1、08420842音乐教育方法论音乐教育方法论 第一批次 多选题音乐教育实习主要有( )方面的内容 A：试教 B：试做 C：辅导 D：课外活动 参考答案：AB 论述题 1、 音乐课程标准中音乐课程的价值是什么？其教学领域有哪些？ 2、简述 音乐课程标准中音乐课程的基本理念内容。 3、 普通高中音乐课程标准中指出的高中音乐课程内容结构由哪些模 块组成？ 参考答案： 1 答：审美体验价值，创造性发展价值，社会交往价值，文化传承价值。 （阐述 略） 感受与鉴赏，表现，创造，音乐与相关文化。 （阐述略） 2 答：以审美为核心，以兴趣爱好的为动力，面向全体学生，注重个性发展，重 视音乐实践鼓，励音乐创造，
2、提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完 善评价机制。 （阐述略） 3答：音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演。 （阐述略） 第二批次 论述题国外三大音乐教育体系各自的音乐教学思想基本观点 参考答案： 答：柯达伊音乐教育思想的基本观念是： （1）音乐应该属于每个人。没有音乐就没有完全的人。 （2）学校教育课程中一定要凶手有音乐教育。 （3）音乐教育在普通学校是培养音乐的听从。 （4）学校音乐教育要牢固地建立在民间音乐基础上，通过民间音乐教育可 以培养儿童具有对民族音乐文化的深厚感情。 （5）学校音乐教育成为培养合格的音乐听从培养熟悉热爱本国文化的社会 成员的重要途径。 达
3、尔克罗兹音乐教育的基本观点是： （1）音乐教育首先要通过（音乐与身体结合的）节奏运动唤醒儿童的音乐 本能。 （2）培养和发展学生的音乐能力是音乐教育的主要目的，而音乐中的技巧 仅仅是艺术表现的一种手段。 （3）体验音乐、体验情感是其音乐教学改革的出发点和宗旨。 奥尔夫音乐教育体系的基本核心观念是： （1）关于一种元素性的音乐教育的观念。 （2）音乐教育应该面向所有的人。 （3）音乐教育的目的首先在于培养人。 （4）注重教学过程，即注重在音乐教学活动过程中，尽可能地让学生按各 自方式、意愿去做，去参与音乐活动发挥其想象和独创性。 （阐述略） 第三批次 多选题 音乐课程的价值主要体现在（ ）几个方
4、面。 A：审美体验价值 B：创造性发展价值 C：社会交往价值 D：文化传承价值 参考答案：ABCD 论述题 1、阐述奥尔夫音乐教育体系的音乐教学基本内容和方法。 2、简述我国音乐教学常用的教学方法。 参考答案： 1 、答： 奥尔夫音乐教育体系的教学内容： （1）嗓音训练活动：主要有歌唱活动、有节奏性的语言朗诵活动。其中， 富有节奏性的语言朗诵活动，既可以是单层次的，也可以是多层次的。 （2）动作练习活动：主要包括律动、舞蹈、戏剧表演、指挥、声势活动。 其中， 声势活动是指用简单的身体动作发出的各种有节奏的声音的活动，最基本 的四种动作是：拍手、拍腿、跺脚、捻指。 （3）乐器演奏活动：奥尔夫设计
5、了一套以打击乐器为主的包括有固定音高 和无固定音高的各类乐器由儿童直接演奏， 其配奏主要采用固定音型和多声部织 体。 奥尔夫音乐教育体系的教学方法： 主要是引导创作法，在教学中，学生运用元素性材料（如最基本的节奏、最基 本的动作方式等），遵循探索模仿迁移即兴创作的学习过程， 在集体富有创造性的音乐活动中进行音乐学习。 （阐述略） 2 答：视唱法；视奏法；模仿法；演示法；讲授法；练习法；讨论法；比较法； 欣赏法；情境法；发现法。（阐述略） 第四批次 多选题 传统的音乐教学模式主要有 A：（1）传授接受教学模式； B：2）示范模仿教学模式； C：（7）探究发现教学模式； D：8）引导创造教学模式。 参考答案：AB 论述题 1、简述音乐教学的原则。 参考答案： 1、 答：（1）寓教于乐原则；（2）参与活动原则；（3）情感性原则；（4）科 学性原则。（阐述略）
