1、1 2018-2019 南京市南京市鼓鼓楼楼区区统统考考五五年年级级上上学学期期期期末末语语文文试试卷卷 2019.01 总分 100 分 其中卷面分 5 分 90 分钟完成 2 四、阅读。（30 分） 一一、 读读新新闻闻（1 11 1 分分） 一桥引来百桥“开”天堑处处有通途 材料一：1957 年，武汉长江大桥建成，毛泽东称之为“一桥飞架南北，天堑变通途”。从此，一座座 大桥如一道道彩虹，横跨在这天堑之上，让长江更添几分雄伟壮丽。截至 2018 年底，长江从宜宾至上海 江段已建成和正在建的大桥有上百座。 南京长江大桥的名气略高于武汉长江大桥的原因有两个：一是南京长江大桥的长度超过武汉长桥大
2、桥； 二是武汉长江大桥是苏联专家参与建设的，而南京长江大桥完全是中国人自主建设，这一点意义非凡。 材料二：1960 年南京长江大桥全面开工后不久，中苏关系破裂，苏联方面陆续撤走在华专家，带走图 纸、设备资料等，大桥建设所需的钢材也停止供货，南京长江大桥建设顿时陷入无米之炊窘境。 必须把核心技术掌握在自己手中！这是大桥建设者面对困境立下的誓言。人民群众的集体智慧成为攻 坚克难的致胜法宝。大桥指挥部为鼓励建设者大胆创新，对创新成功者，无论大小，一律奖励。据悉，仅 1960 年，大桥建设者就提出 15000 多条。 1968 年 12 月 29 日，南京长江大桥建成通车。而流传至今最经典的一个“段子
3、”是，当天的大桥上， 光是被挤掉的鞋子，就捡了两卡车。 （2018 年 12 月 29 日来源：南京日报 选入时有删减） 1. 读文字，判断，下面说法正确的打，错的打。5 分 （1）“一桥飞架南北，天堑变通途。”是毛泽东赞武汉长江大桥建成。（） （2）南京长江大桥作为世界最长的桥被收入了吉尼斯世界纪录。（） （3）“它的名字略高于武汉长江大桥”中间“略”可删去，这样更加突出南京长江大桥是名气最大 的。（） （4）“仅 1960 年，大桥建设者就提出 15000 多条。”运用列数字的方法，充分说明人民群众的智慧 是攻坚克难的致胜法宝。（） （5）文末的“段子”说明参观大桥人非常多，人们对大桥充满
4、情感。（） 2. 填空4 分 （1）1960 年，大桥全面开工不久，面临的窘境有。 （2） 南京长江大桥是一座完全由中国人自主设计建造、创下当时吉尼斯世界纪录的公铁两用桥，我 们称为“骨气桥。”你觉得还可以称为“。” 3. 2018 年 12 月 29 日，50 年后的今天，大桥以崭新的姿态重装回归。请你为南京长江大桥设计一条 公益用语。2 分 恐恐惧惧的的意意义义 毕毕飞飞宇宇 又一次我与一个盲人聊天， 他说， 他们有个共同的特点胆小， 他为此感到羞愧。 但我祝福了他。 3 他很奇怪，胆子小有什么值得祝福的。我说，胆怯的意义重大，它是具有生命意义的一个心理特征。 我儿子七八岁的时候胆子就很小
5、，每当他感到恐惧的时候，我就会把他拉到一边，说：“孩子，恭 喜你，你真了不起，你成长了，你有恐惧感了。”儿子最初非常吃惊，他问我，为什么所有的老师都鼓励 他勇敢，而我却为他的胆怯感到自豪。 我说，恐惧太重要了。如果你在大白天爬山，你也许能健步如飞，可是，如果是在夜里，当你对外 部世界失去判断的时候，你的胆量自然就小了。这是必须的，这就迫使你每走一步都要小心翼翼。如果你 在黑夜里爬山也像白天那样健步如飞，你一定会掉下去。这说明什么？说明老天爷对我们是爱护的，他给 了我们一个无比重要的礼物，那就是胆怯。胆怯是上天对生命的提示，它让你保护自己，让你自珍自爱。 人要是往前走，在往前走的时候，勇气当然很
6、重要，但是，我们首先要弄清楚一个问题你的勇 敢是不是盲目的？生命从不孤立，它和周围有千丝万缕的联系。在这些联系里，有些有益于生命，有些却 有害于生命，这就需要我们有理性，能判断。当我们理性地处理了困难，再鼓足自己的勇气，我说，这叫 勇敢。相反，你毫无理性，只是草率行事，只是盲目，我要问，这样的勇敢有什么意义？ 恐惧的意义就在这里。它让你停下来，先分析一下外部的局面，找到障碍在哪里，再寻找克服障碍 的方案，然后再去行动，这才是有价值的。 你们也许要说，盲人看不见，所以胆怯是可以理解的，我们是健全人，我们什么都看得见，我们为 什么还要有恐惧感？我想反问一句， 你真的不是盲人吗？你能看见你的后脑勺吗
7、？你看不见。 这就叫局限。 这个世界上有许多声音，我们听不见，狗却能听见；这个世界上有许多气味，我们闻不到；猫却能 闻到；这个世界上还有许多特殊的颜色，我们看不见，鸟却能看得见。简单地说，科学已经告诉我们，这 个世界上的许多信息我们人类根本捕捉不到。还有一点更重要，许多精神我们是领悟不到的，许多理念我 们是领悟不到的，许多思想我们也是领悟不到的。我们不要以为自己什么都知道了，什么都领悟到了，然 后，无比勇敢，无比莽撞，一哄而起，一哄而散，这就比较要命。我们应该对这个世界再谦卑一点，不要 那么自信，不要以为我们真理在握。我们每一个人都是有盲区的，这是我写完推拿之后最大的感受。 写完推拿，我在精神
