1、特色透练特色透练 16 审题立意审题立意 1.阅读下面的材料，根据要求写作。 “现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置”在今年央视春晚 上，小品占位子讲述了几名家长使出浑身解数抢占教室“C 位”的故事，引发 众人热议。C 是英文“center”的缩写，意为中央、正中心。“C 位”是中间位置、 重要位置或核心位置的意思。 面对“C 位”现象， 你有怎样的联想和思考？请联系生活实际， 围绕材料内容 和含意，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭； 不少于 800 字。 (1)根据以上内容，可以判断上述材料作文的类型是：_。 (2)本题可以采用抓取关键词
2、句法审题立意，其关键句是： 。 (3)认真审题，你认为根据材料可确立哪些立意？ 答：_ (4)思考揣摩，本题的最佳立意是： 。 答案 (1)叙事类材料作文 (2)现在在班里的位置，就决定着将来在社会上的位置 (3)(立意示例)精神财富远比位置重要；品质永远比成绩更重要；要充分 了解、尊重、相信孩子；要充分投入精力，专注陪伴孩子；有为才能有位， 有位未必有为。 (4)有为才能有位，有位未必有为 2阅读下面的材料，按照要求作文。 “夫战，勇气也。” 曹刿论战 “人是要有一点精神的。” 毛泽东 “没有一点闯的精神，没有一点冒的精神，没有一股气呀、劲呀，就走 不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的
3、事业。” 邓小平同志的南方谈话 “历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏 难者。” 习近平总书记在党的十九大报告中宣示 作为新时代的新青年，站在人生新起点，你有怎样的体验和思考？请结合上 述材料，写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭， 不得泄露个人信息；不少于 800 字。 (1) 根 据 以 上 内 容 ， 可 以 判 断 上 述 材 料 作 文 的 类 型 是 ： _。 (2)本题可以采用_法审题立意。四则材料都与“精气神”有关，它对 我们干事创业起着_的作用。 (3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？ 答：_ (4)思
4、考揣摩，本题的最佳立意是： 。 答案 (1)哲理类多则材料作文 (2)求异同 决定性、关键性 (3)(立意示例)干事创业，不可没有“精气神”。成大事者必有坚韧不拔之 精神。正气养精神。于逆境中养忍耐、无畏之精神。君子理应自强不息。 (4)干事创业，不可没有“精气神” 3阅读下面的材料，根据要求写作。 庄子 内篇 应帝王中讲了这么一个故事：南海有个帝王叫“倏”，北海有 个帝王叫“忽”，中央有个帝王叫“浑沌”。倏和忽去拜会浑沌，浑沌待他们很 好。倏和忽想报答浑沌，他们见众人都有眼、耳、口、鼻用来看、听、吃、闻， 浑沌却没有，于是就要为浑沌凿七窍。他们每天凿一窍，七天后，七窍凿出来了， 浑沌却死了。
5、 要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 (1)根据以上内容，可以判断上述材料作文的类型为：_。 (2) 上 述 材 料 中 故 事 的 主 体 应 为 _ ； 审 题 立 意 时 ， _应是需要注意的关键句；材料 中的“倏和忽”应寓指_的人。 (3)认真审题，你能根据材料确立哪些立意？ 答：_ (4)思考揣摩，本题的最佳立意是： 。 答案 (1)寓言类材料作文 (2)倏和忽 “于是就要为浑沌凿七窍”“七窍凿出来了，浑沌却死了” 把 自己的主观意愿强加给他人，好心办坏事 (3)a.站在倏和忽的角度立意： 做事不应过于机械，
