1、第 五 部 分 九年级(上册) 第二单元 民主与法治 道德与法治道德与法治 2021 内 容 索 引 课前回扣基础牢根基 课堂研透考法提知能 课前回扣基础课前回扣基础牢根基牢根基 第三课 第四课 第三课第三课 追求民主价值追求民主价值 一、生活在新型民主国家 (一)民主的足音 1.怎样正确认识民主价值?(P30) 一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主 形式和民主制度的建立。一个国家走什么样的民主道路,取决于它的具体 国情。 第三课 第四课 2.中国人民追求民主价值的历史进程(P3132) 第三课 第四课 3.全体中国人民的共同价值追求(P33) 建设人民当家作主的
2、社会主义国家,实现社会公平正义。 (二)新型的民主 4.为什么说我国社会主义民主是新型的民主?(P3334) (1)我国社会主义民主从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验 证,具有强大生命力。 (2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的 民主。 (3)有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛。 第三课 第四课 5.社会主义民主政治的本质特征(P33) 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。 6.社会主义民主的实现方式及作用(P33) (1)实现方式:在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管 理国家事务,管理经济文化事业,管理社会
3、事务。 (2)作用:人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权 利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。 第三课 第四课 7.发展社会主义民主的意义是什么?(P33) 8.我国实行人民民主的形式(P34) (1)发展选举民主:保障人民通过选举、投票行使权利。 (2)发展协商民主:推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充 分协商,尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有 形式和独特优势。 第三课 第四课 9.我国的人民当家作主是如何落实在国家政治生活和社会生活之中 的?(P3536) 在我国,人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越来越切实的保障
4、,人 民越来越多地参与民主管理。 民主制度 内 涵 人民代表大会制度 是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的 根本途径 中国共产党领导的 多党合作和政治协 商制度 是我国的一项基本政治制度,它强调通过充分协商,求同存异, 找到最大公约数,画出最大同心圆 民族区域自治制度 是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法 权利的基本政治制度 基层群众自治制度 实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治 建设的基础 第三课 第四课 二、参与民主生活 (一)行使民主权利 1.如何理解公民参与民主生活?(P38) (1)公民参与是社会主义民主的要求,也是公民的一项权利。(必
5、要性) (2)公民依照法律法规,通过各种途径,以不同形式参与管理国家和社会事 务,实现民主权利,维护自身的合法权益。(内涵) (3)公民参与民主生活,需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程 序化建设。(要求) (4)随着人民民主实践的不断探索,公民参与民主生活的形式会愈加丰富, 民主参与的直接性和有效性也将不断增强。 第三课 第四课 2.公民行使民主权利(P3840) 形式 含义 途径 要求 民主 选举 是人民实现民主权利的一 种重要形式 直接选举和间接选举、 等额选举和差额选举 等 遵循公开、公平和公正的 原则,公民要积极、主动、 理性地参与民主选举 民主 决策 是保障人民利益得到充分
6、 实现的有效方式 社情民意反映制度、 专家咨询制度、重大 事项社会公示制度、 社会听证制度 保证广泛的公民参与,决 策方认真听取各方意见, 集中民智,促进决策的科 学化 民主 监督 是公民参与民主生活、行 使公民监督权的具体体现 信访、人大代表联系 群众制度、网上评议 政府等 依法行使监督权,坚持实 事求是原则,不能干扰公 务活动 第三课 第四课 3.实行民主监督的意义(P40) (1)有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率,克服官僚主 义,防止滥用权力,预防腐败。 (2)有助于增强公民的参与意识,激发公民的参与热情。 第三课 第四课 (二)增强民主意识 4.为什么要增强公民的民主
7、意识?(P4142) (1)在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家 和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。 (2)在我国,塑造现代公民,需要增强民主意识,使民主思想和法治精神成为 公民的自觉信仰,体现在日常言行中。 (3)增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主,也是社 会主义制度永葆生命力的重要保证。 第三课 第四课 5.公民参与民主生活的要求(P41) (1)要有社会责任感和主人翁意识。 (2)以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。 (3)立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。 (4)逐步提高依法有序参与民主生活的能力。 6.