8、上是有成长的。一本书实在不算什么，我最大的欣慰是，我心平气和地承 认了一件事：我就是个残疾人。在这个世界上，有许多我看不见、听不见、闻不到的东西，还有许多我这 一辈子都无法领悟的东西。夏虫不可以语冰，我就是那只夏虫。当然，遗憾也有，作为一个“残疾人”， 我尚未建立起我与残疾人相匹配的心理；我的恐惧感依然不够。 既然每个生命都是有局限性的，那么，心平气和地告诉自己吧，离地三尺有神灵。 1. 盲人和七八岁的儿子的胆小可能有哪些不同原因导致的？2 分 2. 文章着重是写“恐惧的意义”，而在第 4 小节，作者却写“勇气”可否删去，为什么？3 分 3. 联系文章内容，谈一谈“恐惧的意义”是什么？4 分
9、4 4. “个世界上有许多声音，我们听不见，狗却能听见；这个世界上有许多气味，我们闻不到；猫却能闻 到”请仿照上文，想一想，再写一句：3 分 这个世界上，我们，。 5. “我们应该对这个世界再谦卑一点，不要那么自信，不要以为我们真理在握”联系生活，说说你对这 句话的理解。4 分 6. 关于恐惧的意义，文章主旨表达较为恰当的一个选项是（）（3 分） A. 不要因为胆小而羞愧，而要感到自豪。 B. 大多数人的身体健全，但是心里残疾，所以不能一味地勇敢。 C. 我们要认清自己生命的局限性，心怀敬畏，寻找克服障碍的方法，再去行动。 五、作文。（30 分） 我们会因为一座桥，爱上一座城；因为一道美食，爱
10、上一座城；因为一段记忆，爱上一座城同学们， 你因为什么，爱上南京城呢？请以因为，爱上南京城为题写一篇作文。 鼓鼓楼楼区区语语文文五五年年级级上上学学期期区区统统考考试试卷卷-解解析析 2019.01 总分 100 分 其中书写分 3 分 100 分钟完成 由于教材改版，基础题没有太大的参考价值，故解析从阅读部分提供。建议家长多让小朋友练习部编 教材相关的相关教辅。 第二部分 阅读 一一、读读新新闻闻 1.判断题。 （1） （2） 【解析】南京长江大桥因为“是世界最长的公铁路两用桥”而被收入吉尼斯世界纪录 （3） 【解析】 “略”字体现了语言的严谨与准确，不可删去 （4） （5） 2. 中苏关系
11、破裂，苏联方面陆续撤走在华专家，带走图纸、设备资料等，大桥建设所需的钢材也停止供 贷。 3. 智慧桥 【解析】意思对即可，注意结合新闻材料。 4. 表达合理即可得分 二二、现现代代文文阅阅读读恐恐惧惧的的意意义义 1.答：儿子的恐惧是因为年龄太小，世界充满了未知。盲人的恐惧是因为看不见世界，对他来说，世界无 法判断。 【解析】本道题考察对于文章内容的把握，文中提到关于儿子和盲人的恐惧在文章的开头部分，结合文本， 重点体会两者身份的不同，进而分析导致恐惧的不同原因。 2.答：不可以，因为这一段内容上运用对比的手法，将勇敢与下文恐惧作对比，解释盲目勇敢是会有害于 生命的，是不可取的，由此为下文强调
12、恐惧的意义作铺垫，引出下文对于恐惧能够让人先找寻障碍寻找方 案后行动的重要性。 【解析】本道题考察重要句段的作用，这类题型的答题思路分析句段内容上的作用+结构上的作用。 3.答： （1）恐惧让我们在面临未知的状况时，能够放慢脚步，小心翼翼。 （2）恐惧（胆怯）是上天对生命的提示，让我们保护自己，自珍自爱。 （3）恐惧让我们停下来，先分析一下外部的局面，找到障碍在哪里，再寻找克服障碍的方案，然后再去 行动。 （4）恐惧（胆怯）是具有生命意义的一个心理特征。 【解析】本道题考察信息提取与概括的能力。信息提取题的重要答题方法：根据题干定位原文、画出原句 看上下文、归纳判断，总结答案。 4.仿写句子。
13、意思对即可，注意格式一致性，语句通顺。 5.示例：这句话的意思是这个世界我们还有很多无法领悟的东西，每个生命都有局限性，不能盲目自信， 要以谦卑的姿态对待这个社会，有理性的判断。比如我在生活中遇到的告诉我们，对待身边的人和事 要。 【解析】属于理解句子含义的题型。解答这种类型的试题，要结合上下文的语言环境或主题思想等，并抓 住句中关键词语的含义理解即可。联系生活实际阐释如何更谦卑地面对身边的人和事。 6.D 【解析】本道题考察对文章主旨的理解，本文文章主旨出现在文章的末尾，可以看到文章第节“我们应 该对这个世界再谦卑一点，不要那么自信，不要以为我们真理在握。 ”点出了文章主旨，需结合全文进行
14、分析理解。 第三部分 作文 一类文（27-30 分） ： 1.字迹工整、美观。 2.精心选材，内容具体，能紧紧围绕主题，把爱上南京的原因写清楚，同时能进行生动而细致的描述。 3.段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵。 二类文（24-26 分） ： 1.字迹比较工整、美观。 2.语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思。 3.内容比较具体，能围绕中心把意思表达得较清楚，描述较生动。 三类文（18-23 分） ： 1.字迹一般。 2.语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思。 3.内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写。 说明：批改时，要尊重学生独特的感受，赞赏学生表达真情实感。
