1、谢谢您，叔叔阿姨谢谢您，叔叔阿姨说课说课 今天说课的内容是统编版二年级下册第一单元“爱心小天使”第 二课的第二课时谢谢您，叔叔阿姨。下面我将从说教材、说 教法学法、说教学过程、说理念反思这四个方面进行说课。 一、说一、说教材教材 （一）教材与学情（一）教材与学情分析分析 谢谢您，叔叔阿姨是统编版二年级下册第一单元“爱心小天 使”第二课第二课时的内容。教材第一课时是初步了解自己身边有许 多为我们生活提供服务的不同行业劳动者， 第二课时则是在此基础上 通过观察、访问、体验等方式进一步了解体验劳动者的辛劳与奉献。 对于二年级的学生来说，他们缺乏实际的劳动经验，容易忽略身 边为我们服务的劳动者。本节课
2、让学生更深入地走进身边的劳动者， 感受和体验他们的辛劳。 （二）活动（二）活动目标目标 根据教材的编写特点以及学生的实际情况， 我们确立了以下教学 目标： 1.进一步了解社会上有各种各样的工种，各行各业的工作人员都 为我们提供帮助和服务。 2.联系身边实例，以小见大。感受保安叔叔工作的辛苦，从而发 自内心尊敬、热爱、感谢为我们服务的叔叔阿姨,能用多种方式向为 我们服务的人表达感谢和尊重。 3.在感恩的基础上，初步产生通过自己的实际行动减轻他们负担 的想法，并尝试实践。 活动重点：联系生活，感受保安叔叔工作的辛苦，从而发自内心 尊敬、热爱、感谢为我们服务的叔叔阿姨。 活动难点：激发学生的情感，打
3、动学生的心灵，产生感激之情。 （三）教学理念（三）教学理念 新教材道德与法治编写具有方向性、生活性、活动性、儿童 主体性、开放性五个特点。本教学设计力求体现学生主体性，摈弃传 统的知识讲授，通过图片、视频、观察、访问、体验等方式让学生真 正走进身边的劳动者，从而发自内心尊敬、热爱、感谢为我们服务的 叔叔阿姨。 二二、说教法学法、说教法学法 本课联系生活实际，用采访、观察、亲身体验等方式让学生深入 地与劳动者交流，体会他们的辛劳，并能用多种方式向劳动者们表达 感激和尊重。 在本课的教学中，我们主要指导学生采用：“合作探究、观察思 考、 交流反馈、 亲身体验”等方法， 充分调动学生的积极性、 主动
4、性、 参与性，使学生在活动中发挥自主意识和团队协作才能。 三三、说教学过程、说教学过程 根据本课内容，为了更好地达成教学目标，我们设计了以下教学 环节。 （一）（一）谈话回顾，启发思考谈话回顾，启发思考 首先，回顾旧知，引入主题。教师用一组图片让学生了解常见的 职业， 学生回忆在生活中给自己提供服务和帮助的人， 表达内心想法。 为后面的学习活动做好铺垫。 （二）（二）了解行业之事，感激服务之人了解行业之事，感激服务之人 本环节是让学生在课前采访身边不同行业的叔叔阿姨， 了解他们 工作时间、工作地点及主要的职责，引导学生谈采访后的感受。这不 仅锻炼了学生的实践合作能力， 同时让他们深入地了解叔叔
5、阿姨的工 作，懂得他们的付出和辛劳。最后聚焦学生熟悉的学校保安叔叔的工 作， 通过一组他们站岗、 搬牛奶、 抬饭、 送物品的照片和观看视频 保 安叔叔的一天，走进保安叔叔的工作日常。通过图片和视频直观的 呈现，触动学生的内心。 1.小组汇报课前采访不同行业的实践调查。 2.展示分享后，引导学生谈感受。 3.联系学校的保安叔叔，了解保安的工作。 （三）（三）体验工作艰辛，感恩他人付出体验工作艰辛，感恩他人付出 1.课前分小组体验学校保安叔叔不同的工作。 通过直接的实践活 动，学生能更加深刻体会到保安叔叔工作的辛苦，对这些默默在身后 为我们提供服务的叔叔阿姨发自内心感激。 2.课中邀请学生现场体验
6、搬牛奶、拿盾牌、抹床垫等工作。计算 学生抹一张床垫所需要的时间， 并与保安叔叔抹四百多张床垫的时间 对比，通过实际数字，让学生感受保安叔叔在背后辛辛苦苦为我们所 做的事情。 3. 发挥想象，如果没有保安叔叔为我们服务，我们的生活会变 得怎样？让学生懂得我们的生活离不开为我们提供服务的叔叔阿姨。 为下面制作爱心卡片作铺垫。 （四）付诸行动，表达感激（四）付诸行动，表达感激 这是情感升华的部分，学生分小组，通过合作制作爱心卡片表达 对各行各业叔叔阿姨的感激之情， 课后将制作的爱心卡片亲手送给叔 叔阿姨们。 四四理念理念反思反思 新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，以及重视培养 交流与合作的能力。 我们应结合学生实际， 开放而创造性地展开教学， 努力培养有活力、有责任心、有爱心的公民。