8、公民应怎样增强民主意识?(P42) (1)公民要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精神参与民主生活。 (2)公民要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。 (3)公民要通过依法参与公共事务,在实践中逐步增强民主意识。 第三课 第四课 第四课第四课 建设法治中国建设法治中国 一、夯实法治基础 (一)选择法治道路 1.法治的意义(P4447) (1)法治是人类社会进入现代文明的重要标志。 (2)法治能够为人们提供良好的生活秩序,让人们建立起基本、稳定、持续 的生活预期,保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由,使人们 安全、有尊严地生活。 (3)法治是现代政治文明的核心,是发展
9、市场经济、实现强国富民的基本保 障,是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式。走法治 道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。 第三课 第四课 2.法治的要求(P4546) 要求 具体内容 实行良 法之治 良法反映最广大人民群众的意志和利益,反映社会发展的规律,维护公 民的基本权利,符合公平正义要求,促进人与社会的共同发展 实行善治 法治建立在民主的基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会 和权利,实现公共利益的最大化 第三课 第四课 (二)描绘法治蓝图 3.中国特色社会主义的本质要求和重要保障(P48) 全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 4.全面推进依法治国
10、总目标(P49) 第三课 第四课 5.怎样建设法治中国?(P4950) (1)要努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护,使每一部法律法规都 得到严格执行,使每一个司法案件都体现公平正义,使每一位公民都成为法 治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (2)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持党的领导、人民当家 作主、依法治国有机统一。 第三课 第四课 二、凝聚法治共识 (一)法治政府 1.政府的作用、权力来源、宗旨及工作要求(P51) (1)作用:人们的社会生活需要政府管理。人们享受着政府提供的公共 服务。 (2)权力来源:人民。 (3)宗旨:为人民服务。 (4)工作要求:对人民负责
11、,受人民监督,为人民谋利益。 第三课 第四课 2.依法行政的重要性、要求及核心(P52) (1)重要性:是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则。 (2)要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法 和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力。 (3)核心:规范政府的行政权。 第三课 第四课 3.依法行政的要求和意义各是什么?(P5253) 第三课 第四课 (二)厉行法治 4.全面依法治国的要求(P53) 必须坚持厉行法治,推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 新方针 地位 内 容 科学 立法 前提 首先要求继续立法,有许多重点领域还需加强立法;要求所立之法必
12、须符合科学性,符合正义性、规律性和可行性 严格 执法 关键 要加强对执法活动的监督,坚决排除对执法活动的非法干预,坚决惩 治腐败现象,做到有权必有责、用权受监督、违法必追究 公正 司法 防线 就是要确保司法机关依法独立公正行使审判权、检察权,不断提高 司法公信力,努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正 义 全民 守法 基础 要提高公民的守法意识,引导公民既依法维护合法权益,又自觉履行 法定义务,做到享有权利和履行义务相统一 第三课 第四课 5.厉行法治的要求(P5355) (1)全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 (2)公民要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,
