1、组合强化练组合强化练 15 语言文字运用语言文字运用+文言文阅读文言文阅读+古代诗古代诗 歌鉴赏歌鉴赏 (时间:45 分钟 赋分:49 分) 一、语言文字运用(20分) 阅读下面的文字,完成 13题。 历经几百年,秦腔竟然没有被淘汰,被沉沦, 。这 其实是有解的,其解就在陕西这块土地上。如果你是一个南方人,坐车轰轰隆隆往北走,渡过黄河,进 入西岸,八百里秦川大地,原来竟是:一抹黄褐的平原(a)一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋,粗 笨而庄重;冲天而起的白杨、苦楝、紫槐,枝干粗壮如桶(b)叶却小似铜钱,迎风正反翻覆你立即就 明白了:这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地统一(c) ,活脱脱的一
2、群秦始皇兵马俑的复出:高个,浓眉,眼 和眼间隔略远,手和脚一样粗大,上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧,赶着山 包一样团块组合式的秦川公牛,端着脑袋般大小的耀州瓷碗,蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡 馍,你不禁又要改变起世界观了:啊,这是块多么空旷而实在的土地,在这块土地挖爬滚打的人群是多 么(d)二愣(e)的民众!那晚霞烧起的黄昏里,落日在地平线上欲去不去地痛苦地妊娠,高音喇叭里传播 的秦腔互相交织,冲撞,这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊!于此,你不渐渐感觉到了南 方戏剧的秀而无骨吗?不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置吗? 1.文中括号处的标
3、点符号,填写最恰当的一项是(3 分) ( ) a b c d e A ; , ! “ ” B , , 。 C ; 、 。 “ ” D , 、 ! 2.文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨,也深深地懂得秦腔为什么形 成和存在而占却时间、空间的位置”,其表达效果不如原文,为什么?(4分) 3.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过 15 个字。(4分) 4.阅读下面的文字,概括“书法艺术”的两个必备条件,每条不超过 10个字。(4分) 任何开化的民族,都有其民族的文字书,但从古到今,除了受汉字书写影响以外,没有任何一种民 族文
4、字的书写可以成为书法艺术。而汉字,无论是哪一种书体都在使用中不期而然地成为艺术。这 种文字,无论是直接书写,还是写后再刻,只要是人以其手,依其情性、技能、修养进行书写的都可成 为艺术。但是,当把文字设计成一定体式,刻铸成印刷用字或电脑用字时,它也有一定美丑,美的为人 选用,不美的被人淘汰,但它不是书法艺术。 5.下面这首诗曾获全球华语大学生短诗大赛特等奖,请说明你认为该诗获奖的理由。要求:理由不少 于 2条,不超过 70个字。(5分) 过故人庄 彭 彪 我在外面流浪,回来时 故乡瘦了一圈 墩子叔走了,门前的池水 干了一半 屋后驼背的柳树 头发散落了一地 老房子蹲在坟边,屋顶的白云 仍在风中奔跑
5、 二、文言文阅读(20分) 阅读下面的文言文,完成 610 题。 赵大讷 ,字敬叔,县人,周恭肃王元俨之十世孙也。起家译曹掾,调泉州录事。大盗起宁都,泉之 无赖男子啸众应之,遂谋来攻城。大讷作栅以御其冲,盗为引去。迁兴化录事,转龙溪尹。俗尚鬼,垒 石作祠,以奉紫衣神。黠民将为奸利,必牲犬以祭。大讷投神江中,移石以修孔子庙 庭。县多山畬洞獠, 官稍侵之,辄弄兵暴掠,至烦大将出屯,经年不解。大讷调御得其术,服从如良民。邑大姓怙势杀人,郡 守受其财,出之。大讷抱案诣府,历指其奸。守怒,阴中以他罪,大讷略无所慑。俄迁永嘉。永嘉计口 赋盐,民以为病,大讷建请令富商转售之。瑞安猾吏伪为官书,诬平民盗贩,民
