1、2020秋XX市第三届小学生阅读素养大赛片区 复赛 五年级笔试卷 （满分：100 分，考试时间：60 分钟 ） 学校： 班级： 姓名： 一、填空题。（20 分，每题 2 分） 1.明代文学家徐渭的对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联是对青年人说 的，下联是老年人的感慨。这对联中的四个“好”字，注音依次应是好( )读书不 好( )读书,好( )读书不好( )读书。 2.西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗 句 ， 。 3.龚自珍在己亥杂诗中运用比喻、融入议论、表明心志的句子是 ：_ _，_。 4.列那狐的故事是由_（国家）让娜勒鲁瓦-阿莱改编的童话。
2、故事的 主人公列那是一只狡猾的_。 5.丑奴儿书博山道中壁的作者是_（朝代）的_。 6.哈姆雷特的作者是_（国家）的_。这个故事讲述了善良软 弱的丹麦王子，遭遇叔父弑父夺母篡国的打击，在复仇与否之间犹豫不决煎熬的爱恨情仇。 7.永远记住您，老师是作者多年后深情回忆童年时代遇到恩师时的故事。这篇文章 的作者是美国的_，文章中的老师是_。 8.中国古代四大名著是红楼梦、 、西游记、 。 9.你知道下列故事吗？ （1）有一个皇帝听信了骗子的话，把自己脱得一丝不挂，还跑到大街上去游行，让别人 看个够。这个故事的题目是： 。 （2）有一位穷人家的少年得到了一盏旧油灯，只要轻轻一擦，油灯里就跳出一个魔怪来
3、， 魔怪神通广大，帮他找了个老婆，建了个城堡，后来的日子过得像王子一样。这个故事的 题目是： 。 10.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘， 如何心事终虚化？”这首诗揭示了红楼梦中一对青年男女的爱情悲剧。其中“阆苑仙 葩”指的是_，“美玉无瑕”指的是_。 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 1 页（共 6 页） 二、选择题。（10 分，每题 1 分） 1.下列说法有误的一项是( )。 A.桂花雨中母亲说“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”是因为母亲 嗅觉很灵敏，能分辨出这两种桂花味道的不同。 B.将相和写了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个
4、小故事。 C.松鼠这篇课文的中心句是：松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜 欢。 D.从忆读书中，我们知道了冰心喜欢那些有真情实感、质朴浅显的文章。 2.下列作品与作家搭配正确的一组是( )。 A.白鹭郭沫若 鸟的天堂巴金 月迹贾平凹 B.慈母情深梁晓声 父爱之舟罗冠中 落花生许地山 C.忆读书冰心 我的“长生果”叶文玲 将相和司马光 D.示儿陆游 山居秋暝王维 观书有感杜甫 3.中国四大民间故事不包括( )。 A.梁山伯与祝英台 B.孟姜女哭长城 C.猎人海力布 D.牛郎织女 4.下列关于名著的表述，不正确的一项是( )。 A.三国演义中被许劭称为“治世之能臣，乱世之奸雄”的是曹操。
5、 B.简爱中简爱坚定地捍卫自己的独立和尊严，勇敢地宣布了自己对罗切斯特 的爱情。 C.草房子中细马在桑桑的帮助下挖柳树须子给邱二爷治病，后来细马回到了江南 老家。 D.读老人与海我们可以感受到“一个人可以被毁灭，却不能被打败”的硬汉精神。 5.下面不属于描写春天景色的诗句是( )。 A.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 B.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 6.下列作品不是选自高士其科普童话的一项是 ( )。 A.菌儿自传 B.种子，如此酣睡 C.散花的仙子 D.灰尘的旅行 7.说明“要想吃别人的东西,就要先给别人吃”
6、这个道理的故事是( )。 A.应得的报答 B.蜘蛛和萤火虫 C.贪馋的蜘蛛 D.羚羊和蜘蛛互相救助 8.下面不是三国故事的是( )。 A.负荆请罪 B.草船借箭 C.三顾茅庐 D.赤壁大战 9.“完璧归赵”这个故事发生在( )。 A.三国时期 B.秦汉时期 C.春秋战国 D.唐宋时期 10.下列故事中，不是非洲民间故事书中的是( )。 A.蜘蛛和萤火虫 B.聪明的兔子和快腿蜘蛛 C.乌龟和飞鸟 D.猫头鹰 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 2 页（共 6 页） 三、连线题：请把下列人物和情节用线连起来。（6 分，每题 1 分） 孙悟空 千里走单骑 诸葛亮 弄权铁槛寺 李逵 大闹五庄观 王熙
7、凤 沂岭杀四虎 关羽 醉打蒋门神 武松 挥泪斩马谡 四、简答题。（14 分，每题 7 分） 1.徐光耀著作的小兵张嘎是一部家喻户晓的书，请结合具体故事情节，分析 一下张嘎这个人物形象。 2.请结合具体生活事例或学习体会，谈一谈你对“精彩极了”和“糟糕透了”的 理解。 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 3 页（共 6 页） 五、阅读理解题。（50 分） （一） 天山美景 七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到秋 天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白 的绸缎上
8、绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银 光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。密密的塔松像无数撑天的巨 伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山 坡上，一条条清澈见底的小溪的两岸，到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫无 彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马 上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。 虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？ （二） 鼎湖山听泉 从肇庆市驱车半小时左右，便到了东郊风景名胜鼎湖山。下了几天的小