13、强化规则意识,树立 正确的权利义务观念。 (3)各级党和政府及其工作人员要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思 维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的 能力。 (4)需要加强法治宣传,弘扬法治精神,共同营造良好的法治文化环境,在全 社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 第三课 第四课 6.国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用(P55) 法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 (1)国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范 作用,又重视发挥道德的教化作用。 (2)以法治承载道德理念,强化法律对道德建设的促进作用;以道德滋养法
14、治精神,强化道德对法治文化的支撑作用。 课堂研透考法课堂研透考法提知能提知能 考 法 新型民主 例例1(2019 甘肃天水)社会主义民主政治的本质特征是( ) A.坚持中国共产党的领导 B.全面深化改革开放 C.人民当家作主 D.共同富裕 答案 C 解析 我国是人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主是社会主义民 主政治的本质特征,故C项符合题意;坚持中国共产党的领导是中国特色社 会主义最本质特征,故A项不符合题意;改革开放是强国之路,故B项不符合 题意;共同富裕是社会主义的根本原则和根本目的,故D项不符合题意。故 选C项。 例例2(2018 甘肃平凉,改编)全面依法治国就是依照宪法和法律的规
15、定管理 国家,全面依法治国的前提是( ) A.科学立法 B.公正司法 C.严格执法 D.全民守法 答案 A 例例3(2015 甘肃天水,改编)2015年3月15日,十二届全国人大三次会议表决通 过了关于修改立法法的决定。修改后的立法法将税收法定问题专设一章, 并明确税率法定原则。这意味着,今后政府收什么税、向谁收、收多少、 怎么收等,都要通过全国人大及其常委会立法决定。这( ) 表明立法法是我国的根本法,具有最高的法律效力 要求政府及其工 作人员要自觉依法行政,严格依法办事 表明全国人大是我国最高国家 权力机关,享有立法权 表明我国坚持全面依法治国 A. B. C. D. 答案 B 解析 题干
16、说明我国坚持全面依法治国的基本方略,体现了全国人大是我 国的最高国家权力机关,享有立法权,要求政府及其工作人员要自觉依法行 政,严格依法办事,正确;宪法是我国的根本法,具有最高的法律效力, 错误。故选B项。 例例4(2020 甘肃天水)“有事好商量,众人的事情由众人商量”,随着人民民主 实践的不断探索,公民参与民主生活的形式愈加丰富。图中,公民参加社会 听证会,体现了公民参与( ) A.民主选举 B.民主决策 C.民主监督 D.民主建议 答案 B 解析 民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。社情民意反映 制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民 参与民主决策的有力
17、保证。图片中公民参加社会听证会体现了公民参与 民生决策,B项符合题意;A、C、D在题干中没有体现,排除。 例例5(2015 甘肃兰州)【依法治国】 材料一 2014年10月20日至23日,中国共产党第十八届四次会议审议通过 了中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定,提出建设中 国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 材料二 2015年4月出版的习近平关于全面依法治国论述摘编一书中 强调指出,依法治国是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保 障;坚持中国特色社会主义法治道路,最根本的是坚持中国共产党的领导; 要推进科学立法,完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系;要严格
18、 依法行政,加快建设法治政府;要增强全民法治观念,使尊法守法成为全体 人民的共同追求和自觉行动。 阅读上述材料,回答下列问题。 (1)什么是依法治国?其核心是什么? (2)依法治国的基本要求是什么? (3)建设社会主义法治国家,作为青少年,你打算怎样做?(至少写出3点) 解析 第(1)问有两个设问,此问的定位是记忆型,从“依法治国的含义”“依法 治国的核心”这两个角度回答即可。 第(2)问的定位是记忆型,从“依法治国的要求”这个角度回答即可。 第(3)问依据材料中的关键词和考查方向可以做如下解答:题干问的是青少 年如何为建设社会主义法治国家作贡献;首先要树立正确的法治观念,学法、 知法,法律鼓
