1、,1、列宁实施新经济政策的目的、时间、内容、影响、新的特点。 2、苏联成立的时间及不同时期不同的称呼。 3、苏联的工业化建设的时间、过程、重点、结果、特点及评价。 4、农业集体化的时间、手段、措施。 5.苏联新宪法颁布的时间？意义？ 6.斯大林模式形成的时间及标志？特点？评价？给我们的启示？,1、列宁实施新经济政策的目的、时间、内容、影响、新的特点。 2、苏联成立的时间及不同时期不同的称呼。,恢复和发展生产。1921年春； 内容：以征收粮食税代替余粮征集制；允许使用雇佣劳动力，允许出租土地，纳税后的剩余产品农民可以自由买卖，实行自由贸易。中小企业允许本国和外国的资本家经营；实行按劳取酬的工资制
2、。 影响：新经济政策从苏俄的国情出发，。 特点：允许多种经济并存，包括计划经济和市场经济。,1922年底。沙俄（15471917）苏俄（19171922）苏联（19221991）俄罗斯（1991至今）,3、苏联的工业化建设的时间、过程、重点、结果、特点及评价？ 4、农业集体化的时间、手段、措施？,1926年起；过程：1928年-1937年，先后完成一五、二五计划；重点：优先发展重工业；结果：苏联由传统的农业国变成强大的工业国。特点及评价： 苏联的工业化是在高度集中的指令下完成的。一方面，它使苏联能够在短时间内实现工业化；另一方面，致使苏联经济日益僵化。,从20世纪30年代初起，苏联开始进行农业
3、集体化运动。手段：政府干预； 措施： 开展消灭富农运动。 从多方面支持集体农庄建设。,5.苏联新宪法颁布的时间？意义？ 6.斯大林模式形成的时间及标志？特点？评价？给我们的启示？,1936年；意义：（1）宣告确立了社会主义制度。（2）标志着斯大林模式（高度集中的政治、经济体制）的形成。,1936年，苏联公布新宪法；特点：高度集中； 评价：积极：苏联在较短时间实现了工业化，为日后赢得反法西斯战争奠定了物质基础，显示出社会主义制度的优越性，赢得了巨大的国际声誉。弊端：使苏联付出了沉重的代价。 启示：制定政策要符合客观经济规律，要适合本国国情；重工业、轻工业、农业要协调发展；发展经济要关注人民生活水
4、平的提高。,第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界,第12课 亚洲殖民地人民的抗争,他没有办事处，没有兵卒，也没有正式权力，可是能使印度瘫痪，因为他一句话，成千上万的民众就会停工。,“圣雄”甘地,三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂圣雄。,一、印度的非暴力不合作运动,1.运动的背景：,2.运动的领袖及开始的时间：,3.非暴力不合作运动的内容：,甘地 1920年,印度人民与英国殖民者的矛盾激化，印度迫切想要自治。,抵制在殖民政府和法院中工作； 拒绝在英国学校读书；
5、 提倡手工纺织以抵制英国商品； 拒绝纳税等等,结果：1922年发生了农民焚烧警察局的事件。甘地决定停止运动。,甘地采取手纺车运动使印度摆脱困境，他表示“手纺车象征着印度的民族意识，代表着每个人对整个国家的建设性工程所作出的献。”“土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”,4.运动的开展及停止：,群众斗争掀起一波又一波的浪潮，1922年发生了农民焚烧警察局的事件，甘地认为这超出了非暴力不合作运动的范围，决定停止运动。,5.通过学习，你认为非暴力不合作运动有什么特点？,非暴力和不合作是这场运动的特点，甘地倡导以和平方式抵制政府、机关、法庭、学校以及采取总罢业、抵制英货、抗税等非暴力
6、手段进行斗争。,6.运动的再次发起：,（1）时间及形式：,（2）内容：,1930年，不服从形式，又称“文明不服从运动”,（3）运动情况及结果：,几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。 印度总督与甘地谈判，双方妥协。,甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖等要求。遭到拒绝后，甘地选择以反对食盐专卖为突破口，带领80名拥护者步行3周到达海边，自取海水制盐。,时代 1930年年度风云人物,1930年“食盐进军”中的甘地,1930年“食盐进军”使运动达到高潮， 沿海各地响应，全国各地开展反英斗争。最终英国
7、允许人民煮盐，甘地停止不合作运动。,7.非暴力不合作运动的意义：,动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。 甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。,甘地生平简介 1869年出生于一个印度教家庭 1887年，进入伦敦大学攻读法律 1904年创办凤凰村，践行没有压迫、 种族歧视，人人自食其力的“乌托邦” 1911年领导南非印侨反对南非政府新 移民法的斗争，使得南非政府不再通 过歧视性移民立法，印侨停止非暴力 抵抗运动。 1914年回国，后成为印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人，人们称他为“马哈特马“，即圣雄，意思是“伟大的灵
