1、 第六单元 100 以内的加法和减法（一） 单元备课方案 单元导学 本单元的主要内容有整十数加、 减整十数； 两位数加一位数、 整十数； 两位数减一位数、 整十数；解决问题。 100 以内的加、减法计算，既是对已经学过的 20 以内加、减法计算的巩固和应用，又是 学习多位数加、减法及乘、除法的基础，具有承上启下的作用。 学生在以前的学习过程中已经掌握了 100 以内数的读法、写法和数的组成，以及整十数 加一位数和相应的减法的计算方法。在这种情况下学习 100 以内的加法和减法，不仅能使学 生在实际应用中进一步体会加、减法的意义，积累解决问题的经验和策略，还能为今后学习 乘、除法作铺垫。 备内容
2、 100 以内的加法和减法（一） 整十数加、减整十数（1 课时） 整十数加整十数的计算方法；整十数减整十数的计算 方法 两位数加一位数、整十数（2 课时） 两位数加一位数（不进位） 、整十数的计算方法； 两位数加一位数（进位）的计算方法 两位数减一位数、整十数（4 课时） 两位数减一位数（不退位） 、整十数的计算方法； 两位数减一位数（退位）的计算方法；认识小括号 及带有小括号的算式的运算顺序；采用不同的策 略解决实际问题 备目标 知识与技能 过程与方法 情感、 态度与价值 观 1.理解 100 以内加、减法的口算算 理，能正确口算 100 以内整十数加、减 整十数及两位数加、减一位数和整十 数。 2.认识小括号，能口算含有小括号 的两步加、减混合运算。 3.学会用已有的知识解决实际问 题。 1.在借助小棒、 计数器 等直观学具理解算理的过 程中，体会模型思想。 2.在应用列表、 画图等 方法解决问题的过程中， 体会数形结合思想。 通过学习感受 100 以内的加、减法和 20 以内的加、 减法的密切 联系， 体会学习数学的 价值。 备重难点 重 点 1.掌握 100 以内的加、减法的计算方法。 2.能用 100 以内的加、减法解决实际问题。 难 点 掌握两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算方法。