19、励的积极去做,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决不做;其 次,要维护宪法和法律的尊严,勇于并善于同违法犯罪行为作斗争;此外,要 依法行使自己的权利,参与政治生活,为建设社会主义法治国家作出贡献; 答案应围绕青少年学法用法遵法守法护法进行组织。 答案 (1)依法治国,就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律规定, 通过各种途径和形式管理国家和社会事务,其核心是依宪治国。 (2)基本要求:有法可依;有法必依;执法必严;违法必究。 (3)法律鼓励的积极去做,法律要求的必须去做,法律禁止的坚决不做。 学法、知法,树立正确的法治观念。维护宪法和法律尊严,勇于并善于 同违法犯罪行为作斗争。依法行使建议
20、权和监督权,为建设社会主义法 治国家作出贡献等。 例例6(2016 甘肃天水,改编)材料一 2015年6月11日,天津市第一中级人民法院法 对周永康受贿、滥用职权、故意泄露国家秘密案进行了一审宣判,三罪并罚,决 定执行无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人财产。 材料二 2015年6月11日,全国加强食品安全工作电视电话会议在北京召开,国务 院总理李克强作出重要批示,食品安全关系着每个人的身体健康与生命安全,吃 得放心、吃得安全是广大人民群众的心声,是全面建成小康社会的基本要求。 党和政府要以“零容忍”的举措惩治食品安全违法犯罪,以持续的努力确保群众 “舌尖上的安全”。 (1)上述材料体现了
21、我国的哪一基本方略? (2)党和政府重视食品安全工作,严惩周永康这样的腐败官员说明了什么? (3)“反腐倡廉,建设社会主义法治国家是国家的大事,与公民个人息息相关。”说 一说你对这一看法的认识并说明理由。 答案 (1)全面依法治国。 (2)法律面前人人平等,任何人都没有凌驾于法律之上的特权。我国是 一个社会主义国家,一切权力属于人民。中国共产党以全心全意为人民 服务为根本宗旨,始终代表中国最广大人民的根本利益。 (3)此观点正确。生活在法治国家里,人人都要自觉弘扬社会主义法治 精神,树立社会主义法治理念。学法、尊法、守法、用法,依法维护国家利 益,依法规范自身行为。 例例7(2019 甘肃白银
22、)【弘扬法治精神】 2019年4月2日,甘肃省委全面依法治国委员会第一次会议在兰州召开。会 议强调,要深入学习贯彻习近平总书记关于全面依法治国的重要论述,按照 党中央部署要求,扎实做好科学立法、严格执法、公正司法、全民守法各 项工作,推动法治甘肃建设不断取得新进展新成效,为建设幸福美好新甘肃, 开创富民兴陇新局面提供法制保障。 (1)党中央、甘肃省委为什么高度重视法治中国、法治甘肃建设? (2)为推动法治甘肃建设不断取得新进展新成效,我们青少年应该怎么做? 答案 (1)全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。法治是现代政治 文明的核心,
23、是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,是解决社会矛盾, 维护社会稳定,实现社会正义的有效方式。法治能够为人们提供良好的 生活秩序,使人们安全、有尊严的生活,保障人们在社会各个领域依法享有 广泛的权利和自由。依法治国,建设社会主义法治国家,是我们党领导人 民治理国家的基本方略。依法治国是国家长治久安的重要保障。 (2)增强尊法学法守法用法意识,培育法治精神,强化规则意识。必须 在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。学会依法办事,自觉遵守法律。 树立法治信仰,发自内心的尊崇法律。加强道德修养,增强守法自觉性。 敢于并善于同违法行为作斗争。等等。 例例8(2020 甘肃天水)材料 党的十九届四中全
24、会提出,建设中国特色社会 主义法治体系,建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的 内在要求。 阅读以上材料,回答下列问题: (1)上述材料体现了我国哪一基本方略? (2)实施这一方略的基本要求是什么? (3)坚定不移走中国特色社会主义法治道路必须坚持什么? 解析 (1)本题考查对依法治国基本方略的认识。材料中的关键词是“法治”。 (2)本题考查对基础知识的掌握情况。这一问是承接上一问的,联系教材知 识回答即可。 (3)本题考查如何坚定不移走中国特色社会主义法治道路。考查学生分析 问题解决问题的能力,考查学生对基础知识的掌握识记情况,结合题干联系 教材知识回答即可。 答案 (1)依法治国。 (2)科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。 (3)坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持坚持党的领导、人民 当家作主、依法治国有机统一。
