1、 七年级历史上册期末复习提纲七年级历史上册期末复习提纲 第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 1.我国境内目前已确认的最早最早的古人类是 。 2. 位于北京西南周口店周口店龙骨山上， 是迄今所知世界上内涵最丰富内涵最丰富、 材料最齐全的直立人遗址。 第第 2 2 课课 原始的农耕生活原始的农耕生活 1.位于长江下游浙江余姚的是 原始居民，他们种植 ，建造 房屋房屋。 2.位于陕西西安的是 原始居民。他们建造 房屋，种植 。 第第 3 3 课课 远古的传说远古的传说 1.距今约四五千年，炎黄部落，在 一战中大败蚩尤。从此，他们结成联盟，以后逐渐形成 为 。后人尊称
2、炎帝，黄帝为 。 2.传说黄帝之后，黄河流域杰出的部落联盟首领先后有 尧尧 、 舜舜 、 禹禹 、历史上把当时推举部落 联盟首领的办法或制度，叫做 。 第第 4 4 课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展 1.约公元前 2070 年， 禹建立 ， 这是中国历史上第一个王朝第一个王朝， 标志着中国早期国家的产生。 2.“家天下”局面是从启继承父位，成为夏朝第二代国王开始，标志着 代替了 ，标志着 “ ”变成了“ ”。 3.商王纣统治残暴，约公元前 1046 年，周武王伐纣，双方在 大战，商朝灭亡。周武王建立 周朝，定都镐京镐京，史称 。 4.西周的分封制 （1）目的：稳定周初的政治形势，
3、巩固疆土稳定周初的政治形势，巩固疆土。 （2）内容：诸侯需要向周王进纳贡物进纳贡物，并服从周王调兵服从周王调兵。 （3）分封制的意义或作用： 第第 5 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文 1.青铜器代表作有 （迄今世界上出土的最大青铜器最大青铜器）。 2.中国商朝商朝时期刻在龟甲和兽 骨上的文字叫甲骨文甲骨文，我国有文字可考的历史从 开始。 第第 6 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期 1. 后期， 和 出现，促进了农业上的深耕细作。 2. 打着“尊王攘夷尊王攘夷 ”的旗号，号令诸侯，成为春秋时期第一个霸主。 第第 7 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1. 商鞅变法（1
4、）目的： （2）公元前 356 年， 任用商鞅主持变法。 （3）商鞅变法的内容： 政治 （1 1） （影响最深远的措施）（影响最深远的措施） （2 2） （3 3） （4 4） 经济 （1） （最能体现变法性质） （2） （国富）（3） 。 军事 （兵强） （4）作用： （5）启示： （6）商鞅变法成功的原因： 2.公元前 256 年，秦国蜀郡郡守 主持，在成都附近的岷江上修建了 ，发挥防洪、 灌溉等作用，使成都平原成为沃野，变成“天府之国天府之国”。 第第 8 8 课课 百家争鸣百家争鸣 1. 道家学派创始人是 ，著作 ，主张 。 2.儒家学派创始人是 ，由其弟子编写的论语记述了孔子言论，核
5、心思想是 ， 创办私学，主张“有教无类有教无类”（教育公平）。 3.墨家创始人是 ，主张“ ”；选贤；提倡节俭。 4.战国时期儒家代表人是孟子孟子，主张实行“仁政仁政”；提出“ ”的思想，反对一切非正义的 战争。 5.战国时期道家代表人是庄子庄子， 主张治国要顺其自然顺其自然。 6.战国末期的 是法家的集大成者，他强调 ，树立君主的权威，建立中央集权专 制统治。（他的学说最后被秦始皇所采纳。） 第第 9 9 课课 秦统一中国秦统一中国 1.秦国经过 ，实力超群， ，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。 2.秦统一的意义： 3.秦始皇采取了那些巩固统一的措施？（或加强中央集权的措施） （ 1
6、） 政 治 上 ： 创 立 ， 最 高 统 治 者 称 ； 中 央 政 府 设 、 、 ；在地方上，推行 。 （2）经济上： （3）文化上： （全国通用的标准字是 ） （4）军事上： 北北击击匈奴，修建长城匈奴，修建长城 ，修筑灵渠，修筑灵渠 第第 1010 课课 秦末农民大起义秦末农民大起义 1.秦朝灭亡的根本原因是 。表现： 、徭役繁重徭役繁重、刑罚严苛。刑罚严苛。 2.公元前 209 年，陈胜、吴广在 率众起义。陈胜吴广起义（又名“大泽乡起义”）爆发的 根本原因根本原因是是 。 陈胜吴广起义沉重打击了秦朝统治， 。 3.项羽：公元前 207 年， ，以少胜多，大败秦军主力。（成语：破釜沉