6、自杀者三人,府下大讷讯 之,大讷徙之。临汀州城枕大江水暴岸善崩大讷列植巨木先以萁芒杀浪势然后实土以石甃之岸凡数 千尺得不坏除温台等处海运千户,遭母丧,改知永新州。州民素豪,势出守吏上。闻大讷至,皆畏服不 敢吐气。乡饮酒之礼 久废,大讷讲而行之,宾主就位,献酬有节,揖拜 有容,观者叹悦。在官二年,告老解 印绶而归,时至正八年夏六月也。大讷性刚直,不惮大吏。屡典剧县,皆有能声,卒胥无敢出乡,宿猾元 豪亦相告远遁。数平反冤狱,民为列生祠。或以事如远乡,父老携子弟聚观曰“此赵侯也”,其为人爱慕 如此。大讷同时有金徳润君泽者,亦县人,由湖南廉访使掾历官至嘉兴推官,亦以政事称。其果毅有为, 议者谓不如大讷
7、云。 赞 曰:丈夫之以功业自见者,岂必藉祖父之势哉?藉祖父之势而成者,世岂无之?终不足谓之丈夫。 必也奋自布衣,卓然有立,小或作州牧,大或闻国政,使徳泽简在人心,声闻流于后世,然后始无愧于斯名。 善矣哉! (选自明 宋濂浦阳人物记,有删改) 注赵大讷:元朝人。周恭肃王元俨:指宋太宗的第八子赵元俨,封周王,谥恭肃。 6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分) ( ) A.临汀州城枕大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石/甃之/岸凡数千尺得不 坏/ B.临汀州城枕大江/水暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石甃之/岸凡数千尺得不 坏/ C.临汀州城枕
8、大江水/暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石甃之/岸凡数千尺得不 坏/ D.临汀州城枕大江/水暴岸善崩/大讷列植巨木/先以萁芒杀浪势/然后实土以石/甃之/岸凡数千尺得不 坏/ 7.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( ) A.庙在古代本是供祀祖宗的地方,也常用来敕封、追谥文人武士。后来庙逐渐与原始的神社混在一 起,蜕变为祭鬼神的场所。 B.乡饮酒之礼是周代以宴饮为形式的礼仪,主要是向国家推荐贤者,后融入了儒家尊贤养老的思想,使 乡人在宴饮时受到教化。 C.揖拜是我国传统礼仪,分揖与拜两类。揖即拱手礼,多用于平辈、陌生人之间;拜即跪拜礼,常用于对 君主、上
9、级、长辈。 D.赞是史书的一种体裁,用以表达作者或注家对人物的赞美之情。史书的纪传篇总是先记述后评论, 赞就是文后赞美性的评论。 8.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)( ) A.赵大讷治理有方,退大盗服顽民。他在要冲之处设置栅垒,抵御攻城的盗匪,令其知难而退;修孔庙, 兴教化,调御有术,使蛮獠顺服。 B.赵大讷性情刚直,勇斗大吏猾胥。不论是面对收受贿赂、包庇大姓豪族的郡守大员,还是面对诬陷 平民、使平民自杀的胥吏,他都严格执法。 C.赵大讷德能兼备,深受百姓爱戴。他多次治理政务繁重的县邑,又多次平反冤假错案,百姓爱慕他,在 他活着的时候就为他建立了祠堂。 D.赵大讷成就卓
10、然,声名流芳后世。他虽然是凭借祖辈父辈的势力进入仕途,但在此以后,奋发作为,广 布德泽,卓然有立,终于成就美名。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)俗尚鬼,垒石作祠,以奉紫衣神。黠民将为奸利,必牲犬以祭。(4 分) (2)大讷抱案诣府,历指其奸。守怒,阴中以他罪,大讷略无所慑。(4 分) 10.在本篇文章中,作者是怎样表现赵大讷这一人物形象的?(3 分) 三、古代诗歌鉴赏(9分) 阅读下面这首唐诗,完成 1112 题。 送骆奉礼从军 李 峤 玉塞边烽举,金坛庙略 申。 羽书资锐笔,戎幕引英宾。 剑动三军气,衣飘万里尘。 琴尊留别赏,风景惜离晨。 笛梅含晚吹,营柳带余春。 希