8、魂“。他三次领导了“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。,（18691948）,人物扫描,绝对不是简单的一种不使用武力的斗争技术，“非暴力”意味着对真理的执着探求和对真理的坚持。而且还包括乐于自我反省，乐于倾听，不管是内部还是外部的意见和呼声。 拉姆甘地（甘地的孙子）,“非暴力并不意味着向坏人的意志屈服和妥协。非暴力意味着以人的全部心灵来反对专制者的意志。只要在这种人类法则指导下进行斗争，哪怕一个人也能反抗非正义帝国的全部权力。”,非暴力？,强调爱与真理的统一，即：
9、在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。,北京朝阳公园甘地像,三种伟大：一种是帝王、首领的伟大；一种是精神、理智的伟大；还有一种是仁爱、心灵的伟大。这三种伟大一个比一个高，后者比前者高，最后者最高。而甘地就是最伟大的人,伟大的灵魂圣雄。,一影弱躯，你却是，印度洋上的灯塔。瘦削的身体，撑起桥，铺就路，于是，一个沉沦中的大国迈开了走向自由与复兴的步伐。 一袭布衣，你用爱，于苦难中行走，血泊中的祝福，为善注释，大写宽容。于是，人类的良知有了最好的代言。,第61届联合国大会通过决议，决定将每年的10月2日，即印度圣雄甘地的诞辰，定为“国际非暴力日”。,1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片
10、甘地传获得八项大奖，上台领奖的人强调说：“真正应该获奖的是甘地本人。”,3.领导人：,凯末尔,二、土耳其的凯末尔革命,1.背景：,一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。遭到惨败，土耳其被迫签订色佛尔条约；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。,2.目的：,为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。,曾经是地跨欧亚非的封建帝国,知识 拓展,一 战 时 的 土 耳 其,十九世纪末二十世纪初，土耳其奥斯曼帝国已日薄西山，沦为西方列强欺凌争夺的半殖民地。一战中，土耳其追随德奥集团而战败，陷入空前的危机。,奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。
11、这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。 色佛尔条约,色佛尔条约的签订（1920年）,一战战败，协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重,从小酷爱军事聪明好学 一战期间在部队服役凭战功历任师长军长司令但他始终反对土耳其政府追随德国的政策 1918年民族危亡时刻毅然放弃高官厚禄 1919年5月来到游击区肩负起民族革命的历史重任，并组织了国民军,“西亚病夫”是在谁的领导下崛起的？,人物扫描,凯末尔1881-1938,（1
12、）1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。,二、土耳其的凯末尔革命,4.过程：,（2）1922年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。,（3）1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了_，保持了土耳其的领土完整和国家主权。,（4）1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，_当选为第一任总统，实施一系列改革措施。,洛桑条约,凯末尔,5.改革措施：,（1）废除政教合一的封建制度，实行政教分离,确立国民议会的立法权； （2）废除男女不平等的规定，提高妇女地位； （3）效仿苏联，统一实施第一个五年计划； （4）扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术； （5
13、）实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。,凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了_的道路。,民族复兴,6.影响：,1923年7月1923年7 月24日，以英国、 法国、意大利、日 本、希腊、罗马尼 亚、塞尔维亚克罗 地亚-斯洛文尼亚 国等7个协约国为 一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了洛桑条约，保持了土耳其的领土完整和国家主权。,1923年10月29日，议会通过了建立土耳其共和国的决定，土耳其进入新的历史发展时期。,土耳其人民围着国旗庆祝胜利,资产阶级领导的反帝 反封建的民族民主革命,1923年建立了土耳其共和国后，从此，土耳其进入了新的历史发展时期,凯末尔当选共和国第一任总统,凯末尔执政后不久，发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。,戴“费兹帽”凯末尔,戴礼帽的凯末尔,土耳其,反抗,凯末尔革命,印度,英国,非暴力不合作运动,本课小结,哪里有压迫，哪里就有反抗,资产阶级领导的反帝 反封建的民族民主革命,课后活动,1、判断以下对课文的理解，请在正确选