7、舟） 4.刘邦：直逼咸阳，与民约法三章，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡。 （易错：最后推翻秦朝推翻秦朝的是刘邦刘邦领导的起义军） 5.项羽和刘邦为争夺帝位，展开战争，史称 ，刘邦取得了最后的胜利。（相关成语： 破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、四面楚歌、霸王别姬等。相关故事：鸿门宴） 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 1.公元前公元前 202202 年年，刘邦建立汉朝，史称 ，定都 。刘邦是汉高祖汉高祖。 2.为了巩固政权，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了 的政策。 3.文景时期，政治清明，人民生活安定，国力增强，国库钱粮充盈，出现了 。 第第 12
8、12 课课 汉武帝巩固大一统王朝汉武帝巩固大一统王朝 1.汉武帝巩固大一统的措施： （1）政治上：颁布 ，削弱诸侯王势力；建立 监察地方。 （2）思想上： ，把儒家学说立为正统思；在长安兴办太学。 （3）经济上：汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造 ，实行盐铁官营和专卖；统一调配物 资，平抑物价。 （4）对外关系：派张骞出使西域，丝绸之路和海上丝绸之路开通。 2.秦始皇打击儒学，汉武帝推崇儒学的原因： 。 第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 1.公元 25 年，刘秀（ ）称帝，定都洛阳，史称 。 2.光武帝统治后期，社会比较安定，经济得到恢复和发展，史称“ ”。 第第 1414 课课 沟通
9、中外文明的“丝绸之路”沟通中外文明的“丝绸之路” 1. 西域：指甘肃玉门关和阳关以西，今 和更远的地方称为西域。 2. 汉武帝派 出使西域， 。 3. 丝绸之路的路线（西汉汉武帝时期）： 。 4.意义： 。 5.公元前 60 年， 的设置，标志着西域开始正式归属中央政权。 第第 1515 课课 两汉的科技和文化两汉的科技和文化 1. （“蔡侯纸”） 为 作出了巨大贡献。 2. （医圣）：写有 ，发展了中医学的理论和治疗方法。 3. 神医）：发明麻沸散、创造五禽戏。 4.史记 ：作者是生活在 汉武帝汉武帝 时期的 。该书是我国第一部 ，记 载了从 至至 三三千多年的历史。 被鲁迅称赞为 史家之绝
10、唱， 无韵之离骚史家之绝唱， 无韵之离骚 。 5.兴起于东汉东汉 ，我国土生土长土生土长的宗教是道教道教。 6.佛教：西汉末年西汉末年传入。 第第 1616 课课 三国鼎立三国鼎立 1.官渡之战：公元 200 年，袁绍与曹操在官渡决战。影响：为曹操 奠奠定了基础。 2.赤壁之战： 公元 208 年， 曹操与孙刘联军在赤壁对峙。 影响： 为 局面形成奠定了基础。 3.三国鼎立的形成：220 年 在洛阳称帝，221 年刘备在成都称帝，229 年孙权在建业称 帝，三国鼎立的局面形成。 4. 是现在的 。 第第 1717 课课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁西晋的短暂统一和北方各族的内迁 1.公元 2
11、66 年， 建立西晋， 定都定都 。 公元 280 年， 西晋灭吴吴， 统一了全国。 2.公元 316 年，内迁的 灭掉西晋。 3.八王之乱影响：西晋从此衰落；形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮。 4.五胡内迁： 。 5.十六国时期， 建立的 统一了黄河流域（北方）。 第第 1818 课课 东晋南朝时期江南地区的开发东晋南朝时期江南地区的开发 1.公元 317 年，司马睿建立 ，定都建康。出现“ ”的局面。 2.南朝： ，定都 （今南京：六朝古都），宋是南朝疆域最大的朝代。 3.江南地区的开发原因： 4.江南地区开发的影响： 5.江南地区开发的启示： 第第 1919 课课 北魏政治和
12、北方民族大融合北魏政治和北方民族大融合 1.公元 383 年， 与与 在淝水交战，东晋以少胜多，大败前秦。 2.中国古代历史上以少胜多的战争： 3.北魏孝文帝改革 1. 建立 并统一北方。 2.改革的原因（目的）： 3.北魏孝文帝的改革措施： 4.北魏孝文帝改革的作用 （意义/影响） ： 5.孝文帝改革的启示： 第第 2020 课课 魏晋南北朝的科技和文化魏晋南北朝的科技和文化 1.我国现存最早的一部完整的农书最早的一部完整的农书：北魏贾思勰 。 2. 推算圆周率，精确到小数点以后的第七位数字。 3.东晋“书圣”“书圣” 的代表作 被称为“天下第一行书”。书法特点：“飘 若浮云，矫若惊龙”。 4.东晋 的绘画代表作有女史箴图、洛神赋图。 5.山西大同的 和河南洛阳的 是北魏雕塑艺术的代表。