11、君勒石返,歌舞入城 门 垔 。 注金坛庙略:“金坛”指拜将的坛,“庙略”指朝廷的谋略。城门垔 :城内重门。亦泛指城郭。 11.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(3 分)( ) A.诗歌从边关燃起的烽火切入,既点出了朋友要去之地,又与标题相呼应。 B.第二句交代“从军”的背景,“金坛”这一意象营造出浓烈的战争氛围。 C.五、六句运用了夸张手法写军队出征的盛况,气势恢宏,体现了高昂的士气。 D.九、十句通过实写,描绘了军营里笛声悠扬、晚风拂面、柳条曼舞的景象。 12.本诗抒发了怎样的情感?请结合诗歌内容进行赏析。(6分) 答案与解析： 组合强化练 15 语言文字运用+ 文言文阅读+古代诗歌鉴赏
12、1.A 解析 a处,“一抹黄褐的平原”与“一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土 屋”“冲天而起的白杨、苦楝、紫槐”构成并列关系,故选用分号;b 处,句子中大 并列之间又有了小并列,大并列之间用分号,小并列之间用逗号,故选用逗号;c处,“这里的 地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖地统一”表示感叹,故选用感叹号;d和 e处“二愣”表示 有特殊含义,故选用双引号。 2.原文使用反问语气,能够增强语言气势和文章感染力,表明结论确定无疑;原文运用 第二人称,既与上文中的“你”相照应,又能够拉近与读者的距离,增强文章的抒情性和亲 切感。(每点 2 分,意思对即可) 3.示例 这使多少人在大惑而不得其解 再去接触
13、一下秦人吧 4.以汉字为基础;以书写为手段。(每条 2分) 5.将故乡与故乡之物拟人化,赋予人的情感,正是故乡如亲人。(2分)精心选择与流 浪、思乡相关的意象,营造伤感氛围,渲染惆怅情绪。(2分)诗行错落有致,具有视觉美 和韵律美。(1分) 6.B 解析 “枕”是动词,“靠近”的意思,“大江”是“枕”的宾语。“水暴”是主谓结构,中间不 能断开。根据以上分析应在“水暴”前停顿,排除 A、C 两项。“甃”是动词,“砌”的意 思,“以石”是介宾短语,作“甃”的状语,中间不能断开,排除 D项,故选 B 项。 7.D 解析 “用以表达作者或注家对人物的赞美之情”“赞就是文后赞美性的评论”错,赞 是阐发作
14、者或注家对人物、事件的评论,不一定是赞美。 8.D 解析 “凭借祖辈父辈的势力进入仕途”错,原文是“县人,周恭肃王元俨之十世孙也。 起家译曹掾”,他进入仕途跟他的祖辈父辈没有关系。 9.(1)龙溪的风俗崇尚鬼神,(当地有人)堆砌石块建造神祠,来供奉紫衣神。狡猾的人想要 通过这谋取非法利益,一定要用牲畜和狗做祭品。(“尚”“作”“牲犬”各 1分,句意 1分) (2)赵大讷抱着案卷到州府,逐一指明其中的非法之处。郡守大怒,暗地里用其他罪名中 伤他,赵大讷一点都不畏惧。(“诣”“阴”“略”各 1 分,句意 1分) 10.通过典型事例,正面描写。如:作栅御盗,表现了他的有勇有智。通过其他人物,侧 面衬托。如:用金德润正衬他的果毅有为。通过精当评论,画龙点睛。如:文末的点评, 让人物形象更鲜明。(每点 1 分) 11.D 解析 “九、十句通过实写”分析有误,应是虚写。 12.对朋友的赞美。诗中用“锐笔”写朋友有精锐的文笔,用“英宾”突出其才华,从而赞美 了朋友才华卓著。对离别的伤感。早晨风景美丽,琴与酒樽已备好,离别在即,只能依 依惜别。对朋友的祝愿。最后两句用窦宪勒石燕然的典故和凯旋将士受欢迎的载歌 载舞画面,表达了对朋友建功立业的期望以及对安边战争的必胜信念。(每点 2分,意思 对即可)
