1、回顾与评价 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 A1组组 B1组组 C1组组 科学 六年级 植物植物 工厂工厂 技术技术 灌溉 技术 营养 供给 培养 场地 光照 技术 科学 六年级 立体化种植立体化种植 生长周期稳定生长周期稳定 科学 六年级 封闭结构封闭结构 缩短生长周期缩短生长周期 科学 六年级 免洗蔬菜免洗蔬菜 科学 六年级 看来看来同学们不光在课上认真学习，同学们不光在课上认真学习， 在课下还
2、进行了更加深入的研究。那在课下还进行了更加深入的研究。那 你们还记得植物工厂是怎样实现你们还记得植物工厂是怎样实现工厂工厂 化模式的吗化模式的吗？ 科学 六年级 老师老师，当然记得，当然记得 了！在植物工厂内，了！在植物工厂内， 完全实现智能化控制。完全实现智能化控制。 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 聚焦问题聚焦问题 设设 计计 科学 六年级 科学 六年级 聚焦问题聚焦问题 设设 计计 实施或制作实施或制作 评评 价价 改改 进进 科学 六年级 科学 六年级 资金资金 材料材料 科学 六年级 纸箱子纸箱子 塑料瓶塑料瓶 科学 六年级 科学
3、六年级 科学 六年级 那那同学们完成了植物工厂同学们完成了植物工厂 的设计方案，在建造的过程中的设计方案，在建造的过程中 有什么心得体会和大家分享吗？有什么心得体会和大家分享吗？ 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 同学们同学们建造的植物工厂太建造的植物工厂太 棒了！那大家对于这个小组的棒了！那大家对于这个小组的 作品有怎样的评价呢？作品有怎样的评价呢？ 科学 六年级 老师老师，我觉得他们设计并建造的植物，我觉得他们设计并建造的植物 工厂特别好，充分体现了植物工厂中使用工厂特别好，充分体现了植物工厂中使用 的种植技术和
4、方法，我要向你们组学习！的种植技术和方法，我要向你们组学习！ 科学 六年级 看来看来同学们已同学们已 经能够完整的完成经能够完整的完成 一项小工程啦！一项小工程啦！ 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 科学 六年级 同学们同学们，我们本册书一共学习了，我们本册书一共学习了5 5个单个单 元的知识，分别是物质的变化、田野里的生元的知识，分别是物质的变化、田野里的生 物、天气的成因、自然资源和建造植物工厂。物、天气的成因、自然资源和建造植物工厂。 科学 六年级 物质的
5、物质的 变化变化 科学 六年级 有新物有新物 质生成质生成 二氧化碳二氧化碳 遇澄清石遇澄清石 灰水灰水 紫甘蓝紫甘蓝 汁遇酸汁遇酸 碱碱 淀粉淀粉 遇碘遇碘 马铃薯马铃薯 氧化氧化 白糖加白糖加 热碳化热碳化 铁铁 生锈生锈 没有没有新物新物 质生成质生成 弹簧弹簧 被拉被拉 长长 食盐食盐 溶解溶解 于水于水 水结水结 冰冰 折纸折纸 蜡烛蜡烛 熔化熔化 铁丝铁丝 弯折弯折 物质的物质的 变化变化 科学 六年级 田野田野 里的里的 生物生物 田野田野 里的里的 植物植物 动物动物 光合光合 作用作用 二歧二歧 分类分类 草本草本 植物植物 木本木本 植物植物 产生产生 氧气氧气 产生产生
6、养分养分 绿色绿色 植物植物 食植食植 动物动物 食肉食肉 动物动物 食物链食物链 田野里的生物田野里的生物 科学 六年级 地球表面的水地球表面的水 水蒸气水蒸气 蒸发蒸发 凝结凝结 凝华凝华 凝结凝结 遇冷遇冷 云或雾云或雾 遇冷遇冷 雪雪 霜霜 露露 雨雨 冰雹冰雹 科学 六年级 观察 思考 解决 运用感官和工具 生活中的现象 实验现象 比较 推理 概括 提出猜想 实验探究 得出结论 查阅资料 分析 科学 六年级 科学 六年级 植物植物 工厂工厂 技术技术 科学科学 数学数学 工程工程 植物植物 工厂工厂 技术技术 科学科学 数学数学 科学 六年级 学学 期期 评评 价价 优秀优秀 良好良好 合格合格 科学 六年级
