1、即即 席席 讲讲 话话 1.了解即席讲话的要求和注意事项，掌握即席讲话的要 领和表达技巧。 2.通过情境创设的训练，克服发言时的紧张心理，学习 即席讲话的快速构思方法，提高瞬时应变能力和即席发言能 力。 3.进行即席讲话的初步尝试，充分调动学生的参与和热 情，培养良好的语言习惯，表现出较高的文化素养和气质风 度。 学习目标学习目标 1即席发言是在特定情景下事先没有准备的临场说话。 它的特点是就事而发、缘情而发、因人而发、借机而发，具 有随意性、灵活性和可变性。 2确立中心，明确自己的观点和态度。每个场合都有 自己的主题，每个人都有自己独特的知识背景，要在二者之 间找到连接，这样才能讲出符合场景
2、的话。如果你被突然要 求发言，而自己实在不知道说些什么，可以说一下此时的心 情，或来到这个地方最大的感触，或发表一下对前几个发言 者观点的认识等。 交际指导交际指导 3从实际出发，为发言寻找一个切入点。如：诗词(歌 词)切入法、名人名言切入法、事例(故事)切入法、即景即 事切入法等。 4开头干净利落，直接入题，可以根据当时的场景、 情景、会议的主旨等设计开场白；结尾强化发言的主要内容。 5捕捉时机，即兴发挥。发言者要利用现场的条件和 特点，善于借题发挥，渲染气氛。如：借会旨发挥、借地名 (人名)发挥、借场景(情景)发挥、借季节(天气)发挥。 6体现发言者的个性特点。 7克服紧张心理，充满自信，
3、从容不迫，随机应变。 如：心理暗示法、感情调节法、呼吸松弛法等。 交际示例交际示例 做最好的自己读书心得体会做最好的自己读书心得体会 高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在人人拥 有一本好书，人人读一本好书的读书工程的号召下，我买 了一本李开复先生的做最好的自己。 首先吸引我的是 书名。当书到手时，我怀着好奇的心情去读这本书。读完 后不禁觉得神清气爽，以前也曾读过一些书，读后似乎感 觉都是一些空话，仅仅留给我一些无谓的说教，没什么实 质性的帮助。看了这本书后，感觉与众不同。如何才能做 最好的自己？这需要我们每个人进行思考。 是的，更多的时候，大家都在审评对方，研究对手，却很 少有时间静下心来
4、了解自己。李博士用平实的语言为我打开了 一扇了解自己、重新审视自己的心门。他告诉人们：做人不是 只有自省才能更完美，但是不时地自省却能让自己更加清醒； 做人不是简单地树立理想就可以轻松实现，但是没有理想的人 却一定无所适从；做人一定要有广阔的胸怀，真正做到严于律 己，宽以待人，才有容天下之大量的非凡气度；做人要有勇气， 真正敢于追逐自己梦想的人才能让更多的机会停留在自己身 边他不仅提出了浅显易懂的“成功同心圆”法则，而且运 用了发生在他身边的大量故事来阐述成功的秘诀。 这些故事很值得我学习和品味，从中吸取经验和教训， 指导我走向成功之路。 其次，每个人对成功的理解不同。 相信许多人和我一样，或
5、许经常有这样的感觉：不知道什么 才是真正的成功，怎样才能得到成功，搞不清真正的人生价 值是什么，如何实现。现在看了李老师的“成功学”后，我 体会到：人和人之间千差万别，每个人都有自己的选择，不 能用同一个模式去衡量所有人的成功，无论是所处地位与名 望的高与低，拥有财富的多与少，只有发挥了自己的兴趣和 特长，对社会和他人有益，同时还体验到了无穷的快乐，这 就是成功。做到了最好的自己就是成功！ 1 1有市民反映文化广场附近的环境卫生未达到卫生城有市民反映文化广场附近的环境卫生未达到卫生城 市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市环卫局决定在市标准。此信息引起有关部门的高度重视，市环卫局决定在 全市
6、范围内开展一次环境整治活动。全市范围内开展一次环境整治活动。 请你代表全市中小学生在启动仪式上说一段话。(要求 语言连贯得体，有感召力，至少运用一种修辞手法，50字以 内) 答案示例：文化广场如一颗明珠，装点着美丽的家乡。 保护环境是我们义不容辞的责任。同学们，行动起来吧！ 针对训练针对训练 2 2随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机随着微博、微信等的迅速发展，人们可以通过手机 等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我等移动终端随时随地获取海量的碎片化信息。毫无疑问，我 们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾们现在已经进入了碎片化阅读时代，似乎一切信息、知识唾
7、 手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级手可得，阅读显得如此轻松、容易。针对这一现状，某班级 准备就碎片化阅读的利弊分正方、反方展开辩论。请你选择准备就碎片化阅读的利弊分正方、反方展开辩论。请你选择 一方，在辩论会上陈述观点。一方，在辩论会上陈述观点。 答案示例一：大家好！我支持正方观点，认为碎片化阅 读优势明显，它能够随时随地即时获取大量信息，有效提高 零散时间的利用率。 答案示例二：大家好！我支持反方观 点，认为碎片化阅读存在极大弊端，理由如下：一是降低阅 读效果；二是缺乏深度思考；三是阅读者获得的信息是零星 的，不系统，不严谨。 3 3根据所提供的情境，按要求表达。根据所提
8、供的情境，按要求表达。 你所在的学校要举行以“吸取国学精华，传承中华文化” 为主题的经典诗词朗诵比赛。 (1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。 答案示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大 家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵 读古诗词能陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中 国传统文化发扬光大，让我们以饱满的热情投入到这次比赛 当中吧！( 华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！) (2)(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发 挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰她？挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何安慰她？ 小红，你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你 的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一 次学习，相信以后你会取得更好的成绩。 谢谢谢谢观看观看
