闽教版七年级《初中心理健康教育》十一 情绪“宣泄园” 课件PPT(公开课002).ppt

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1、情绪的调节 情绪“宣泄园” 太,一,情绪的表达,新课探究,活动一:请你来辨析,有的同学说,我想哭就哭,想笑就笑,想骂就骂,关别人什么事?是这样的吗?,人与人之间的情绪会相互感染。即使没有语言的交流,一个人的表情、声调、姿态和动作所表达的情绪,也会影响周围的人。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往。,情景一: 今天的外语考试,张微微得了92分,她高兴极了,大声嚷起来,而微微的同桌同学先是默默地坐着,然后趴在桌上她的试卷上写着“58” 情景二: 凌晨一点,小球迷王刚盼望的足球赛终于开始了“好球!太棒了!”他兴奋地叫着、跳着周围的邻居都被吵醒了,上述两个情景中的同学,他们的情绪表达合

2、适吗?为什么?,在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达情绪。,学会以恰当的方式表达情绪,要学会在合适的场合、以合理的方式表达自己的情绪。表达情绪时要照顾周围的人的感受,不能违背道德,更要遵守法律的规定,不能损害他人和集体的合法权益。,正面情绪,愉悦,感动,兴奋,自信,感恩、愉快等,负面情绪,焦虑、憎恨、愤怒、抑郁、悲伤、恐惧等,情绪,无论正面情绪还是负面情绪,都是一种客观存在,保持积极情绪,调节持续负面情绪。,看了这几张图片,你有什么感想?,适度的负面情绪,可以帮助我们适应突发事件。,红楼梦里的林妹妹,终日愁眉不展,对人对物,都透着一股凄伤,终日郁闷,最后怀着满

3、腔的愁怨,积郁成疾而过早凋零。,持续地处于负面情绪状态,则可能危害我们的身心健康。,适当的悲伤可以表示感情的深切,过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。 莎士比亚 人生是由无数小烦恼组成的念珠,达观者是微笑着数完这串念珠的。 歌德,人生路漫漫,有喜也有悲。该喜则喜,该悲则悲,我们要学会正确对待自己的各种情绪感受。 保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的生活更加美好。 学会合理地调节情绪,有助于我们更好的适应环境,做情绪的主人。,假如你遇到以下情景,你当时的情绪是怎样的? 你是怎样调整自己的情绪的。,1.上体育课时,被同学绊了一下,摔倒了。,情景体验,正面情绪,2.同学们老是喜欢叫你最不愿意听的绰号

4、。,3.一向成绩优异的你这次考试一塌糊涂。,4.你做了好事,老师不知道,反而错怪你。,负面情绪,转化,5.回家后,老妈老是唠叨个没完,我都快烦死了。,改变 认知 评价,转移 注意,合理 宣泄,调节情绪的方法,放松 训练,A事件 Activating event,C情绪 consequence,B信念 belief,美国心理学家埃利斯认为激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因,而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B。,ABC理论,一幅老奶奶的图片旋转180度后就变成一幅小女孩儿的图片。这启示我们看待问题的角度不同,会得出不同的结论,改变对问题认知的角度,也会有不同

5、的情绪。,这幅图给我们什么启示?,1、改变认知评价法,一,从前有一位老奶奶有两个儿子,大儿子开了家雨伞店,小儿子开了家洗衣店.天一下雨, 老奶奶就发愁:“小儿子的衣服上哪晒,顾客该找麻烦了”天晴了,太阳出来了,老奶奶又担心:“这大晴天,谁买我儿子的雨伞呀”哎这下可完了, 老奶奶一天到晚愁眉不展,吃不下饭,睡不着觉。邻居见她一天到晚哭个不停,便对她说:“老奶奶,你好幸福啊!一到下雨天,你大儿子的雨伞生意可好了;天晴了,你小儿子的店就顾客盈门,真让人羡慕啊!”哭奶奶一想,对呀!我原来怎么没想呢?从此以后,哭奶奶不再发愁了,他吃得香,睡得甜,每天笑脸盈盈的,大家都说她像变了一个人。,改变认知评价,想

6、一想: (1)当初老奶奶看到下雨或晴天,她的心情怎样的? (2)后来老奶奶的心情发生什么变化,为什么? (3)老奶奶心晴的转变说明什么道理?,消极情绪控制了老奶奶的心情,转换了看问题的角度使他的情绪由消极向积极的转变,面对同样的问题,从不同的角度去看,可以产生不同态度与想法。以不同的态度或想法看问题,就会有不同的心情。经过理智的思考和分析,从多个角度看问题,我们的心情就会发生积极的变化。,美美睡一觉,翩翩起舞,挥笔作画,改变环境,做自己感兴趣的事,看书,写日记,改变注意焦点,玩游戏,把注意力从引起不良情绪反应的情景转移到其他事物或活动上去。,2、转移注意法,3.合理宣泄法,哭,喊,诉,动,哪些

7、宣泄情绪的方法是积极的,哪些是消极的?,“合理”就是要合符“道理、情理”,我们在发泄情绪的时候不能伤害自己或他人的利益,不能突破道德和法律的底线。,放松训练法,闭上眼睛, 慢慢放松, 深呼吸 再深呼吸 慢慢回想回想自己最开心的一件事情 微笑,继续微笑回想,慢慢回想,理智控制法,自我暗示,自我激励,学会 升华,调节情绪方法补充:,假如你遇到以下情景,你可以做些什么?,1.同学因为没有完成作业受到老师的批评而难过,你怎样安慰他?,2.爸爸下班回家,谈起工作上的一件烦心事,心情很不好,你该怎样安慰爸爸?,3.奶奶生病住院了,你该怎样安慰奶奶?,分享:生活中你曾经做过哪些安慰他人的事?采取了什么方法,效果如何?,01,02,03,04,为他做些体贴的事,做一个耐心的听众,设身处地,向他表示理解,帮助他转移注意,如何安慰他人,拓 展 空 间,细心地观察好朋友的情绪变化 尝试用学到的方法帮助朋友调节消极的负面情绪,?本课件配套全册教案、课件、素材、试题、教学计划等欢迎到163文库下载全套资料! ?网站地址: 或 百度“163文库”即可找到,?163文库 欢迎各位教师 到本平台上传资料;可获取60%-80%的资料销售分成! 欢迎加盟! 广告长期有效!,

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