6、要根据事物的内在规律而 行；办事情要考虑它们各自的特殊性，不要主观地强求一律；人要认识自然 规律，遵从自然规律；“道法自然”，人类面对万物要保持可贵的谦卑。 b站在浑沌的角度立意：我的“七窍”我做主；请与我换位思考；应 该学会乐于助人。 (4)人要认识自然规律，遵从自然规律 4阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一 二战时期，盟军完成了对德国的合围，德国战败在即。德国百姓的 生活陷入困境，食物短缺，燃料匮乏。由于德国冬季非常寒冷，燃料的缺乏可能 导致许多居民冻死。为了生存，政府允许居民进山伐树。林业人员先在森林中寻 找老弱树或者劣质树，并画上红圈。政府规定：居民只能砍伐画有红圈的树。当 时的德
7、国政府已名存实亡，管理处于真空状态。但令人惊讶的是，全德国没有发 生一起乱砍滥伐的事件，所有居民砍下的都是画有红圈的树。 材料二 关于什么是文化，作家梁晓声用四句话来概括：根植于内心的修养； 无须提醒的自觉；以约束为前提的自由；为别人着想的善良。一个真正的文化人， 就应该具备这四种素养。 要求：请综合以上材料的内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 (1)材料一讲述了二战时的德国百姓在政府名存实亡无约束力，且天气严寒生 命受到威胁的情况下，仍能够严格遵守政府规定，不乱砍滥伐的故事。德国百姓 的这种做法体现出他们具有遵守规则的自觉意识，也体
8、现出他们的规则观念深入 人心。材料二则直接引用梁晓声的四句话来阐述什么是文化，这四句话中第一句 强 调 _ ， 第 二 、 三 句 强 调 _ ， 第 四 句 强 调 _。两则材料结合，可以明确立意的关键词为“遵守规则”，当 然也可以从为他人着想、做人的修养等角度入手。考生写作时可以结合生活中的 不良言行来批判和反思，也可以弘扬社会正能量和社会主义核心价值观等。 (2)我的立意： 。 (3)形成文章： 。 答案 (1)发自内心的修养 遵守规则(受约束)的自觉意识 善良是要为他人 着想 (2)让遵守规则成为一种文化。让规则内化于心，根植于灵魂。每个人 的行为决定整个社会的文化。敬畏规则。规则与自
9、由。从心所欲不逾矩。 (3)佳作示例 让规则意识根植于灵魂深处 德国百姓在政府名存实亡、自身生命受到威胁的情况下依然能够谨守规则， 无一人乱砍滥伐树木，这大概就是梁晓声先生所说的“根植于内心的修养”吧。 只有让规则意识根植于灵魂深处，才会有这种无须提醒的自觉。 “不以规矩，无以成方圆。”规则是人类文明的一个重要表现和组成部分。 它最大限度地保证了人们以约束为前提的自由。在一个和谐文明的社会里，大家 各司其职，守好自己的本分，一切井然有序，自然也就得到了自己所需要的自由。 反过来，如果把规则视为个人寻求自由的阻碍，全无对规则的敬畏之心，看 似能得到短暂的自由，但这种不为他人着想、只图一己之便利的
10、自私之念，终将 害人害己。恰如北京八达岭野生动物园里那位在猛兽区任性下车的女子，无视工 作人员的反复警告，漠视入园前签订的安全协议。也许在她看来，这次下车和以 往违背规则的行为并无不同，但生活没有太多的侥幸，现实给规则意识淡薄的她 上了血淋淋的一课。付出生命的家人、被索赔的动物园、被圈养监管的老虎，这 出漠视规则导致的人为悲剧，致使多方为此付出代价。 又如那被无辜牵连沉入江底的重庆公交车上的十几名乘客。只因一位乘客的 违规之举，导致十几个家庭的幸福瞬间破碎。令人心痛的是，此事件发生一个月 内，全国又发生了多起公交乘客违反规则事件。如果每个人都缺乏规则意识，过 度强调个体的自由，丧失为他人着想的
11、善良，那终将会扰乱社会发展的正常秩序， 从而使漠视规则的个体深受其苦。 一百多年前，恩格斯面对人类对自然规则的逾越，不无痛心地说：我们不要 过分陶醉于我们人类对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都对我们 进行了报复。一百多年过去了，一些人仍然未能够将规则意识根植于灵魂深处， 我们不禁呼吁：不要沾沾自喜于违背规则的侥幸，每一次侥幸的背后，都可能带 来更多的悲剧。 让规则意识根植于灵魂深处吧，如此个体才能体验到真正的自由，社会才能 够实现真正的文明。德国百姓深入骨髓的规则意识帮助他们在二战后短时间内， 让柏林崛起于一片废墟中。如今，我们需要这种规则意识帮助我们实现社会的和 谐。如果说丛林世界的法则是弱肉强食，那文明世界的法则就是遵守规则，让规 则意识深入我们的内心，开出灿烂的文明之花。