9、雨刚停，满山笼 罩着轻纱似的薄雾。 过了寒翠桥，就听到淙淙的泉声。进山一看，草丛石缝，到处都涌流着清亮的泉水。草 丰林茂，一路上泉水时隐时现，泉声不绝于耳。有时几股泉水交错流泻，遮断路面，我们得 寻找着垫脚的石块跳跃着前进。愈往上走树愈密，绿阴愈浓。湿漉漉的绿叶，犹如大海的波 浪，一层一层涌向山顶。泉水隐到了浓荫的深处，泉声却更加清逸悦耳。忽然，云中传来钟 声，顿时山鸣谷应，悠悠扬扬。安详厚重的钟声和欢快活泼的泉声，在雨后宁静的暮色中， 汇成一片美妙的音响。 我们循着钟声，来到半山腰的庆云寺。这是一座建于明代、规模宏大的岭南著名古刹。 寺院里繁花似锦，古树参天。有一株与古刹同龄的茶花，还有两株
10、从斯里兰卡引种的、有二 百多年树龄的菩提树。我们决定就在这座寺院里借宿。 入夜，山中万籁俱寂，只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声，这时候躺在 床上，可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪 的声音；那像琵琶一样清脆的，是在石缝间跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚重回响的， 是无数细流汇聚于空谷的声音；那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。 还有一些泉声忽高忽低，忽急忽缓，忽清忽浊，忽扬忽抑，是泉水正在绕过树根，拍打卵石， 穿越草丛，流连花间 蒙眬中，那滋润着鼎湖山万木，蕴育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。 （三）小溪流的歌
11、 小溪流有一个歌，是永远唱不完的。 一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。 太阳出来了，太阳向着他微笑；月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里， 世界上所有的东西都像他自己一样新鲜，快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说： “你好，你好！” 小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的石卵；一会儿摸摸沙地上才 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 4 页（共 6 页） 伸出脑袋来的小草；他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿；一会儿挠挠那些追赶他的小 蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快 向
12、岸边游；长了大腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。 小溪流笑着往前跑。有巨大的石块拦住他的去路，他就轻轻跳跃两下，一股劲儿冲了下 去。什么也阻止不了他的奔流。他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不断响着的回声也是清脆 的，叫人听了就会忘记疲劳和忧愁。 小溪流在狭长的山谷里奔流了很久，后来来到了一个拐弯的地方。那里有一截枯树桩， 还有一小片枯黄的草。枯树桩年纪很老，枯黄的草也不年轻。他们天天守在一起，就是发牢 骚。他们觉得什么都不合适，什么都没有意思。后来连牢骚也没有新的了，剩下来的只有叹 气。他们看着活泼愉快的小溪流奔流过来，觉得很奇怪，就问他：“喂，小溪流！这么高兴， 到哪儿去呀？” 小溪流回答：“到
13、前面去，自然是到前面去啦！” 枯树桩叹口气说：“唉，唉！忙什么呀，歇会儿吧！” 枯黄的草也叹口气说：“唉，唉！累坏了可不是玩儿的，就在这儿待下来吧。这儿虽然不 太好，可也还不错。” 小溪流看着他们笑了笑：“为什么呀？就不！不能够停留！” 一转眼，小溪流就把他们丢在后面了，他又不住地往前奔流。前面出现了村庄。村庄里 有水磨等着他去转动。 小溪流就这样不知疲倦地奔流，奔流，渐渐又有些旁的小溪流来同他会合在一起，小溪 流就长大了。 小溪流的歌就是这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的。 1.在文（一）中找出下面词语的近义词。（3 分） 耸立（ ） 特别（ ） 酷热（ ） 2.文（一）中，作者具体描写了_
14、、_、_、_ 等景物，写出了天山的美丽。（4 分） 3.下列属于动态描写的一项是( )。（3 分） A.蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。 B.那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。 C.在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林。 D.到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷,绚丽夺目。 4.找出文（一）中同诗句“返景入深林，复照青苔上”的情景相似的一句话。（3 分） 5. 文（二）按_顺序，记叙了在景区的所见、_和所感，表达了 。（3 分） 6.那像小提琴一样轻柔的，是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的，是在石缝间 跌落的涧水的声音；那像大提琴一样厚
15、重回响的，是无数道细流汇聚于空谷的声音；那像铜 管齐鸣一样雄浑磅礴的，是飞瀑急流跌入深潭的声音。这几句描写中，是侧重对听觉的描写， 作者主要运用了_、 _的修辞手法。（2 分） 7.请用上以上修辞手法仿写一段话。（10 分) 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 5 页（共 6 页） （要求:自由选择一处喜欢的景物，从声音、光影、色彩等选择一个方面写出景物的动态美或 静态美。） 8.文（三）将“枯树桩”“枯草”与小溪流对比着写，试分别概括其各自特点。(4 分，至少 写出 2 个) 9.文（三）开头写“一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流”，结尾写“小溪流的 歌就这样无尽无止，他的歌是永远唱不完的”。这样写有什么作用？（2 分） 10.阅读三则文本，完成下面的阅读卡。(16 分) 文本 描写 地点 描写方式 （动态、静态） 运用 感官 修辞 手法 相同点 不同点 天山美 景 鼎湖山 听泉 小溪流 的歌 阅读素养大赛五年级笔试片区初赛试卷第 6 页（共 6 页）
