯盘。褒姒嬖(宠爱)于王， 王与伯盘逐平王，平王走西申。幽王起师，回(围)平王于西申，申人弗畀(给予)，曾人乃降 西戎，以攻幽王，幽王及伯盘乃灭，周乃亡。晋文侯乃逆平王于少鄂，立之于京师。 三年，乃东徙，止于成周。 清华简 系年 乙
45、 周宅丰、镐近戎人，与诸侯约，为高葆祷于王路，置鼓其上，远近相闻。即戎寇至，传鼓 相告，诸侯之兵皆至救天子。戎寇当至，幽王击鼓，诸侯之兵皆至，褒姒大悦而笑，喜之。 幽王欲褒姒之笑也，因数击鼓，诸侯之兵数至而无寇。至于后戎寇真至，幽王击鼓，诸侯 兵不至。幽王之身乃死于丽山之下，为天下笑。周避犬戎难，(平王)东迁洛邑。 吕氏春秋 丙 褒姒不好笑，幽王欲其笑万方，故不笑。幽王为烽燧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至， 至而无寇，褒姒乃大笑。幽王以虢石父为卿，用事，国人皆怨。石父为人佞巧善谀好 利，王用之；又废申后，去太子也。申侯怒，与缯、西夷犬戎攻幽王。幽王举烽火征兵， 兵莫至。遂杀幽王骊山下，虏褒姒，
46、尽取周赂而去。于是诸侯乃即申侯而共立故幽王太子 宜臼，是为平王，以奉周祀。 司马迁史记 周本纪 注： 清华简是清华大学收藏的战国中晚期竹简 (1)综合甲乙丙三则史料，简述从中我们可以认定的历史事实与历史结论。(5 分) (2)根据材料并结合所学知识，简析“烽火戏诸侯”的故事在中国古代广为流传的原因。(6 分) 21(2020 北京丰台区一模 16)(12 分)正确使用史料是历史学习的一项基本功。阅读材料，回答问题。 材料一 胜(中山靖王刘胜)为人乐酒好内(喜好女色)，有子百二十余人。常与赵王彭祖相非曰：“兄为王，专代 吏治事。王者当日听音，御乐声色。”赵王亦非曰：“中山王但奢淫，不佐天子拊循百
47、姓，何以称为藩臣。” 班固汉书 材料二 满城汉墓(刘胜墓)出土的金缕玉衣 材料三 西汉中山靖王刘胜墓中出土了金缕玉衣， 也就是诸侯王墓出现了只有皇帝才能穿的殓服金缕玉衣， 由此，得出“地方权力威胁到中央权力”的结论。 王凤杰、刘航中学历史教学中运用“二重证据法”之可行性分析 材料四 卢兆荫先生指出“在文献方面， 汉书中只见玉衣玉柙，未见关于金缕、银缕、铜缕之分的记载。 根据卫宏 汉旧仪 载， 不仅皇帝的玉襦玉柙(按即玉衣)缝以黄金缕， 而且王侯的玉匣(按即玉衣)也是缀 以黄金缕为之”。他根据考古发现，认为东汉时期才形成严格的玉衣分级使用制度。此外，考古发现的西汉中 晚期诸侯王及王后墓中，出土了
48、许多金缕玉衣残片，可见在汉武帝颁布“推恩令”之后，诸侯王也是可以使用金 缕玉衣入葬的。因此，刘胜所处的西汉中期并未形成严格的玉衣使用等级制度，其死后使用“金缕玉衣”并不违 制，因而不能说明“地方权力威胁到中央权力”。 摘编自佚名、杨一凡浅析“金缕玉衣”在教学中的运用 (1)指出材料一、材料二分别属于哪种类型的史料。(2 分) (2)利用材料一和材料二进行互证，能够证明西汉时期存在什么样的社会现象？理由是什么？(6 分) (3)结合材料三、材料四，说说在运用史料时应该注意哪些问题。(4 分) 22(2020 北京昌平区高三第二学期第二次统一练习 16)(8 分)缁衣 体全章 材料一 小戴礼记是西汉礼学家戴圣据前代礼书所编，在唐代成为“五经”之一。其中缁衣 体全章中记 载：“子曰：民以君为心，君以民为体。心庄则体舒，心肃则容敬。心好之，身必安之。君好之，民必欲(满足)之。 心以体全，亦以体伤。君以民存，亦以民亡。” 材料二 1993 年，湖北荆门郭店一号战国中期楚墓出土了大批典籍竹简，其中有缁衣等十四篇为战国时儒 家所传文献，其中缁衣 体全章中记载：“子曰：民以君为心，君以民为体。心好则体安之，君好则民欲(满足) 之。故心以体害，君以民芒(亡)。” (1)分别指出以上记载了缁衣篇的两则史料的类型。(2 分) (2)对比分析以上两则史料中缁衣 体全章的相
